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1 mai 2016|  Date de mise à jour : 2 mai 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L'holacratie, le modèle avant-gardiste de gestion

« Ni patrons, ni maîtres ». Voilà ce que pourrait clamer les tenants de l'holacratie, une approche d'administration où tous les employés ont leur mot à dire sur les décisions de l'entreprise. Si, pour l'instant, elle est minoritaire, elle fait de plus en plus jaser autant dans les médias que les écoles de management. Cette méthode en fait rêver certains qui y voient une démocratisation de l'espace de travail et sourciller d'autres qui croient qu'il ne s'agit d'une nouvelle « mode» qui passera.

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1 mai 2016|  Date de mise à jour : 3 mai 2016
Le sénat en jeu

Le sénat français est une des branches législatives et pourtant, les moins connues. Afin de familiariser les plus jeunes à cette branche de l'administration publique, des jeux sont offerts sur la version jeunesse du site officiel du sénat. Des courtes expériences souvent basées sur des recettes éprouvées par démystifier le métier de sénateur et la politique française. Cependant, la notion «sérieux» de «jeu sérieux» a possiblement été trop prise au pied de la lettre.

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1 mai 2016|  Date de mise à jour : 2 mai 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L'apprentissage ludique pour mieux se concentrer

La technologie est utilisée sous différentes formes pour tenter de dynamiser la classe. Et pourtant, l'ennui reste encore trop présent. Serait-ce parce que l'éducation reste encore trop passive? Faudrait-il davantage user de la gamification dans les cours pour ramener la concentration des apprenants ? Des chercheurs croient que oui.

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24 avril 2016|  Date de mise à jour : 2 mai 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La mobilité au secours du journalisme

Le journalisme évolue avec son époque. Désormais, de plus en plus de journalistes se servent du couteau suisse multimédia qu’ils ont dans leur poche : le téléphone intelligent. En effet, le journalisme mobile devient une réalité qu’il devient nécessaire d'enseigner aux actuels et futurs travailleurs de l’information.

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24 avril 2016|  Date de mise à jour : 3 mai 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Periscope : du cauchemar aux usages pédagogiques

Une application gagne de plus en plus d’adeptes depuis sa mise en ligne il y a un an. Periscope permet de diffuser en direct de la vidéo, d’interagir avec les spectateurs, etc.  Actuellement, toutefois, l’explication sert surtout à désennuyer les adolescents et encourager les mauvais coups en classe et à l’école. Et si le corps enseignant utilisait cet outil afin d’améliorer l’enseignement pendant et à l’extérieur de la salle de cours?

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24 avril 2016|  Date de mise à jour : 26 avril 2016
Un site agrégateur de vidéos pour orienter les adolescents

La fin du secondaire est une étape cruciale pour les élèves. Ils doivent choisir quelle carrière et formation ils poursuivront dans les années à venir. Au Québec, une toute nouvelle plateforme permet de consulter diverses capsules vidéo afin que les adolescents puissent mieux s’orienter.

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17 avril 2016|  Date de mise à jour : 18 avril 2016
Un jeu cynique et humoristique pour comprendre les Panama Papers

Dernièrement, les Panama Papers ont montré que plusieurs riches personnalités n’avaient aucun scrupule à investir dans des paradis fiscaux. Or, sans ce dévoilement anonyme de données, personne n’aurait pu prouver ces agissements. Alors, comment ces gens ont-ils réussi à s’en sortir durant des années sans que cela se sache? Un newsgame créé par l’équipe du quotidien Le Monde montre avec un brin d’humour et de cynisme les stratégies pour investir dans ces lieux à l’abri des impôts.

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17 avril 2016|  Date de mise à jour : 26 avril 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Panama Papers : les réussites et limites du journalisme de données

Le sujet d’actualité des dernières semaines a été celui des Panama Papers, ces documents prouvant l’ampleur des nantis ayant recours aux paradis fiscaux. La plus grande divulgation d’informations de l’histoire a demandé un an de travail aux journalistes avant de pouvoir commencer à traiter publiquement du sujet. Retour sur les coulisses d’une enquête journalistique qui montre à quel point les big data changeront le journalisme dans les prochaines années.

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17 avril 2016|  Date de mise à jour : 25 avril 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Comment le big data pourrait changer les sciences sociales

La recherche évolue, peu importe son domaine. En sciences sociales, le big data est en train de changer les méthodes d’étude. Les banques de données permettraient, selon les plus optimistes, des analyses encore plus pertinentes et précises. Or, en pêchant d’aussi grandes quantités d’informations, les chercheurs ne risquent-ils pas de se perdre dans une mer de données inutiles?

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10 avril 2016|  Date de mise à jour : 18 avril 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La robotique à l'école : que disent les recherches?

La recherche s'intéresse de plus en plus à la robotique à l'école. En fait, avec les avancées spectaculaires en robotique des dernières années les robots peuvent à la fois être enseigné et enseigner. Mais quels sont les effets d'introduire de la robotique dans les classes? Les études commencent tout juste à donner un aperçu de l'effet de cette pratique sur les jeunes.

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10 avril 2016|  Date de mise à jour : 18 avril 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

SOHA - Recherche-action pour une science ouverte en Haïti et en Afrique

La science qui a apporté l'humanité tellement de connaissances et de technologies pour améliorer notre quotidien devrait être alors accessible à tous et pourtant, elle est plutôt élitiste, réservée à des lectorats pouvant se payer un abonnement à des magazines scientifiques. Heureusement, des personnes veulent ouvrir la science et un projet de recherche-action veut populariser cette approche dans les universités africaines et haïtiennes.

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10 avril 2016|  Date de mise à jour : 12 avril 2016
Les îles du futur : aux commandes du développement durable d'une société

Il n'est pas facile, pour certains, de se figurer le développement durable. Amener une société vers des technologies plus vertes tout en fournissant suffisamment d'énergies et des services semble presque une utopie. Un jeu sérieux permet de mener une île vers l'usage de sources renouvelables d'électricité et d'instauration de services diminuant l'empreinte écologique des habitants de celle-ci.

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3 avril 2016|  Date de mise à jour : 12 avril 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Logiciel libre contre licencié : la bataille économique

En novembre dernier, le ministère de l'Éducation nationale établissait avec Microsoft un partenariat unique de 18 mois. Quelques semaines plus tard, des groupes favorisant le logiciel libre contre-attaquait, affirmant cette entente illégale selon eux. Une histoire qui a rappelé la difficulté pour les autorités publiques de ne pas céder aux chants des sirènes des géants informatiques en oubliant, du même coup, toute l'industrie du logiciel libre.

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3 avril 2016|  Date de mise à jour : 18 avril 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Pas des jeux les serious games?

Le jeu sérieux est un fascinant oxymore qui intrigue les chercheurs. L'efficacité d'un jeu repose, en effet, dans le fait qu'il divertit. D'ailleurs, ils commencent à remarquer que le serious game n'atteint peut-être pas autant sa cible. Un constat qui rappelle, entres autres, la déconnexion entre les développeurs de jeux et le milieu éducatif, mais surtout que la génération dite numérique est plus hétérogène que ce qui est véhiculé par les médias.

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3 avril 2016|  Date de mise à jour : 4 mai 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La désillusion financière des MOOC

Le phénomène MOOC était vu comme une révolution pédagogique à venir. Presque 10 ans plus tard, les bouleversements se font attendre et le modèle est remis en question. En fait, de plus en plus de MOOC deviennent payants. Pourquoi ce détournement de l'idée originale qui voulait démocratiser l'éducation supérieure en la rendant en partie gratuite?

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27 mars 2016|  Date de mise à jour : 29 mars 2016
Le compostage facile à comprendre par le jeu

Les jeux sérieux environnementaux ont généralement le but de sensibiliser les gens à des problématiques de développement durable. Or, les gestes écologiques, il faut savoir comment les poser correctement. Par exemple, le compostage n'est pas une habitude aisée à acquérir, demandant de l'entretien. Un serious game prend tous les éléments du compostage, les enseigne et rend le tout vraiment très amusant.

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27 mars 2016|  Date de mise à jour : 4 avril 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Des logiciels pour s'exercer et réviser sa chimie

La chimie et la physique sont des sciences complexes qui demandent de maîtriser autant les calculs que des éléments appris par coeur. Il n'y a pas de mal à ce que étudiants et chercheurs puissent obtenir un peu d'aide et d'exercices via des logiciels spécialisés.

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27 mars 2016|  Date de mise à jour : 27 avril 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Visiter des molécules grâce à Minecraft

Minecraft est probablement le jeu le plus flexible pédagogiquement parlant. Tout, ou presque, est possible dans ce monde de briques virtuelles. Le monde de la chimie n'est pas en reste. Depuis quelques mois, les biochimistes en devenir sont conviés à visiter des protéines et à y faire une chasse au trésor.

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20 mars 2016|  Date de mise à jour : 28 mars 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Quand l'école devient sujet de mouvement social

Depuis près d'un an, le Québec vit un mouvement social pacifique qui concerne les parents des écoles primaires pour la protection des écoles publiques. Pourtant, dans d'autres coins du monde, des situations encore pire d'insalubrité ont lieu sans susciter aucune contestation. Qu'est-ce qui explique les mouvements sociaux liés à l'école?

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20 mars 2016|  Date de mise à jour : 20 avril 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le jeu sérieux : entre ludique et travail

Bien qu'étant en forte croissance dans le système d'éducation depuis les 10 dernières années, l'objet jeu sérieux reste mystérieux. À la frontière entre amusement et travail d'apprentissage, une étude a montré le paradoxe d'apprenants utilisant un serious game sur la mécanique. Une vision fascinante qui ouvre tout un pan de la recherche, particulièrement en sociologie.

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