Exerciseurs (1)

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  • Un jeu et un concours sur les métiers d'avenir

    Il est difficile d’imaginer ce que sera le futur de l’humanité. Quelle sera la vie, quels seront les emplois demandés et comment la technologie va-t-elle tout changer ? Un jeu s’adressant aux jeunes les convie à s’intéresser aux questions du futur, des emplois, de l’égalité homme-femme, etc. Il leur sera même demandé de concevoir un emploi du futur.

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  • Speed Farming 2050, le jeu sur la ville du futur

    Speed Farming 2050 est un jeu de gestion d’une ferme verticale pour comprendre et sensibiliser au développement de nouvelles technologies visant à rendre durable l’habitat urbain.

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  • Les îles du futur : aux commandes du développement durable d'une société

    Il n'est pas facile, pour certains, de se figurer le développement durable. Amener une société vers des technologies plus vertes tout en fournissant suffisamment d'énergies et des services semble presque une utopie. Un jeu sérieux permet de mener une île vers l'usage de sources renouvelables d'électricité et d'instauration de services diminuant l'empreinte écologique des habitants de celle-ci.

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  • Une aventure de science-fiction pour réviser le français et les maths

    Connaître ses notions de base en français et mathématiques pourrait facilement devenir obsolète dans un futur où les machines peuvent y penser à notre place. Pourtant, un serious game démontre l'avantage de posséder ces savoirs. Une belle façon de réviser des notions et se rappeler leur utilité.

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  • Aux commandes d'une ferme verticale dans un jeu sérieux

    L'homme s'est accaparé presque toutes les terres fertiles de la planète. Avec son agriculture intensive et son étalement urbain qui croît sans cesse, le futur de l'agriculture reposera dans quelques décennies sur les fermes urbaines, aussi appelées verticales, où tout sera produit dans un immeuble. Un serious game français met au défi les internautes de produire le plus de nourriture rapidement avec une telle installation.

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Vidéo - Balado - WebDocu (13)

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  • Ce que la peur peut nous apprendre

    Imaginez que vous êtes un marin perdu sur un radeau au beau milieu du Pacifique. Vous pouvez choisir entre trois directions et sauver votre vie et celles de vos compagnons d'infortune. Mais chaque choix vient avec une peur à affronter et ses conséquences inquiétantes. Comment choisir ? 

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  • N'ayez pas peur des machines intelligentes. Travaillez avec elles

    Nous devons affronter nos peurs si nous voulons tirer le meilleur de la technologie. Et nous devons conquérir ces peurs si nous souhaitons tirer le meilleur de l'humanité, pense Gary Kasparov.

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  • À quoi ressemblerait la colonisation de Mars ?

    Réalisée par les producteurs exécutifs Brian Grazer et Ron Howard, MARS est une série épique suivant la quête excitante - en 2032 - pour coloniser la planète Mars. Dans cette vidéo, des experts discutent de quoi cette colonisation aura l'air et comment elle ressemblera fortement à ce que les humains ont déjà fait en Antartique.

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  • Le futur selon vous

    À l’issue d’une consultation lancée en février 2013, dix propositions ont été sélectionnées pour leur originalité, leur créativité, leur puissance d’évocation ou leur humour sur le futur, et mises en images par ARTE. 

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  • Urbanisation et le futur des villes

    Vance Kite revient sur notre passé urbain et sur ce que nous pouvons anticiper de la ville du future avec l'augmentation de la population. 

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Analyses (7)

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  • Quel est le futur du podcast ?

    Comme n'importe quelle technologie, le podcast évolue. Tout d'abord, moyen pour les amateurs de proposer des émissions radiophoniques en ligne, la technologie a permis à la radio traditionnelle de se renouveler et d'offrir ses émissions à la demande. Alors que l'intérêt pour la baladodiffusion grandit, certains se demandent où se trouvera-t-elle dans quelques années? Et si, déjà, des applications ne sont pas sur le point de changer les méthodes d'enregistrement et de publication ?

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  • Comment sera la rentrée 2020?

    Alors que les enfants, adolescents et jeunes adultes viennent tout juste de reprendre le chemin des études, des experts se penchent déjà sur la rentrée... 2020. En effet, un panel international s'est prononcé sur l'évolution de l'école dans les cinq prochaines années et même au-delà. Selon eux, les systèmes scolaires peuvent s'attendre à des changements majeurs, particulièrement grâce à la technologie.

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  • Technophiles de jadis en éducation

    Des livres électriques des années 10 aux classes flottantes du début des années 80 en passant par le livre électronique des années 20 ou les enseignants robots des années 50 et 60, autant de technologies et bien plus, qui malgré leur potentiel, n’ont pas su s’imposer dans le temps.Mais d'autres sont arrivés...

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  • Les bibliothèques, sanctuaires de nos trésors numériques

    De plus en plus, les bibliothèques sont vues comme des dinosaures. Les compagnies et les gouvernements favorisent la numérisation des documents sans songer au danger du tout numérique et aux défaillances toujours possibles des sociétés chargées de gérer le trésor. Et si demain, les bibliothèques publiques prenaient le relai et devenaient les sanctuaires ultimes de nos productions numériques ?

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  • L'autoformation, avenir de l'apprentissage ?

    Partout dans le monde, on se plaint de l'inadéquation des systèmes éducatifs avec les sociétés contemporaines. L'apprentissage de demain peut-il faire l'économie de l'école ? Certains n'hésitent pas à l'affirmer.

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Stratégies (1)

Technologies (1) Veille (4)

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  • Les jeux de société à l'heure de la réalité augmentée

    Certains prédisaient que l'avènement des jeux vidéo allait supplanter les jeux de société. Ces prophètes de malheur ont eu tort : le jeu de société se porte à merveille ! Néanmoins, à l'ère du numérique et de la réalité augmentée, certains se demandent s'ils ne devrait pas prendre le virage numérique. Un débat dans lequel chaque camp a de bons arguments.

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  • La loi de Moore appliquée à l’éducation : changements prévisibles

    Ce qui est intéressant avec cette loi c'est qu'elle décrit un phénomène au début quasi imperceptible et soudaiement très important, alors que si on le regarde à la bonne échelle (logarithmique), il est tout à fait régulier et prévisible. Le nombre de connaissances à acquérir explose. Toutes les modalités de formation et de communication sont appelées à augmenter leur efficience.

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  • Le futur des encyclopédies dans les étoiles

    Les encyclopédies collaboratives en ligne comme Wikipédia semblent la version 2.0 de l'encyclopédisme. Mais quand l'être humain explorera davantage les confins de l'espace et rencontrera d'autres civilisations, comment sera l'encyclopédie galactique telle qu'imaginée par les auteurs de science-fiction? Des savants se penchent déjà sur la question, certains affirmant même qu'éventuellement, nous serons tous des encyclopédies.

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  • Sepultura nuclear deserta - Comment informer d'un site d'enfouissement nucléaire ?

    Nous n'en sommes peut-être pas très conscient, mais nous sommes en train de laisser un cadeau empoisonné à nos descendants. L'énergie nucléaire, bien que plus verte que d'autres productions énergétiques, laisse des déchets dont la toxicité ne disparaîtra que dans des milliers, voire des millions d'années. Alors, comment prévenir les futurs humains des sites d'enfouissement?

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  • L’océan, nouvel Eldorado de l'humanité

    L'exploration des profondeurs de l'océan a à peine plus de 100 ans mais aujourd'hui, elle cristallise bien des espoirs de solutions à nos problèmes. Petite revue des axes de recherche les plus prometteurs, sur le web bien entendu.

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  • La bibliothèque universitaire du futur

    Esquisser le tableau de ce qu’est une bibliothèque universitaire, de la nature de ses publics, de ses missions, de ses besoins n'est pas une mince affaire ; Ici comme ailleurs le souci d'exhaustivité de la part de celui qui explique et la part d'attention disponible de celui qui écoute ou lit ne sont pas compatibles.

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Activités (1)

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  • Hacker l’université : envisager la chose à la base

    Des propositions laissent transparaître un désir de nouveaux rapports et de nouveaux objectifs : entrepreneuriat, laboratoires pratiques, lieux d’échange nous rappellent que les étudiants sont conscients qu’on aura besoin de beaucoup d’initiative pour faire face aux défis pour lesquels aucun diplôme ne correspondra.

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