Mot-clé : Éducation

Une base de données documentaire pour comprendre l’évolution des droits de l’homme

Afin de vous permettre de visionner la séance d'ouverture de sa 16e assemblée générale, qui s’est tenue du 7 au 9 mai 2013 à São Paulo, l’Agence universitaire de la Francophonie a le plaisir de mettre à votre disposition une interface web dédiée.

Le dalaï-lama a rencontré les scientifiques de l'UNIL autour du thème vieillir et mourir en paix. Il a transmis un message de compassion et d'ouverture à l'autre, insistant sur l'importance d'une éducation séculière éthique dès le plus jeune âge, et disant également son scepticisme des rituels.  

La révolution numérique en cours aura selon Michel Serres des effets au moins aussi considérables qu’en leur temps l’invention de l’écriture puis celle de l’imprimerie. Les notions de temps et d’espace en sont totalement transformées. Cette conférence filmée présentée par l’Université Paris Panthéon-Sorbonne s’intéresse à la façon dont l’innovation et le numérique ont profondément modifier notre façon d’accéder à la connaissance.

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Pontydysgu ne se trouve pas plus, et pas moins, à Pontypridd au Pays de Galles qu'ailleurs en Europe et dans le monde, et surtout que sur la toile. Pontygydsu est en effet un institut de recherche qui se consacre à l'innovation éducative par les Tice et qui collabore à de multiples projets européens allant dans ce sens. Son fondateur, Graham Attwell, court le monde pour parler de sa marotte, l'environnement d'apprentissage personnel. Et il a bien des choses à nous dire.

La confiance s'acquiert. Les jeunes sportifs apprennent à faire confiance à leur coach et aux membres de leur équipe. Les entraîneurs apprennent à faire confiance aux athlètes dont ils ont la responsabilité. Enseignants, étudiants et élèves, cultivons la confiance, pour réussir ensemble.

On croit communément que certains sont géniaux de naissance, alors que d'autres devront se contenter de performances moyennes  Or, cette croyance qui a eu un impact important sur les fondements mêmes de notre système d’éducation est de plus en plus contestée par les récents résultats obtenus en neurosciences.

Lorsqu'on aborde la question de la motivation de l'élève, les études se focalisent davantage sur les stimulants extérieurs : technologies, récompenses, jeux... Mais ne serait-il pas temps de s'intéresser à la motivation interne des enfants? En s'appuyant sur leurs passions, leur imagination et leur langage, il serait possible, selon des cherhceurs en sciences de l'éducation, de rallumer la flamme de l'apprentissage chez tous les élèves.

La recherche d'information appliquée au monde de l'éducation

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