Mot-clé : Créativité

L'ouvrage aborde les différentes techniques et astuces utilisées dans la profession et propose des exercices variés visant à stimuler votre inspiration.

Nous en connaissons tous ou nous faisons nous-mêmes partie de cette catégorie. De ces types silencieux qu'on ne remarque presque pas. Des introvertis qui préfèrent la tranquillité et le silence aux stimuli incessants. Ces gens sont toutefois considérés comme bizarres, presque anormaux, dans une société qui valorise la "popularité" acquise à coup de prises de position publiques, de scandales, d'attitudes provocantes et de grands coups de gueule. Après tout, s'ils ne disent rien, c'est qu'ils ne doivent pas avoir quoi que ce soit d'intéressant à apporter...

L'école s'étant donnée pour mission de produire des travailleurs ; cette mission s'effectue au détriment de la créativité et a pour conséquence d'annihiler les talents des individus. D'où la nécessité de la repenser fondamentalement. Une nouvelle démonstration de Sir Ken Robinson, illustrée et sous-titrée en français.

Le plagiat est une pratique actuellement montrée du doigt que le monde de l'éducation pourrait regarder d'un oeil un peu moins sévère. On peut créer en copiant et assimilant : un écrivain est toujours un cannibale, nous dit une spécialiste. On peut aussi apprendre en copiant, la copie étant une forme de ré-utilisation de la source. 

L'intérêt, en termes de productivité, d'une plage de travail non prescrit a été largement démontrée par l'entreprise Google. Les employés peuvent consacrer 20 % de leur temps à développer les projets de leur choix, dans le cadre de leur fonction. Un enseignant de Pennsylvanie a décidé d'expérimenter le dispositif dans son cours.

Offrir un pack de ressources prêtes à l'emploi avec un TBI, c'est nier la créativité enseignante, c'est surtout donner au matériel un statut qu'il ne mérite pas : un outil reste un outil, et il revient à chaque utilisateur de choisir les ressources qu'il va exploiter avec. Autrement dit, l'outil est au service de l'intention pédagogique et de l'activité, pas l'inverse. Mais que vaut cette affirmation dans les faits ?

Twitter est un outil très fonctionnel, et personne ne l'utiliserait à des fins de création littéraire. Personne, vraiment ? Pierre Ménard, écrivain et animateur d'ateliers d'écriture, a relevé le défi avec les étudiants de première année à l'institut de Sciences politiques de Paris. 

La littérature et Twitter : les deux mots paraissent incongrus mis ensemble. En effet, comment associer les styles littéraires raffinés avec un outil technologique de 140 caractères? Pourtant, au Québec et ailleurs dans la francophonie, de plus en plus de voix pour l’intégration de la twittérature en classe

Un romancier américain reconnaît dans ce texte magnifique tout ce que les créateurs se doivent les uns aux autres, dans une circulation permanente d'inspirations et d'hommages qui ne connaît ni barrières temporelles, ni barrières économiques, ni frontières disciplinaires.

On associe toujours Internet à une "révolution", dans l'art du récit comme dans le reste. Pourtant, les racines des formes de narration modernes se trouvent dans des formes bien plus anciennes. Voyons donc ce que pensent les spécialistes de cette prétendue "révolution".