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Analyses (1)

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  • La technologie peut-elle améliorer les compétences écrites?

    L'école met d'abord l'accent sur l'apprentissage de l'écriture manuelle. Normal que les élèves sachent comment écrire avec une plume ou un crayon. Or, les traitements de texte sur ordinateur ou appareil électronique ne sont-ils pas aussi essentiels et, parfois, plus motivants afin d'améliorer les compétences écrites? Une question qui a été posée dans une étude québécoise qui met la lumière sur la technologie et les compétences en écriture.

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Rencontres (1)

Activités (1)

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  • Peut-on apprendre une autre langue quand on est analphabète ?

    Peut-on être analphabète et apprendre une autre langue ? Selon Mme Landry, la directrice et fondatrice de l'école Lis-moi tout Limoilou, à Québec, la réponse est indiscutablement « oui ! ». Petite entrevue pour répondre à cette grande question !

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  • A chaque média son type de rédaction

    De nombreux internautes aimeraient devenir des auteurs et être lus par la multitude. Qu’il s’agisse de partager sa passion, ses connaissances ou tout autre chose, il est s'agit de trouver le ton juste et de rédiger correctement le texte le mieux adapté. Quand on le fait dans le cadre de son travail, comme pour les community managers, c’est encore plus vrai car les contraintes pour chaque média sont réelles et le succès de la communication en dépend. Ainsi, là où le tweet demande efficacité et brièveté, l’article nécessite un savant équilibre entre qualité du texte et mécanismes d’indexation...

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