Vidéo - Balado - WebDocu (1)

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Analyses (1)

Didactique (1)

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  • Chacun ses rêves, chacun sa vie. On partage ?

    Décider du programme de sa journée en fonction de ce à quoi on a rêvé, voilà une attitude singulière pour qui a l'habitude de considérer le rêve comme une porte ouverte vers les profondeurs de lu-même. Et si l'on s'oubliait un peu, pour accéder au sens du rêve des autres ? 

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  • Des projets pour remotiver les professeurs

    Il n’y a rien de pire que des élèves démotivés? Si. Des professeurs qui n’ont plus la flamme d’enseigner. Alors que faire pour s’assurer que le corps enseignant soit motivé au maximum? Aux États-Unis et en Inde, des initiatives ont été mises en place afin que les maîtres soient à la fois inspirés et inspirants.

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Stratégies (2)

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  • 7 jours pour réinventer la France

    Tous les ans la semaine de l'innovation publique promue par le SGMAP (secrétariat général pour la modernisation de l'action publique) agite en France tous ceux qui ont envie de transformer les territoires et les administrations, de faire et d'agir autrement. Les initiatives se démultiplient en tous lieux, les individus, les entreprises, les administrations s'efforcent d'échanger plus intensément plus fréquemment ... La France bouge !

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  • Le renouveau pédagogique passe par des espaces inspirants

    En quelques années la France a transformé son écosystème pour devenir le pays où il faut aller pour inventer de nouvelles pédagogies.  Cette mutation provient moins d'une politique centralisée de l’état mais plus de la démultiplication d’espaces et de démarches d’acteurs privés ou publics qui à force de foisonner modifient en profondeur les possibilités des pédagogues pour déployer leurs idées. L'innovation se matérialise aussi en éducation. Un vision 360° de l'effervescence pédagogique de Paris.

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Rencontres (1)

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  • La pédagogie des « Défis territoriaux »

    Innover dans la manière d'inciter à innover. La préparation de l’action est en partie un chemin d’apprentissage et d’engagements qui se construit.  C’est un temps lent de construction d’une culture commune soutenue par des échanges, jusqu’à ce qu’un consentement se produise et que tous se disent «oui, c’est que nous avons envie de porter»...

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