Exerciseurs (1)

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  • Une heure pour apprendre à programmer avec la Reine des Neiges

    De plus en plus d'acteurs dans le milieu de l'éducation veulent enseigner aux enfants les bases de la programmation. Un organisme américain a trouvé une façon intelligente de mêler divertissement et apprentissage du code en créant un module d'initiation basé sur le récent grand succès de Disney, « La Reine des Neiges ». Une initiative disponible en français!

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Références (1)

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  • Jules Ferry et l'enfant sauvage

    Ce livre fait un pari : proposer un nouvel âge de l'enseignement. Toute l'École est concernée, pas seulement le collège. Ce serait un art du mélange et de la juste distance. À mi-chemin entre Roland Barthes et Lara Croft, le professeur doit être érudit et bricoleur : pour perpétuer la transmission de la culture et du savoir, il doit descendre de l'estrade, ruser, tout explorer.   C'est le grand enjeu de l'éducation actuelle : il s'agit de trouver les moyens, dans une époque complexe, d'être juste, ambitieux et efficace.

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  • Utiliser les questions sans réponse pour enseigner

    Enseigner est autant une science qu'un art, et de nombreux enseignants à travers le monde passent un nombre incalculable d'heures à perfectionner leur pratique profesionnelle.

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  • Enseignons le code aux enfants

    La programmation n'est pas réservée aux magiciens en informatique d'après Mitch Resnick du Media Lab de MIT : c'est pour tout le monde. Dans une conférence drôle et pleine de démonstrations, Resnick met en valeur les avantages d'enseigner le code aux enfants, afin qu'ils puissent faire plus que "lire" les nouvelles technologies, mais aussi les créer.

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  • Transmettre, apprécier, créer la danse

    Hélène Duval est professeure au Département danse de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) depuis 2005. Elle est spécialiste des pratiques pédagogiques en danse. 

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  • Transformer l'école en communauté démocratique

    Ramin pense que nous pouvons construire une société plus démocratique si nous avons le courage de transformer nos écoles en sociétés démocratiques. Il a abandonné sa carrière d'enseignant pour créer une communauté démocratique où les enfants sont libres de faire ce qu'ils veulent de leur vie. 

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  • Expériences de valorisation de la pédagogie à l’Université d’Ottawa

    Dans le cadre des Journées de la pédagogie universitaire, cette conférence de Jennepher Lennox Therion, professeure agrégée de l'Université d'Ottawa décortique la passion de certains enseignants pour l'enseignement, la pédagogie et le goût de transmettre ses connaissances.

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Analyses (22)

Didactique (16)

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  • L’école crée-t-elle les mauvais élèves?

    Ils sont plutôt ostracisés les mauvais élèves. Ils ont de mauvaises notes et ils dérangent constamment en classe. Ce qu'on ne sait pas, c'est que malgré leur fausse indifférence, ils porteront ce poids tout au long de leur vie, même des décennies après la fin des classes. Or, sont-ils le problème de l'école ou est-ce l'école qui est un problème? Un documentaire de 2017 dévoile les véritables sentiments de gens pour qui l'établissement scolaire est davantage signe de torture que d'apprentissage.

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  • Le défi de la transmission du goût et de l'importance de la lecture

    Nous avons l'impression que le goût de la lecture s'est perdu chez les générations du numérique. Pourtant, les jeunes apprécient encore de consulter des livres. Toutefois, que faire pour que ce désir reste chez eux au-delà de l'enfance et comment arriver à intéresser les récalcitrants pour qui toute lecture est une source d'ennui? Le sujet intéresse de nombreux experts dont certains qui osent poser la question : doit-on vraiment faire aimer la lecture aux jeunes?

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  • L’éducation à la citoyenneté, est-ce que ça fonctionne?

    L'école, c'est beaucoup plus que les maths, les langues ou les sciences. Il s'agit aussi de l'établissement où se forme l'esprit de futurs citoyens. Chaque pays européen a son approche pour apprendre aux jeunes les connaissances civiques et politiques nécessaires pour comprendre le monde. Or, ces cours sont-ils suffisants ? Même l'Europe en doute, mettant en place des projets afin d'améliorer l'éducation à la citoyenneté.

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  • La technologie peut-elle améliorer les compétences écrites?

    L'école met d'abord l'accent sur l'apprentissage de l'écriture manuelle. Normal que les élèves sachent comment écrire avec une plume ou un crayon. Or, les traitements de texte sur ordinateur ou appareil électronique ne sont-ils pas aussi essentiels et, parfois, plus motivants afin d'améliorer les compétences écrites? Une question qui a été posée dans une étude québécoise qui met la lumière sur la technologie et les compétences en écriture.

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  • Stress scolaire: comment calmer tout le monde?

    Dire que nous vivons dans un monde stressant est presque devenu une lapalissade. Nous désirons tous performer dans notre milieu professionnel. Cette pression est la même pour les élèves et leurs enseignants. De récentes découvertes montrent même que les deux groupes peuvent se stresser mutuellement. Alors, peut-être est-il temps de mettre en place des stratégies pour diminuer le stress chez les deux groupes.

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  • La bataille contre les fausses nouvelles se transporte à l'école

    Les fausses nouvelles sont au coeur de la discussion médiatique des dernières années. Leur existence n'est pas neuve, mais elles ont maintenant des canaux pour se propager rapidement. Jeunes et adultes pouvant facilement y croire, il devient important pour les professeurs d'inculquer comment s'en prémunir. Le sujet est pris au sérieux partout et il y a plusieurs méthodes pour aborder le sujet, y compris par le jeu.

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  • Ces ceintures révolutionnent l'enseignement maternelle et primaire

    Que l'apprenant ait de plus en plus d'autonomie, voilà le nouveau paradigme en éducation. Avec la technologie, cela devient possible pour les niveaux supérieurs d'enseignement. Mais qu'en est-il des plus petits? La maternelle et le primaire sont aussi en train de changer. Les enfants acquièrent plus d'autonomie grâce aux ceintures de compétences.

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  • Des « escape games » à toutes les sauces

    Il est possible de vivre des aventures intéressantes uniquement en ouvrant une console de jeu ou son ordinateur. Or, certains souhaitent se lancer dans quelque chose de plus tangible. Conséquemment, des jeux d'évasion ou « escape games » ont été créés afin de plonger des groupes dans un contexte où ils doivent se sortir d'une situation ou résoudre une histoire dans un temps limité. Une expérience reprise par des lieux touristiques et aussi dans le milieu de l'enseignement.

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  • Translittératie: la solution pour un enseignement du 21e siècle

    Chaque nation essaie d’inculquer la littératie numérique aux élèves. Par la même occasion, ils doivent aussi d’intégrer dans le cursus d’autres enseignements comme celui aux médias et à l’information. Et si nous faisions fausse route en séparant les différents enseignements? Et si la translittératie permettait d’être plus cohérent et de traiter simultanément des sujets variés?

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  • 40 profs, un élève : renversement pédagogique

    Le mouvement pour brasser le modèle classique de la classe et le rendre plus moderne est en branle, par des formations hybrides et des classes inversées, entre autres. Et si la nouvelle approche était de carrément renverser la classe : un étudiant (le professeur) ayant des dizaines d'enseignants (les apprenants) qui fabriquent le cours? Une approche instructive, mais qui demande un travail collaboratif de premier plan.

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Stratégies (6)

Veille (4)

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  • Cette école plus libre, comment la rendre possible?

    Le milieu scolaire offre depuis des décennies un cadre précis aux élèves. Un encadrement apprécié par plusieurs, mais vu comme un carcan par bien d’autres. Est-il possible d’ajouter de la liberté en salle de classe, même au primaire? L'exercice se fait et il peut être tout à fait louable. Il demande toutefois de renverser certains préceptes pédagogiques et s'implanter graduellement.

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  • L'apprentissage précoce des langues

    Apprendre les langues dès le plus jeune âge, un mythe ou une réalité ? Quelle utilité, quelles pratiques, quels usages ?

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  • Les encouragements 2.0

    Le sujet de la motivation obsède le monde de l’éducation. Il y a pourtant un détail qui est souvent omis dans la conversation : la place de l’encouragement. En effet, il est rare que les élèves se sentent trop encouragés par leurs enseignants et ils en ont besoin. Il devient alors important que les profs sachent comment motiver les apprenants en allant au-delà de la simple formule « très bien » dans le bulletin.

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  • Tintin, Colombo, Gibbs et la prolifération des expertises

    La curiosité de milliers de personnes autour d’un même sujet peut constituer un puissant levier de mobilisation dont on aura besoin de plus en plus. Les institutions éducatives ont ici une occasion de renouveler leurs formules d'enseignement, au delà de la formation standard.

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  • Les bibliothèques comme lieux d'inclusion numérique

    Il peut y avoir une impression que la majorité des gens sont familiers avec la technologie. Or, la réalité est toute autre sur le terrain. Les classes sociales et les pays plus pauvres, entre autres, ne sont parfois pas conscients de ce que toute la technologie permet de faire. Et si les bibliothèques devenaient des lieux d'inclusion et de médiation pour réduire la fracture numérique?

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  • L'atlas sonore des langues régionales françaises

    Comment faire passser à la postérité des langues régionales et permettre à un large public de les lire et de les écouter ? En se rendant sur l'atlas sonore des langues régionales en France, véritable matériel d'enseignement pour les passionnés de langues !

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  • Des écoles pour former les pros du jeu vidéo

    Parmi les sports en croissance dans le monde, on trouve... le sport électronique. En effet, les compétitions professionnelles de jeux vidéo obtiennent de plus en plus de popularité. Au point où même le Comité olympique songe à l'inscrire dans des Jeux à venir. En Asie particulièrement, le sport est déjà si populaire que des écoles offrent des formations complètes pour former des joueurs professionnels.

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  • Des ressources mathématiques pour apprenants et enseignants

    Internet est un pépinière de ressources en tout genre pour le milieu pédagogique. En mathématiques, les besoins sont grands. Il y a des notions à mémoriser, des méthodes à pratiquer et des calculs à répéter. Nous avons déniché quelques sites proposant des ressources autant pour les enseignants que pour les apprenants afin de démystifier la culture mathématique.

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  • Le meilleur du FLE en ligne

    Comment rester un prof toujours au top ? En se tenant à jour de l'acutalité de sa matière ! Petit guide du prof de FLE qui veut rester à jour...

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Rencontres (1)

Activités (3) Publications (3)

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  • Prof de FLE 2.0

    Prof de FLE à l'ère du numérique et fière de l'être ! Présentation personnelle de pratiques numériques en classe de FLE.

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  • Festiomuse : Apprendre avec ses (futurs) collègues

    Une troisième édition de cet important événement de la muséologie et de l’enseignement de la muséologie au Québec.

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  • Je code

    Un espace rassembleur sur l’apprentissage de la programmation par les enfants, à l’école ou ailleurs. «Faire en sorte que les enfants ne soient pas de simples consommateurs du numérique, mais qu’ils en acquièrent les clés.»

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  • Penser les organisations éducatives à l’ère de la mobilité

    Les actes numériques du colloque international e-éducation (5e édition), tenu en novembre 2016 à l'École supérieure de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (ESENESR) viennent de sortir. Ces actes numériques se destinent à tous les publics intéressés par la question du numérique en éducation. En donnant tout à la fois accès aux travaux de la recherche, aux réflexions de terrain, aux initiatives innovantes et à des propositions pour agir, ils constituent un outil au service de l'action éducative. Ils sont téléchargeables sur le site web de l'ESENESR

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  • L'art contemporain en classe

    Petit guide simple pour s'y retrouver en art contemporain, qui fait comprendre, de manière simple, pour les non-initiés, ce que représente l’art contemporain : l’art qui agit,  qui revendique, qui revisite le « beau », qui utilise une multiplicité de matériaux, etc.

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  • Qu'est-ce que l'informatique ?

    Plaidoyer pour l'introduction de l'enseignement de l'informatique dans les programmes d'enseignement du secondaire. Pour que la culture scolaire rejoigne la culture contemporaine. 

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Organismes (1)

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  • HEP - Haute école pédagogique

    La HEP Vaud est actuellement l’une des deux seules institutions de Suisse romande à proposer à ses étudiants la gamme complète des prestations de formation aux métiers de l’enseignement.

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Brèves (1)

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  • Trois enseignantes lauréates d'un Prix de l'engagement en éducation

    Le Conseil de diplômés de la Faculté des sciences de l'éducation (FSE) remet annuellement des Prix de l'engagement en éducation à des diplômés qui se sont distingués pour avoir mis en œuvre des projets novateurs et mobilisateurs s'inscrivant dans une démarche personnelle d'engagement dans leur milieu professionnel. 

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