Jeux - Simulateurs (3)

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  • Rapid'eau : de courts jeux sur la préservation et la distribution d'eau

    Tous les êtres humains dépendent de l'eau pour survivre. C'est en quoi les services d'aqueduc sont essentiels pour transmettre l'eau saine aux citoyens. Un serious game composé de courts jeux basés sur la rapidité montre l'importance de ces services et de la préservation de l'eau. Par la Société des Eaux de Marseille

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  • Un jeu sur tablette pour en apprendre l'histoire de la Méditerranée

    Le bassin méditerranéen possède une histoire riche influencée par diverses cultures. Un jeu sérieux sur tablette a été créé pour montrer aux enfants toute la richesse culturelle des nombreux peuples qui ont vécu en périphérie de cette grande étendue d'eau.

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  • Un jeu musical destiné aux malvoyants

    Il y a peu de jeux qui sont adaptés pour les gens ayant une déficience visuelle. Un organisme de Montréal travaille à créer des ludociels qui peuvent être joués par tous. Dernièrement, ils ont mis en ligne sur les appareils Android un jeu dans lequel il faut recréer une mélodie en replaçant des notes. Un titre qui pourrait se métamorphoser dans les prochaines années pour devenir encore plus pédagogique.

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Analyses (7)

Didactique (2)

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  • Apps éducatives : que disent les chiffres ?

    Les applications éducatives : un marché à la fois prometteur et dynamique, où la recette miracle reste à inventer. Que disent les chiffres sur son fonctionnement et ses perspectives ?

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  • « Apportez vos appareils numériques » : solution miracle ou gâchis potentiel?

    Tous veulent que les élèves utilisent les nouvelles technologies en classe. Or, fournir à des milliers d'enfants du matériel coûte cher. Par contre, beaucoup d'entre eux possèdent déjà un appareil mobile. Pour bien des observateurs, l'idée d'apporter son appareil numérique est logique dans le développement de l'éducation. À quel point cette approche est-elle réaliste?

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  • Un portrait nuancé sur l'usage de la tablette en classe

    Depuis quelques années, les technophiles parlent de toutes les possibilités de l'iPad en classe. Mais qu'en est-il vraiment? Est-ce que le dispositif est utilisé à bon escient? Une étude s'est penchée sur les usages dans des écoles québécoises. Un portrait positif, sans être dithyrambique, qui propose de nombreuses pistes de solution pour la suite des choses.

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  • Former l'enseignant à l'usage de la tablette en classe

    Si l'usage de la tablette dans le contexte scolaire était jusqu'à présent observé à titre expérimental, il devrait cependant se développer et intégrer définitivement la salle de classe dans les années futures. L'enseignant se trouve confronté à intégrer ce nouvel outil dans le cadre de sa pédagogie. Comment accompagner l'enseignant dans sa formation ? Comment l'aider à utiliser la tablette dans les apprentissages ?

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  • La tablette a la cote chez les seniors

    Parmi toutes les machines technologiques existantes, la tablette numérique est celle qui sied le mieux aux aînés. Facile à prendre en main et plus ergonomique, elle attire davantage les retraités que les ordinateurs personnels. Une relation d'amour qui n'est pas près de finir.

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  • Se mettre au défi à l'école avec des drones

    Les milieux scolaires cherchent constamment des façons de pousser les élèves à apprendre la programmation et les nouvelles technologies. Et si cela se faisait sous la forme de défis? Voilà ce qui a donné l'idée à des enseignants de créer une plateforme où les jeunes sont invités à programmer des drones à l’aide de tablettes pour effectuer de nombreux types d’actions.

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  • Mieux enseigner avec les tablettes

    Tenter d’introduire l’usage des tablettes dans une école n’est pas gagné d’avance. L’idée peut paraître excellente pour certains et une aberration pour d’autres, qu’ils soient professeurs, administrateurs, parents et même élèves.Les écoles où l’usage des tablettes est un succès ont toutes procédé systématiquement, avec une bonne préparation et une attention continue. Mais beaucoup d’autres ont connu des difficultés et essuyé des critiques à différents niveaux. Voici les principales erreurs à ne pas faire.

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Stratégies (1)

Veille (1)

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  • Un dossier incontournable sur l'AVAN (BYOD)

    L'approche AVAN (Apportez vos appareils numériques) intéresse de plus en plus de professeurs et d'établissements. Une façon de se servir des appareils que les enfants ont déjà à la maison, tout en économisant en partie sur l'achat de ces machines. Or, cette stratégie n'est pas toujours facile à mettre en place et il vaut mieux connaître les avantages et inconvénients avant de s'y lancer. Dernièrement, un dossier complet sur le sujet a été publié.

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  • Repenser l’usage pédagogique du téléphone mobile

    Il est assez regrettable que le succès commercial des téléphones intelligents et autres tablettes numériques, ne soit pas vraiment accompagné d’un succès similaire sur le plan éducatif. Mais nous touchons ici aux représentations que les usagers se font de leurs appareils. Ils ne les ont pas achetés pour apprendre... et ce n'est pas dans cette perspective qu'ils leur ont été vendus, loin de là. 

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