Cours (2)

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  • Implanter un changement

    Une ressource de formation interactive produite par Technocompétences Canada.

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  • La rédaction, instrument de changement

    La rédaction, instrument de changement est une série de trois modules de formation en techniques d'expression écrite et orale pour exploiter les possibilités offertes par les TIC dans le but de renforcer les capacités des organisations à but non lucratif qui opèrent dans les pays du tiers-monde.

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Jeux - Simulateurs (1)

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  • Un jeu sérieux sur l'engagement social

    De nombreux jeux sérieux abordent le thème du développement durable. Or, avant que de telles solutions ne soient proposées, il a fallu que des gens innovateurs aillent contre le courant social et se battent pour améliorer leur milieu. Un jeu d’aventure humoristique, hébergé par l’Office national du film, apprend aux enfants les attitudes à adopter pour changer les choses.

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Références (2)

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  • Comment l'art donne sa forme au changement culturel

    Thelma Golden, commissaire du Studio Museum à Harlem, nous explique trois expositions différentes qui explorent comment l'art examine et redéfinit la culture. Les artistes "post-black" avec qui elle travaille utilisent leur art pour provoquer un nouveau dialogue sur la race et la culture - et sur le sens de l'art. 

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Analyses (15)

Didactique (3)

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  • Quel est le futur du podcast ?

    Comme n'importe quelle technologie, le podcast évolue. Tout d'abord, moyen pour les amateurs de proposer des émissions radiophoniques en ligne, la technologie a permis à la radio traditionnelle de se renouveler et d'offrir ses émissions à la demande. Alors que l'intérêt pour la baladodiffusion grandit, certains se demandent où se trouvera-t-elle dans quelques années? Et si, déjà, des applications ne sont pas sur le point de changer les méthodes d'enregistrement et de publication ?

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  • Impact du bénévolat sur l'employé et son organisation

    Nombre d’organismes ont un urgent besoin de bénévoles. Dans leur initiative de recruter des participants, ces organismes se voient contraints de recruter des bénévoles non volontaires. Cette mesure réduit l’expression libre du geste d’entraide. Beaucoup d’entreprises tentent de faire leur part à ce niveau. Certaines d’entre elles ont atteint un taux de participation bénévole de 100% de leurs employés. Quels sont les impacts sociaux, individuels et collectifs du bénévolat ?

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  • Comment la technologie modifie notre mémoire

    Il est commun d’entendre que la technologie réduit notre mémoire. Il est vrai que nous faisons souvent appel à nos appareils pour retrouver une information. Est-il juste d’affirmer que nos cerveaux deviennent molassons? Selon des chercheurs, pas vraiment, mais il est vrai que le processus de mémorisation est en train de changer radicalement avec la technologie.

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  • Distance et présence : des notions en évolution en formation à distance

    Avec la formation à distance, la notion de distance semble évidente. Et pourtant, elle évolue puisque la distance prend de nombreux visages. Heureusement, la notion de présence se transforme aussi. Ainsi, même éloignés à différents titres, les apprenants et tuteurs ne sont donc jamais totalement isolés dans le processus d'apprentissage.

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  • Comment sera la rentrée 2020?

    Alors que les enfants, adolescents et jeunes adultes viennent tout juste de reprendre le chemin des études, des experts se penchent déjà sur la rentrée... 2020. En effet, un panel international s'est prononcé sur l'évolution de l'école dans les cinq prochaines années et même au-delà. Selon eux, les systèmes scolaires peuvent s'attendre à des changements majeurs, particulièrement grâce à la technologie.

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  • Retour d'expérience de classe inversée

    Cette expérience de classe inversée a été menée au cours de l'année scolaire 2012-2013 par un enseignant qui en rend compte de manière claire sur son blogue et en propose un bilan sans complaisance.

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  • L'innovation pédagogique en 10 points

    Le rapport de l'Open University consacre dix tendances et dispositifs éducatifs / d'apprentissage, à l'impact potentiel plus ou moins fort, à brève ou moyenne échéance. Il ne s'agit pas de faire un état de l'art des pratiques éducatives, mais bien de se livrer à un exercice prospectif basé sur l'observation d'indices pertinents.

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  • Décrypter les évaluations de cours réalisées par les étudiants

    C'est une tendance populaire dans les universités que de faire évaluer les cours et les enseignants par les étudiants. Néanmoins, le corps professoral se demande comment interpréter ces avis. Une autre question se pose : qui, à côté des étudiants, peut prendre part à l'évaluation des cours ?

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Stratégies (2)

Technologies (1) Veille (4)

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  • Jouer à concevoir une transition

    Effectuer une transition est une étape importante pour changer les pratiques d’une organisation, quelle qu’elle soit. Toutefois, ils sont peu à la planifier, à tenter de voir comment elle se déroulera dans le temps. Voilà ce propose de faire « Le jeu de la transition » : un jeu sans gagnants ni perdants. Le seul but ici est de composer ensemble un scénario prospectif.

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  • Évaluations en ligne : franchir la distance de la feuille à l’écran.

    La mise en place d'évaluations en ligne dans certains états américains est directement responsable de taux accrus de réussite aux examens et de poursuite des études supérieures.  Ces changements ne proviennent pas du fait des tests standardisés en ligne, mais bien de la systématisation des suivis et de l’attention accordée à chacun. Un changement de pratique induit par l’utilisation d’un médium.

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  • Un moteur de recherche pour comprendre les masters

    Un changement majeur a lieu dans les facultés françaises. En effet, le nombre d'intitulés de masters va diminuer de façon drastique. Pour les recruteurs, qui avaient déjà du mal à s'y retrouver, cette modification continue de compliquer les choses. Heureusement pour eux, une gazelle française a pensé à créer un moteur de recherche pour aider entreprises de recrutement et directeur de ressources humaines à comprendre les qualités acquises par les étudiants de ces masters.

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  • Les universités publiques françaises lâchées par l'état ?

    Jusqu'au Québec, on entend les échos furieux du débat autour du financement des universités françaises. Il faut dire que ces universités ont subi coup sur coup deux projets de loi draconiens leur demandant de prendre leur responsabilité en matière financière. Mais derrière ces deux législations se cache-t-il un désir de l'État français de se désengager des universités ? Et que dire de cette volonté d'enseigner davantage en anglais ? 

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  • Identité professionnelle : un métier et beaucoup plus

    À une époque où tout se réorganise et où les schémas traditionnels sont bousculés dans la société et les milieux professionnels, est-il encore pertinent de parler de métier? Au 21e siècle, les salariés ne sont-ils pas davantage des porteurs d'expertises qui collaborent au bon succès d'une organisation ? Une définition qui pourrait également valoriser tous les bénévoles qui, sans être rémunérés, participent grandement à la vie communautaire et à nos sociétés.

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  • Conférences TED : les mots du changement

    Les conférences TED connaissent un énorme succès dans la vie réelle et sur Internet, au point que le format initial de ces rassemblements a été dupliqué en de nombreux pays sous le nom TEDx. Dans ces conférences, on entend des personnes qui ont eu des idées folles, utopiques, ambitieuses, et qui les ont défendues et développées envers et contre tout. On y prend la mesure de la volonté et de l'enthousiasme individuel et collectif, dans une multitude de domaines. Oui, on peut faire avancer les choses. Oui, on peut changer les systèmes. Sélection de conférences inspirantes, sous-titrées en français.  

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  • Une éducation du 21ème siècle : série vidéo inspirante

    Raviver la flamme de l’enseignement et l'envie d’une éducation de qualité.

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Rencontres (2)

Activités (2) Publications (3)

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  • G. Siemens et l'avenir de l'enseignement supérieur

    G. Siemens : Nous assistons à un accroissement des expérimentations dans le domaine de l'apprentissage, et c'est très bien ainsi. Nous avons besoin de ces expériences, à l'intérieur comme en-dehors des environnements d'apprentissage traditionnels. 

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  • George Siemens and the future of higher education

    G. Siemens : We are seeing more experiences in learning. New models and different systems are in development. We need to have these experiments, in and outside the traditional learning environment.

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  • Change de job : la série consacrée à la reconversion

    L'orientation se décline très bien via le multimédia, avec des sites fournissant des guides sur des métiers, des tests pour mieux les appréhender ou bien des témoignages de professionnels. Des MOOCS ou des accompagnements se développement sur Internet, mais aussi des innovations sous la forme de WebTV. La série "Change de Job" est lancée en janvier 2016 sur la chaîne TV Rezé.

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  • Je reviens d'un séminaire en plein air sur le changement.

    Attention : spoiler ! Si vous participez prochainement à un séminaire sur le changement, ne lisez pas cet article ! Il risque de vous gâcher une partie de l'effet de surprise nécessaire à ce type de séminaire. Et comme c'est une présentation caricaturale d'un stage où tout tournerait  mal, nous ne voudrions pas casser votre enthousiasme !

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  • Le e-learning en Afrique : entre tradition, changement et innovation

    En marge de sa conférence annuelle qui s'est tenue du 29 au 31 mai 2013 à Windhoek en Namibie, eLearning Africa a lancé son rapport annuel élaboré à partir d'une enquête menée auprès de 413 professionnels de l'e-learning intervenant en Afrique. Une enquête qui permet de brosser un aperçu de l'usage des technologies dans l'enseignement et dans l'apprentissage en Afrique dans des contextes variés.

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  • Innovation et expérimentation à l'école : de la théorie à la pratique

    Si l'innovation ne se décrète pas, elle nécessite néanmoins un accompagnement pour être introduite dans les institutions éducatives aux niveaux national, régional et local. Voici un guide et des retours d'expérience en implémentation des changements, utiles à tous ceux qui œuvrent pour l'évolution des pratiques en éducation.

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  • Comment le Web 2.0 change les pratiques en entreprise

    Comment les organisations peuvent-elles tirer profit des outils et comportements associés au Web 2.0 ? Un livre blanc québécois explique autant aux compagnies privées qu’à l’administration publique les modifications qu’apporte l’Internet 2.0 à la culture entrepreneuriale.

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