Jeux - Simulateurs (1)

(1)

  • Sciences : invitez l'air dans votre classe !

    Des expériences scientifiques simples, pratiques et riches d’enseignements qui, en associant l’air à d’autres éléments tels que l’eau ou la terre, permettront à vos élèves d’en savoir plus sur les propriétés de l'air.

    exp-air.png

Vidéo - Balado - WebDocu (2)

(2)

  • Demain, une culture scientifique commune

    La culture scientifique n’est pas un encyclopédisme. Cette conférence s'arrête sur quelques connaissances et quelques « histoires de science » pouvant servir d’ancrage à l’appropriation de cette culture.

    universe-1044107_640.jpg
  • Kezako? disponible en appli iphone

    Kezako? la série qui répond aux questions de sciences s'enrichit de complements et sort en application iphone. Il s'agit de la première appli d'Unisciel en coopération avec l'Université Lille1, l'Université technologique de Compiègne et la communauté Scénari.

    KezakoAppQR_1.png

Analyses (1)

(1)

  • Valoriser le travail des chercheurs dans les médias

    La science a un impact considérable sur nos vies. Pourtant, sa place dans les médias est précaire. Pas toujours aguichante et rentable, on relègue souvent la science dans de petites rubriques de vulgarisation. Heureusement, certains médias font une place plus importante pour valoriser le travail des chercheurs et savants.

    chercheuselabo.jpg

Veille (1)

(1)

  • Un souci de vulgarisation

    Face à la multitude des informations que l’on peut trouver dans les médias autour des nouveaux matériaux, on peut compter sur le travail de vulgarisation mené par de nombreux acteurs dont voici quelques exemples...

    24818_materiaux_w.jpg

Publications (1)

(1)

  • Les femmes et le disciplines scientifiques. Rapport UNESCO

    Un nouveau rapport UNESCO essaie « de déchiffrer et de surmonter les obstacles » qui entravent les vocations scientifiques parmi les femmes.  L’enjeu est de taille, car les sciences, les technologies, l’ingénierie et les mathématiques (STEM) sont très souvent associés aux « emplois de demain ». Les leviers d’action sont multiples. 

    CouvPNG.jpg