Cours (4)

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Analyses (1)

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  • Marché des MOOCs : les Européens entrent dans la danse

    La France a rejoint voici quelques semaines le cortège des pays européens qui proposent leur prore plateforme de MOOCs. Cependant, la question de la viabilité financière des MOOC reste toujours d'actualité. Si la demande et l'intérêt sont là, comment rendre le tout économiquement viable ? Parce que le contenu gratuit, ça se paie.

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Stratégies (3)

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  • Que paie t-on, dans la formation en ligne ?

    Pourquoi les établissements d'enseignement et de formation continuent-ils de faire payer les formations qu'ils dispensent, alors que des cours sur les mêmes sujets sont souvent disponibles gratuitement ? Et pourquoi une part significative d'apprenants préfère t-elle les produits de formation payants aux produits gratuits ? La réponse à ces questions ne va pas de soi, car le contenu des offres gratuites se modifie sans cesse. Il est donc indispensable d'identifier ce qui, aujourd'hui, porte la plus grosse valeur ajoutée dans une formation payante.

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  • Très chers contenus gratuits !

    Les universités anglo-saxonnes mettent en place des stratégies d'alliance pour proposer leurs contenus gatuitement sur la toile. À quand un mouvement francophone de ce type ?

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  • Acquérir les compétences clés pour le marché de l’emploi

    L’enseignement pour tous, gratuitement : voilà l’objectif que vise cette organisation qui met à disposition sur sa plate-forme des dizaines de cours permettant d’acquérir les savoirs et savoir-faire indispensables à la vie professionnelle.

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Activités (2)

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  • Bientôt diplômé de l'Université du Peuple !

    L'institution vient de recevoir une accréditation à délivrer des diplômes, décernée par le Distance Education and Training Council. En perspective, 5000 étudiants d'ici 2016.

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  • La Khan Academy s'ouvre à la Francophonie

    A l'initiative de Bibliothèques Sans Frontières, les vidéos de la Khan Academy seront accessibles aux élèves et aux enseignants de l'espace francophone, surtout à ceux d'Afrique qui en ont grand besoin.

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Institutions (1)

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  • Sociétés

    «Sociétés» regroupe le plus souvent des ressources éducatives gratuites créées à l'initiative d'entreprises, d'institutions ou d'associations dont la formation n'est pas la mission première.

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