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20 octobre 2014|  Date de mise à jour : 20 octobre 2014
21/11/2014 - AgroTIC fête ses 20 ans !

À l'occasion de ses 20 ans d'activité, AgroTIC réunit des acteurs majeurs des technologies de l’information du domaine de l’agriculture, le séminaire a pour objectif de créer un moment de recul et de réflexion sur l’agriculture de l’information de demain. 

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20 octobre 2014|  Date de mise à jour : 20 octobre 2014
5/11/2014 - Rencontres nationales

Les rencontres “Culture numérique” visent à valoriser et à partager expériences, projets et pratiques et à susciter réflexions et échanges. En partenariat avec l'Espace Mendès France. 

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20 octobre 2014|  Date de mise à jour : 20 octobre 2014
Concours du meilleur scénario d'apprentissage hybride : Edition 2014

Le concours du meilleur scénario d'apprentissage hybride vise à promouvoir l'utilisation des dispositifs de conception et de partage de scénarios développés dans le cadre du projet interrégional BASAR (BAnque de Scenarii d’Apprentissage Hybrides Réutilisables et Interopérables).

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20 octobre 2014|  Date de mise à jour : 20 octobre 2014
29/10/2014 - Conférence : «L'évaluation de la douleur physique en contexte scolaire»

La douleur physique chez les élèves est un phénomène complexe qui est présent dans le milieu scolaire et dont les répercussions peuvent être non négligeables. Cette conférence présentera les résultats d'une analyse factorielle exploratoire menée sur le sujet à l'UQAM. 

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20 octobre 2014|  Date de mise à jour : 20 octobre 2014
3 & 4/11/2014 - Ateliers sur les méthodes de travail intelectuel

Problème en prise de note ? Difficultés à planifier votre temps ? Inscrivez-vous à l'atelier sur les méthodes de travail intellectuel proposé par l'Université de Sherbrooke.

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20 octobre 2014|  Date de mise à jour : 20 octobre 2014
23/10/2014 - Conférence : Vers le musée 2.0

Dans le cadre des Rencontres du numérique, l'Institut technologies de l'information et sociétés (ITIS), en collaboration avec l'Institut canadien de Québec, organise une rencontre avec Dominique Gélinas sur le thème «Vers le musée 2.0: comment les technologies transforment la mise en valeur du patrimoine». 

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20 octobre 2014|  Date de mise à jour : 20 octobre 2014
Concours  : «Les salles de classe de demain» - Échéance 21 novembre 2014

Ce concours vise à donner plus de poids aux points de vue des élèves et des enseignants, à encourager des discussions supplémentaires en salle de classe sur le changement en éducation et à influer les responsables de politiques du même coup.Le but final étant de concevoir des façons de s'attaquer aux obstacles qui nuisent à la réalisation des visions collectives sur les écoles par ceux qui y enseignent et ceux qui les fréquentent.

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20 octobre 2014|  Date de mise à jour : 20 octobre 2014
Des cartes mentales pour apprendre les adjectifs

Des cartes mentales pour mieux comprendre les différentes catégories d'adjectifs. A faire travailler par vos élèves, bien sûr !

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19 octobre 2014|  Date de mise à jour : 20 octobre 2014

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Susciter l'esprit d'équipe avec le jeu

Les compagnies ont, en général, intérêt à ce que leurs employés soient en mesure de travailler en équipe. Le jeu, sous toutes ses formes, peut être un très bon révélateur des personnalités de chacun et, en même temps, une façon de cimenter les liens dans un but commun. Et dans un climat où le jeu est de plus en plus valorisé en entreprise, se servir du jeu comme un ciment social n'a rien de farfelu.

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19 octobre 2014|  Date de mise à jour : 20 octobre 2014

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L'importance grandissante des chercheurs amateurs

Le phénomène du crowdsourcing scientifique est populaire quelques années. Bonne nouvelle pour les chercheurs : il ne s'essouffle pas. Mais cela ne veut pas dire qu'il allège le travail des scientifiques. Bien au contraire...

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19 octobre 2014|  Date de mise à jour : 20 octobre 2014

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Stop la violence! : le serious game contre le harcèlement au collège

Le harcèlement dans les collèges français concerne une proportion croissante d'élèves. Il n'est toutefois pas facile pour les établissements d'aborder le sujet avec les jeunes. Depuis la rentrée 2014, un jeu le fait avec efficacité.

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17 octobre 2014|  Date de mise à jour : 17 octobre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

RDR 28 : Retour à la réalité

Bien alerte, cette nouvelle édition de RDR nous mème aussi bien du coté de la conception des émissions de radio que de l'accompagnement au changement ou du futur des Moocs. Tendances, scénarios et management au menu.

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16 octobre 2014|  Date de mise à jour : 16 octobre 2014
Apprendre à lire - Des sciences cognitives à la salle de classe

Nous disposons aujourd'hui d'une véritable science de la lecture. Un seul objectif doit nous guider : aider l'enfant à progresser pour qu'il devienne un lecteur autonome, qui lit autant pour apprendre que pour son plaisir.

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16 octobre 2014|  Date de mise à jour : 16 octobre 2014
Le petit livre du calcul pratique

Applications concrètes et exemples quotidiens. Dans ce petit livre, règles et exemples de calcul seront présentés dans les trois premières parties - nombres, géométrie, algèbre - et les applications dans la quatrième, qui sera développée autour de nombreux exemples concrets de la vie quotidienne.

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16 octobre 2014|  Date de mise à jour : 16 octobre 2014
Des enfants pensent l'avenir.

C’est un voyage dans l’univers des enfants qui pensent que vous propose ce livre. Sans faire de nos enfants de petits rois, il semble bien qu’ils aient des choses importantes à nous dire sur le futur qui les attend. Des enseignants en ont d’ailleurs fait l’expérience.

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16 octobre 2014|  Date de mise à jour : 16 octobre 2014
La vogue des compétences dans la formation des enseignants

Cet ouvrage réunit certains des meilleurs chercheurs et spécialistes des compétences en formation des enseignants en France, en Suisse, en Belgique et au Québec. Il présente une synthèse des réflexions et des travaux les plus récents au sein de la Francophonie concernant la formation des "enseignants compétents".

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16 octobre 2014|  Date de mise à jour : 16 octobre 2014
Histoires à faire rêver, en classe...

Que ce soit des histoires de chiots, de papillons anthrophiles, de pauvreté pathétique ou de rois magnifiques, l’idée de diffuser ces contes, outre leurs qualités apaisantes, vise «à développer le goût de la lecture et promouvoir la littératie».   Les contes sont diffusés par courriel, une fois par semaine et sont souvent accompagnés d’un fichier illustré en .pdf que l’on peut imprimer pour amener dans sa classe et en faire la lecture.

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16 octobre 2014|  Date de mise à jour : 17 octobre 2014
5/11/2014 - Éducation artistique et culturelle & numérique

Cette rencontre est consacrée à la question de l'éducation artistique et culturelle à l'heure du numérique sous l'angle des résidences, ateliers et actions artistiques menés avec des outils numériques dans des établissements scolaires ou culturels en relation avec des publics jeunes. Elle permettra d'exposer les points de vue d'institutions et d'artistes à travers la présentation de nombreux exemples concrets.

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16 octobre 2014|  Date de mise à jour : 16 octobre 2014
Répertoire des sites d'auto-édition

Les auteurs auto-édités qui vivent de leur plume ne sont qu’une poignée… mais on peut se consoler, nombreux sont ceux qui ont été repérés pas des maisons d’édition suite à de modestes succès à leur échelle mais qui présageaient d’une tendance.  Plus nombreux sont ceux pour qui l’activité apporte un revenu d’appoint satisfaisant, habituellement proportionnel à l’effort fourni à tous les niveaux : contenu, style, présentation, promotion, animation.  Évidemment, avec un bon réseau et déjà une certaine réputation, cela augmente les chances de succès. Voici 18 services d'auto-édition.

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16 octobre 2014|  Date de mise à jour : 16 octobre 2014
Espace Mendès France

Tant dans les thèmes que dans le propos, c’est la diversité qui caractérise les activités de l’Espace Mendès France; y gravitent des pédagogues et des créateurs, régulièrement sollicités pour concevoir des interventions artistiques interactives et atypiques.

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