Analyses (3)

Didactique (2)

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  • La pertinence et la vétusté des technologies, selon les enseignants

    Dans la quête de progrès technologique, une foule d’outils naissent et meurent au fil du temps. Certaines ont une longue vie, s’adaptant avec leur époque. D’autres disparaissent malgré toutes les bonnes volontés. Pour l’éducation, quelles technologies sont perçues comme « tendance » par les enseignants? Il suffit de leur demander.

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  • La robotique à l'école : que disent les recherches?

    La recherche s'intéresse de plus en plus à la robotique à l'école. En fait, avec les avancées spectaculaires en robotique des dernières années les robots peuvent à la fois être enseigné et enseigner. Mais quels sont les effets d'introduire de la robotique dans les classes? Les études commencent tout juste à donner un aperçu de l'effet de cette pratique sur les jeunes.

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  • «Comprendre le transmedia storytelling», un MOOC captivant!

    Il existe des pépites dans les MOOCs. Certains vont bien au-delà d’un cours bien construit. Ils vous captivent et chaque semaine vous attendez la suite. Chaque semaine vous passez plus de temps que celui préconisé car votre curiosité vous amène à explorer davantage le sujet, à jouer les prolongations par pur plaisir d’apprendre. Je vous propose de découvrir un petit bijou de MOOC simple et efficace intitullé « Comprendre le transmedia storytelling » proposé sur la plateforme FUN (France Université Numérique) ou comment devenir « addict » en éducation ?

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  • Des projets pour remotiver les professeurs

    Il n’y a rien de pire que des élèves démotivés? Si. Des professeurs qui n’ont plus la flamme d’enseigner. Alors que faire pour s’assurer que le corps enseignant soit motivé au maximum? Aux États-Unis et en Inde, des initiatives ont été mises en place afin que les maîtres soient à la fois inspirés et inspirants.

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  • Susciter l’engagement de ses élèves

    Motiver un élève en contexte scolaire est de la responsabilité du prof. Même sous la contrainte scolaire, il existe plusieurs leviers qu'un professeur peut utiliser, en contexte et en suscitant le sentiment de compétence chez l'élève. Un intéressant mémoire de Master de Marlène Douibi.

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Stratégies (1)

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  • Les encouragements 2.0

    Le sujet de la motivation obsède le monde de l’éducation. Il y a pourtant un détail qui est souvent omis dans la conversation : la place de l’encouragement. En effet, il est rare que les élèves se sentent trop encouragés par leurs enseignants et ils en ont besoin. Il devient alors important que les profs sachent comment motiver les apprenants en allant au-delà de la simple formule « très bien » dans le bulletin.

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