Didactique (12)

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  • La valeur de la classe inversée

    La perspective pour les pédagogues d’inverser la classe semble en attirer plus d’un. La popularité d’une telle approche pédagogique n’en fait pas nécessairement une approche efficace d’apprentissage. Acquérir des connaissances dans un environnement propice à l’apprentissage et à partir d’un investissement cognitif suffisant de l’apprenant demeure l‘objectif principal de l’activité pédagogique. Sans le contrôle de l’enseignant, la possibilité que l’élève apprenne de façon efficace est faible, et penser que ce contrôle peut s’exercer à distance relève de l’utopie.

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  • 40 profs, un élève : renversement pédagogique

    Le mouvement pour brasser le modèle classique de la classe et le rendre plus moderne est en branle, par des formations hybrides et des classes inversées, entre autres. Et si la nouvelle approche était de carrément renverser la classe : un étudiant (le professeur) ayant des dizaines d'enseignants (les apprenants) qui fabriquent le cours? Une approche instructive, mais qui demande un travail collaboratif de premier plan.

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  • Les professeurs de musique s'emparent d'Internet

    Même si l'art de pratiquer un instrument n'est pas tellement virtuel, l'éducation musicale peut bénéficier des technologies. Avec la démocratisation des logiciels de création sonore et la multitudes de vidéos musicaux sur la Toile, il y a de quoi s'inspirer. Un groupe d'enseignants français se sont réunis sous un mot-clic et un site Web pour faire la promotion de l'enseignement musical usant de diverses technologies.

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  • Classe inversée, agilité et différenciation

    L'agilité est bien connue dans les domaines de l'informatique, pourtant elle est aussi très fréquemment utilisée dans les classes françaises afin de produire du contenu plus "sur-mesure". A présent, les enseignants qui le souhaitent peuvent choisir des axes pédagogiques différents pour essayer de les accrocher ou bien tout simplement préparer le matériel nécessaire pour une adaptation permanente des élèves. Ces derniers ne sont pas des clones, et à ce titre, ne dépendent pas des question de croissance ou de fatigue, ils sont intrinsèquement différents et n'apprécient guère d'être considéré sans distinction. Pour les motiver devant le travail, il importe d'effectuer les bons choix.  crédits : S G

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  • La classe inversée. Episode 5 : des outils et des ressources simples à utiliser

    Mettre en oeuvre une démarche inversée permet de proposer une large variété de supports d'apprentissages. Elle nécessite aussi de recourir à la création et/ou la diffusion de capsules vidéo. Ce dernier article propose quelques outils et ressources simples à intégrer dans un scénario de classe inversée.

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  • La classe inversée en 5 épisodes

    La classe inversée offre de nouvelles perspectives pédagogiques. En effet, la « flipped classroom » est une démarche d’apprentissage qui modifie l’organisation traditionnelle des classes. Elle met ainsi au centre de la réflexion l'apprenant favorisant alors les interactions entre pairs et avec l’enseignant. Thot Cursus vous invite à découvrir la Classe inversée en 5 épisodes à travers un «Storify».

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