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14 avril 2014|  Date de mise à jour : 15 avril 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Leviers d'action pour retenir et faire réussir les étudiants en ligne

Les cours en ligne se mélangent de plus en plus avec les cours en classe dans des dispositifs hybrides. Dans une récente étude publiée par ECAR, on apprend que 74 % des étudiants américains ont pris un cours qui comportait des éléments en ligne. La formation en ligne est économiquement et socialement appréciée. Elle est là pour rester, autant l'améliorer !

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14 avril 2014|  Date de mise à jour : 15 avril 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Au delà du mythe des natifs du numérique: les réalités des technologies en éducation

La version 2014 de cette enquête a été réalisée auprès de 325,279 élèves du primaire et du secondaire provenant de plus 9,000 écoles et de plus de 2,700 districts scolaires. Elle dresse le tableau d'une réalité diverse mais bien orientée...

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8 avril 2014|  Date de mise à jour : 8 avril 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Réseaux sociaux et autonomisation des adolescents

Pour les jeunes, la préservation de leur espace de liberté est fondamentale et toute entité qui chercherait à le réduire sera confinée. Dans un contexte ou l’École est perçue comme normalisante et contrôlante, il va de soi qu’on ne l’invite pas spontanément et c’est seulement dans la mesure où elle accepte de se départir de ce rôle que l’École peut s’intégrer avec un statut acceptable dans leur monde virtuel.

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2 avril 2014|  Date de mise à jour : 7 avril 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

L'algorithme de la séduction : référencer intelligemment son site ou son blogue

«Il faut savoir que le référencement n'est pas une science exacte. Les algorithmes ne sont pas connus des référenceurs. Parfois Google communique sur certains changements, mais personne ne connaît tous les éléments qui entrent en jeu, ni leur poids sur le positionnement d'un site sur un moteur de recherche»

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31 mars 2014|  Date de mise à jour : 1 avril 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Le changement annoncé des espaces scolaires

Une architecture futuriste nous interpelle, on perçoit intuitivement que nos habitudes risquent d'y être perturbées. Alors si on change l’architecture, on touche aussi à l’organisation du travail, à l’organisation de la fonction, si on veut produire des résultats à la hauteur des attentes.  Sinon on pourrait bien réussir à écrire au style électronique sur un grand tableau HD connecté au réseau, devant une classe endormie… ou vide.

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26 mars 2014|  Date de mise à jour : 26 mars 2014
7/05/2014 - Appel à candidatures - Étude opérationnelle sur les dispositifs de cours de français en ligne

 L'Institut français lance un appel à candidatures pour la réalisation d'une étude opérationnelle sur les dispositifs en ligne existant dans le domaine de l'apprentissage du Français Langue Etrangère (FLE) et du Français sur Objectifs Spécifiques (FOS). La date limite de candidature est le 7 mai 2014 inclus.

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25 mars 2014|  Date de mise à jour : 25 mars 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Ce qui fait obstacle au changement en éducation.

Leurs conclusions forment un constat réaliste, formulé sans détour, et très visionnaire. On y parle des principes à respecter et des pratiques à obtenir en une scène qui, même si elle paraît idéale, demeure parfaitement accessible et réalisable. On peut réellement changer les choses, mais pas en se contentant d'aménagements au statu-quo.

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24 mars 2014|  Date de mise à jour : 17 avril 2014
Boot Camp sur les stratégies de formation - 11 juin 2014 (Montréal)

Le Boot Camp sur les stratégies de formation se veut le lieu de rencontre annuel des acteurs de la formation au Québec. Cette 2e édition vous propose une journée riche en inspiration où s’alterneront 5 conférences et 6 ateliers interactifs sur les tendances clés et les meilleures pratiques dans le domaine.

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24 mars 2014|  Date de mise à jour : 25 mars 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

L’École dans le nuage avec les Mémés comme tuteurs

Au cours de ses recherches, Mitra a constaté que plus on s’éloignait des grands centres, moins les professeurs étaient formés.  Dans une perpective universelle, il fallait absolument résoudre ce problème et c’est ici que Skype et les Mémés trouvent tout leur intérêt.

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24 mars 2014|  Date de mise à jour : 24 mars 2014
19 au 21/08/2014 - École d’été en éthique organisationnelle - Québec, Qc

Organisée par l'Institut d'éthique appliquée de l'Université Laval, l’École d’été en éthique organisationnelle se tiendra du 19 au 21 aoput 2014. Une équipe de spécialistes reconnus viendront partager leur expertise autour de thématiques d’actualité en éthique des organisations. Formations théoriques et ateliers pratiques.Places limitées.

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20 mars 2014|  Date de mise à jour : 20 mars 2014
La classe inversée

Une fois que vous aurez inversé votre classe, vous ne voudrez plus jamais revenir en arrière et vos élèves non plus !  Découvrez ce qu’est une classe inversée, comment et pourquoi elle fonctionne, depuis l’équipement nécessaire pour créer des vidéos jusqu’à la manière d'évaluer les étudiants.

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20 mars 2014|  Date de mise à jour : 20 mars 2014
Éditions Reynald Goulet

Éditeur dans le milieu de l'éducation depuis 1986. Les Éditions Reynald Goulet sont renommées auprès des enseignants et des étudiants par la qualité de ses publications et son souci d'offrir des produits d'avant-garde.

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18 mars 2014|  Date de mise à jour : 18 mars 2014
1 et 2/05/2014 - 2e Colloque international sur les technologies en éducation - Montréal

Le but du colloque est d'apporter un éclairage scientifique, professionnel et associatif à la question des TIC en éducation. Fondamental pour l’avenir de nos sociétés, cet enjeu sera discuté par des chercheurs de 40 pays et de divers horizons, invités à présenter les résultats de leurs travaux de recherche sur les apports des TIC, des technologies émergentes et du Web 2.0 en éducation.

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18 mars 2014|  Date de mise à jour : 16 avril 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Mobiles et tablettes tactiles pour apprendre : potentiel en développement

Comme les innovations se succèdent à un rythme que ni les pratiques, la formation ou la recherche ne parviennent à suivre, les professeurs n’ont d’autre choix que de s’organiser eux-mêmes. S'intéresser aux usages des appareils mobiles en éducation devient une pratique professionnelle nécessaire face à l'omniprésence de ces outils.

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17 mars 2014|  Date de mise à jour : 16 avril 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Un rapport mobile et précis de vos activités d’apprentissage : les normes LRS et xAPI

Conçus autour du principe que les gens apprennent en interaction avec d’autres gens, avec du contenu, dans différents contextes et à tout moment, ces normes offrent un cadre où tout événement puisse être enregistré, au gré de l’individu, sous une forme «Nom, verbe, objet», comme «J’ai fait ceci».  Ainsi pratiquement n’importe quelle activité concevable peut être rapportée.

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17 mars 2014|  Date de mise à jour : 17 mars 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Préparer votre plan d’affaires, sur le web ou sur votre mobile avec le modèle GRP

L'application propose un cadre de rédaction rigoureux et un concept de présentation attrayant pour les entrepreneurs. L’interface HTML 5 est invitante et l’usager est accompagné à chaque étape par un assistant qui détaille le principe et le contenu de chaque section et présente même des exemples. Le document final produit paraît professionnel, mais c'est surtout la démarche effectuée par l'entrepreneur qui lui sera le plus profitable...

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8 mars 2014|  Date de mise à jour : 10 mars 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Incursions dans les chasses gardées éducatives

Ce qui finalement est programmé est toujours un compromis entre «le bon sens» et les volontés de pouvoir, c’est à dire entre ce qui est considéré comme méritant d’être appris par les individus et ce qui sert les intérêts et les valeurs d’un groupe particulier. Souvent les deux se rejoignent, dans un «choix de société».

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4 mars 2014|  Date de mise à jour : 4 mars 2014
EHESP - École des hautes études en santé publique

L’École des hautes études en santé publique propose 14 filières de formation de professionnels de santé; des masters, mastères spécialisés, diplôme d’ingénieur et doctorat; des diplômes d’établissement.

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3 mars 2014|  Date de mise à jour : 2 avril 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Etudiants, emparez-vous des données éducatives ouvertes

C'est bien le financement public qui fait que l'éducation n'est pas une marchandise comme les autres. My Data ne changera pas grand chose au débat, mais l'initiative peut rendre la gestion de l'éducation plus facile pour tous.

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3 mars 2014|  Date de mise à jour : 2 avril 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Cache-cache numérique 2 : veiller ceux qui nous surveillent

Par simple nécessité de gestion, tout ce que nous faisons dans l’univers virtuel, dont notre position, nos contacts et le moment où nous interagissons, est enregistré. Des données comme de petites touches de couleur qui peuvent tracer des tableaux fort intéressants ! N'hésitons donc pas à utiiser les données qui sont enregistrées sur nous...

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