Guides - Manuels (1)

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  • Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants

    L’Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants couvre des thèmes traitant du développement psychosocial de l’enfant, de la conception à cinq ans, et présente les connaissances scientifiques les plus récentes.

Références (2)

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  • Une encyclopédie philosophique pour initiés et le grand public

    La philosophie est une science humaine complexe. Des penseurs depuis l'Antiquité essaient de comprendre tous les aspects de l'humain, de ce qu'il fait à ce qu'il est. Or, ces concepts peuvent devenir plutôt compliqués à comprendre. Une encyclopédie en ligne offerte à tous et écrites par des spécialistes du domaine philosophique permet aux académiciens et au grand public de mieux comprendre le travail des philosophes.

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  • Vikidia : les savoirs du monde vus par les enfants

    Une encyclopédie francophone en ligne, gratuite et participative, faite par et pour les enfants de 8 à 13 ans.

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Analyses (1)

Didactique (2)

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  • Mort de la version papier de l'Encyclopaedia Britannica : le coupable court toujours

    C’était l’encyclopédie la plus prestigieuse du monde. Chacun rêvait secrètement d’en posséder un exemplaire. Hélas! Le glas a sonné pour l’encyclopédie Britannica : l’édition papier meurt en 2012. Qu’est-il arrivé ? Comment une institution vieille de plus de deux siècles a t-elle pu disparaître ? Enquête sur l'un des décès les plus symboliques de la longue histoire des encyclopédies. 

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  • Vers une encyclopédie de l'éducation actualisable

    De la première version des Lumières aux ouvrages récents, les encyclopédies  visant à compiler les connaissances acquises à une époque donnée sont de véritables ressources dans le domaine de l'éducation. Jusque là outils d'information essentiellement tournés vers les élèves, l'encyclopédie de l'éducation devient agile et actualisable en permanence dans une époque où l'éducation est en mutation, devenant ainsi outil pour l'enseignant autant que pour les apprenants.  

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  • Les usages pédagogiques d'une encyclopédie en ligne

    Une recherche révèle un usage partiel de Wikipédia. Et relance le débat sur l'usage à en faire en éducation.

Stratégies (1)

Veille (1)

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  • Wikipedia : l'accès au savoir par les langues

    A l'ère du papier, pour que l'édition d'une encyclopédie dans une langue donnée soit rentable, il fallait que les locuteurs de cette langue soient en mesure d'acheter le produit. Une encyclopédie apparue voici 10 ans, a radicalement changé la donne. Cette encyclopédie, c'est bien entendu Wikipedia. En confiant la rédaction des articles aux contributeurs qui souhaitent tout simplement les écrire, quelle que soit leur langue, Wikipedia a considérablement élargi l'accès aux connaissances sur la planète. Il est désormais possible à un internaute qui parle et lit le cachemiri (plus de 5,5 millions de locuteurs), le quechua (9,6 millions de locuteurs) ou le zazaki (2 à 3 millions de locuteurs) de lire des articles de Wikipedia dans sa langue.

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  • JocondeLab : outil de recherche 3.0 - Découvrez ce que nous réserve le web sémantique.

    JocondeLab permet d'entrevoir ce que sera l'avenir de la recherche sur les objets de collection à l'ère du web 3.0.  Les possibilités de recherche et d'applications semblent infinies à partir des mille et une manières de faire des liaisons entre les 300 000 notices illustrées du catalogue des collections des musées de France (Joconde) que viennent compléter les informations de Wikipedia.

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Activités (1)

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  • Wikipédia mobilisera t-elle les foules en Afrique ?

    Wikipedia en français reste peu accessible en Afrique francophone, du fait de la mauvaise qualité des connexions à Internet, quand il ne s'agit pas tout simplement de l'absence d'électricité. De plus, Wikipedia manque cruellement de contenus sur l'Afrique produits par des Africains. Pour remédier à cette situation, la fondation Wikimedia France, l'Institut français et l'Agence universitaire de la francophonie se sont associés, afin de faciliter la consultation hors ligne de la célèbre encyclopédie et de former des contributeurs. 

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