Cours (1)

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Exerciseurs (1)

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  • Un jeu qui nous plonge dans une termitière

    Le jeu vidéo permet d'aller plus loin que la production audiovisuelle en plongeant les joueurs dans un univers inconnu dans lequel ils doivent survivre. De cette idée est née une expérience vidéoludique se situant en pleine termitière sombre où les insectes élimineront tout indésirable. Une expérience éducative qui donne des frissons!

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  • Aider la recherche en neurosciences grâce à des jeux

    De nombreux jeux ont été conçus pour aider la recherche scientifique. Un nouveau titre disponible sur appareils mobiles et sur navigateurs Web permettra à des chercheurs français de mieux comprendre comme la motivation se développe dans le cerveau. Un projet en neurosciences ambitieux que les internautes peuvent aider en s'adonnant à huit mini-jeux.

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  • Sciences express

    La mystérieuse carte au trésor d'un professeur a été retrouvée. Pour trouver les mots de passe permettant d'accéder au trésor, les joueurs doivent prouver leurs connaissances scientifiques. Une belle initiative d'Unisciel et du réseau Beebac pour promouvoir leur contenu pédagogique.

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Références (3)

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  • Que trouve-t-on dans une mare ?

    On n’imagine pas toujours ce qu’une petite étendue d’eau stagnante peut nous apprendre d’un point de vue scientifique. Cette ressource vous invite à la découverte d’un biotope assez particulier (la mare), de sa structure et des êtres qui y vivent.

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  • Memorya, un musée virtuel sur la mémoire

    La capacité de mémoriser permet aux êtres vivants de survivre dans leur environnement. Pourtant, nous sommes mystifiés par son fonctionnement. Un site de références qui se veut une expérience de musée interactive comprenant textes, vidéos et jeux pour mieux comprendre la mémoire.

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  • Dossier : “Qui sont les extraterrestres ?”

    Entre science et science-fiction, il y a quelques différences sur la forme que peuvent prendre les extraterrestres… Petits hommes verts, soucoupes volantes, ou autres aliens étranges, la réalité voudrait plutôt qu’il s’agisse de bactéries microscopiques… Ce dossier de la BPI fait le point.

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  • Une espionne chez les tamias

    Quel est le point commun entre les tamias- mieux connus sous le nom de petits suisses ou chipmunks en anglais, et James Bond? Oubliez les coffres forts et les voitures de luxe; la réponse est Charline… Charline Couchoux.

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  • Pourquoi le cerveau du poulpe est-il si spécial ?

    Les poulpes ont la capacité de résoudre des problèmes, apprendre en observant et utiliser des outils - comme les humains. Mais qu'est-ce qui fait que l'intelligence du poulpe est si spéciale ? Dans cette leçon, découvrez la structure biologique complètement différente de la nôtre. 

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  • Ce que les appareils photo voient que vos yeux ne voient pas

    Nos yeux sont presque magiques, mais ils ne peuvent pas tout voir. Par exemple, l'œil nu ne peut pas voir ce moment précis où les quatre pattes d'un cheval sont dans les airs, ou le cycle graduel de la vie des plantes. Mais les appareils photo peuvent capturer ces moments.

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  • Biodiversité : l'essentielle différence

    L'homme, par ses activités mondialisées, transforme l'ensemble de l'équilibre planétaire. En bâtissant des villes, en ouvrant de nouvelles terres cultivables, en transformant ses cultures en industrie, nous modifions l'habitat de nombreuses espèce vivantes, végétales ou animales. Quand nous ne les éradiquons pas purement et simplement.

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  • L'évolution dans une grande ville

    En utilisant les tritons, les coyotes et des souris, Jason Munshi-South nous montre comment les animaux développent des différences au cours de l'évolution, même dans des villes urbanisés. 

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Analyses (9)

Didactique (1)

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  • Le manuel, un matériel scolaire politique et social

    Un manuel, ce n’est qu’un livre. Et pourtant, il s’agit d’un des éléments centraux du matériel scolaire. Parce qu’il transmet non seulement les apprentissages, mais aussi des messages politiques et sociaux. Depuis des décennies les gouvernements se servent des ouvrages éducatifs pour y faire un peu de propagande. Qu’un livre, le manuel  ? Au contraire, ce qui y figure est révélateur de l’époque.

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  • Les sciences en naviguant

    Comprendre les sciences par l'action, agir et mettre en application ce qui a été étudié en classe : "Sur les traces de Tara", un projet riche de rencontres, d'échanges et de découvertes, en milieu scolaire.

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  • Dignes de confiance les youtubeurs scientifiques?

    La popularité des youtubeurs scientifiques est en forte hausse. Au point même où le phénomène sort de l'ombre dans les médias traditionnels. Les journalistes sont surpris de voir un contenu intelligent avoir autant d'écho auprès des internautes. Or, la question mérite d'être posée : peut-on faire confiance à ces vulgarisateurs? Comment s'assurer de la solidité de ce qu'ils enseignent?

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  • L'importance grandissante des chercheurs amateurs

    Le phénomène du crowdsourcing scientifique est populaire quelques années. Bonne nouvelle pour les chercheurs : il ne s'essouffle pas. Mais cela ne veut pas dire qu'il allège le travail des scientifiques. Bien au contraire...

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  • Les biosciences, métaphore de la recherche scientifique et futur de l’éducation

    Ce phénomène appelle à une transformation systématique de nos modes d’enseignement socialement isolés en des pratiques d’enseignement intégrées aux pratiques et à l’environnement où ce savoir s’applique et se développe, seule façon de suivre l'évolution et ne pas mériter un diplôme dépassé...

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  • Répétez après moi : la répétition est une bonne chose

    Dans un monde de vitesse folle et d'instantanéité, la répétition semble être une approche vétuste. Pourquoi répéter les mêmes choses comme un vinyle rayé? Et pourtant, nous serions étonnés de voir les bienfaits de l'apprentissage par la répétition sur le cerveau.

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Stratégies (1)

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  • La culture du Moi quantifié - Le corps comme source de données

    La pratique du «Quantified Self» ou «Moi quantifié» (automesure) possède une viralité lente mais réelle.  Comme une maladie infantile, on est facilement contaminé puis après quelques poussées de fièvre, la situation se stabilise puis la pratique est intégrée.  Presque tous ceux qui ont utilisé ces appareils déclarent qu’ils ont modifié leurs habitudes d’une manière ou d’une autre. Et si on met l’ensemble de ces mesures en relation avec les performances scolaires, que risque t’on de découvrir ?

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Rencontres (1)

Activités (1)

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  • S'intéresser aux sciences par le verbe

    Intéresser la jeunesse aux sciences; voilà tout un défi. Il est pourtant essentiel de le faire. Alors, certains le font en présentant des expériences, d'autres avec des vulgarisations animées ou par le jeu électronique. Dernièrement est sorti un jeu de débat scientifique qui instruit à la fois sur l'éthique scientifique, mais aussi sur l'art de débattre tout simplement.

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Institutions (2)

Organismes (1)

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  • Université Lille 1

    Une offre de formation variée, en lien étroit avec la recherche, reconnue pour la qualité de l’accompagnement des étudiants, et d’excellents résultats en matière de réussite et d’insertion professionnelle, permet de répondre aux besoins des étudiants et du monde économique et social.

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  • Unisciel - Université des sciences en ligne

    Unisciel est l'Université des Sciences en Ligne. Elle fait partie des 7 UNT (Universités Numeriques Thématiques). Sa vocation est de proposer des ressources pédagogiques dans le domaine des sciences fondamentales: Mathématiques, Physique, Chimie, Informatique, Sciences de la Vie, Sciences de la Terre et de l'Univers. Elle favorise également l'attrait des jeunes vers les études scientifiques et contribue au rayonnement de l'enseignement scientifique francophone

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  • INRA - Occitanie Montpellier - Institut national de la recherche agronomique

    Le Centre Occitanie Montpellier de l'Institut national de la recherche agronomique compte 781 agents, dont 390 scientifiques et ingénieurs qui se répartissent sur huit implantations en Languedoc-Roussillon, comprenant 300 hectares de terrains expérimentaux. Centre d'accueil pour les scientifiques étrangers, il participe directement au transfert des connaissances et à l'établissement de réseaux communautaires et internationaux, principalement en Méditerranée.

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