Mot-clé : Cours Magistral

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• Pourquoi le cours magistral existe-t-il encore ?

  Le cours magistral a toujours sa place dans les universités. Synonyme d’ennui pour les étudiants, certains enseignants le considèrent encore comme la seule technique valable pour transmettre des connaissances. Pourquoi? Intéressons-nous à leurs arguments.

• Faut-il "flipper" ?

  Voici que l'univers bien clos de la classe se renverse avec ce « nouveau » concept de « Flipping class ». En bref, il s'agit de déporter le temps de cours magistral hors de la classe, et de consacrer ce dernier à des activités pratiques ou d'approfondissement. Pour de nombreux enseignants la notion n'a rien de bien nouveau : afin d'échapper à la « leçon » magistrale, ou ce qu'on appelle la lecture en université, il y a mille façons de mettre en activité un groupe d'élèves ou d'étudiants. Mais avec la Flipping class, c'est le temps de regroupement lui-même qui risque finalement d'être menacé.

  

• L’utilisation réussie du "pertinage" (back channel) dans les grands amphis. Augmenter l’efficacité éducative.

  Avec plus de 250 étudiants à la fois, participer sans perturber enrichit la prestation.