Mot-clé : flipped classroom

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• Apprentissage inversé : mode d’emploi

  Il s’agit de créer en classe des opportunités qui rendent la réflexion visible. Quand les enseignants peuvent réellement voir le développement de la réflexion de leurs étudiants, ils peuvent leur apporter le support et les encouragements dont ils ont besoin pour parvenir à réussir.

  

• Faut-il "flipper" ?

  Voici que l'univers bien clos de la classe se renverse avec ce « nouveau » concept de « Flipping class ». En bref, il s'agit de déporter le temps de cours magistral hors de la classe, et de consacrer ce dernier à des activités pratiques ou d'approfondissement. Pour de nombreux enseignants la notion n'a rien de bien nouveau : afin d'échapper à la « leçon » magistrale, ou ce qu'on appelle la lecture en université, il y a mille façons de mettre en activité un groupe d'élèves ou d'étudiants. Mais avec la Flipping class, c'est le temps de regroupement lui-même qui risque finalement d'être menacé.