2735 résultats


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21 octobre 2014|  Date de mise à jour : 21 octobre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Qu’est- ce que la proximité dans un système de formation en ligne ?

Les auteurs présentent une grille détaillée de lecture d’un dispositif de formation médiatisée en termes de proximité, grille qui servira de critères d’évaluation des systèmes de formation en ligne des institutions de formation. Le but est de parvenir à identifier ce qui rend proche, ce qui est partagé, à l’intérieur du dispositif.

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20 octobre 2014|  Date de mise à jour : 21 octobre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Collaborer en ligne : facile à dire. Voici comment le faire

Le problème avec les grands groupes est évidemment le nombre.  Comment faire pour que la participation de chacun demeure significative ? Pour que le travail de traitement ou de lecture des données ne devienne pas herculéen ? Pour que les résultats soient satisfaisants ? Voici une solution qui concilie théorie et pratique.

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20 octobre 2014|  Date de mise à jour : 20 octobre 2014
Concours  : «Les salles de classe de demain» - Échéance 21 novembre 2014

Ce concours vise à donner plus de poids aux points de vue des élèves et des enseignants, à encourager des discussions supplémentaires en salle de classe sur le changement en éducation et à influer les responsables de politiques du même coup.Le but final étant de concevoir des façons de s'attaquer aux obstacles qui nuisent à la réalisation des visions collectives sur les écoles par ceux qui y enseignent et ceux qui les fréquentent.

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17 octobre 2014|  Date de mise à jour : 17 octobre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

RDR 28 : Retour à la réalité

Bien alerte, cette nouvelle édition de RDR nous mème aussi bien du coté de la conception des émissions de radio que de l'accompagnement au changement ou du futur des Moocs. Tendances, scénarios et management au menu.

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16 octobre 2014|  Date de mise à jour : 16 octobre 2014
Apprendre à lire - Des sciences cognitives à la salle de classe

Nous disposons aujourd'hui d'une véritable science de la lecture. Un seul objectif doit nous guider : aider l'enfant à progresser pour qu'il devienne un lecteur autonome, qui lit autant pour apprendre que pour son plaisir.

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16 octobre 2014|  Date de mise à jour : 16 octobre 2014
Le petit livre du calcul pratique

Applications concrètes et exemples quotidiens. Dans ce petit livre, règles et exemples de calcul seront présentés dans les trois premières parties - nombres, géométrie, algèbre - et les applications dans la quatrième, qui sera développée autour de nombreux exemples concrets de la vie quotidienne.

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16 octobre 2014|  Date de mise à jour : 16 octobre 2014
Des enfants pensent l'avenir.

C’est un voyage dans l’univers des enfants qui pensent que vous propose ce livre. Sans faire de nos enfants de petits rois, il semble bien qu’ils aient des choses importantes à nous dire sur le futur qui les attend. Des enseignants en ont d’ailleurs fait l’expérience.

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16 octobre 2014|  Date de mise à jour : 16 octobre 2014
La vogue des compétences dans la formation des enseignants

Cet ouvrage réunit certains des meilleurs chercheurs et spécialistes des compétences en formation des enseignants en France, en Suisse, en Belgique et au Québec. Il présente une synthèse des réflexions et des travaux les plus récents au sein de la Francophonie concernant la formation des "enseignants compétents".

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16 octobre 2014|  Date de mise à jour : 16 octobre 2014
Histoires à faire rêver, en classe...

Que ce soit des histoires de chiots, de papillons anthrophiles, de pauvreté pathétique ou de rois magnifiques, l’idée de diffuser ces contes, outre leurs qualités apaisantes, vise «à développer le goût de la lecture et promouvoir la littératie».   Les contes sont diffusés par courriel, une fois par semaine et sont souvent accompagnés d’un fichier illustré en .pdf que l’on peut imprimer pour amener dans sa classe et en faire la lecture.

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16 octobre 2014|  Date de mise à jour : 16 octobre 2014
Répertoire des sites d'auto-édition

Les auteurs auto-édités qui vivent de leur plume ne sont qu’une poignée… mais on peut se consoler, nombreux sont ceux qui ont été repérés pas des maisons d’édition suite à de modestes succès à leur échelle mais qui présageaient d’une tendance.  Plus nombreux sont ceux pour qui l’activité apporte un revenu d’appoint satisfaisant, habituellement proportionnel à l’effort fourni à tous les niveaux : contenu, style, présentation, promotion, animation.  Évidemment, avec un bon réseau et déjà une certaine réputation, cela augmente les chances de succès. Voici 18 services d'auto-édition.

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16 octobre 2014|  Date de mise à jour : 16 octobre 2014
Espace Mendès France

Tant dans les thèmes que dans le propos, c’est la diversité qui caractérise les activités de l’Espace Mendès France; y gravitent des pédagogues et des créateurs, régulièrement sollicités pour concevoir des interventions artistiques interactives et atypiques.

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14 octobre 2014|  Date de mise à jour : 14 octobre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Comment le facteur humain est déterminant dans la formation en ligne

L’étude démontre quel est le rôle humain le plus déterminant en formation en ligne et comment l’interaction face-à-face encourage les étudiants à approfondir leur apprentissage au delà de ce que l’ordinateur accepte. On voulait savoir ce que les accompagnateurs faisaient réellement; cette étude le détaille.

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13 octobre 2014|  Date de mise à jour : 13 octobre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Déploiement, encodage : comment on mesure l’attention

Combien de temps peut-on demeurer attentif ? Qu’est-ce qui affecte l’attention ? De quelle genre d’attention a t’on besoin pour apprendre à lire ou à résoudre une équation ?  Les causes d’une baisse de capacité d’attention peuvent être multiples, mais à partir du moment où on a une mesure, on peut déjà s’appuyer sur quelque chose. 8 tests de mesure de l'attention.

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13 octobre 2014|  Date de mise à jour : 13 octobre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Sus aux distractions en classe - Clay Shirky dégaine ses craies.

Ce n’est pas tant Internet et l’ordinateur qui sont en cause, ces outils peuvent être des formidables aides à l’apprentissage, mais plutôt que des systèmes et services commerciaux soient conçus pour distraire et accaparer l’attention en priorité et à tout moment.  Ceux qui veulent étudier et se concentrer se défendent dans un monde de plus en plus hostile à ce but. Dans la classe, ils vont gagner.

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10 octobre 2014|  Date de mise à jour : 10 octobre 2014
Prix Louis D’Hainaut de la meilleure thèse en technologie éducative - Échéance : 1er février 2015

Prix Louis D’Hainaut de la meilleure thèse de doctorat en technologie éducative.Ce prix est réservé à un docteur ressortissant d’un pays du Sud dont la thèse a été soutenue il y a moins de trois ans. Ouvert à tout chercheur du Sud ayant obtenu une thèse de doctorat au sein d’une institution membre du réseau de l’AUF (du Nord comme du Sud). Le sujet de cette thèse doit porter sur l’usage des technologies en éducation, indépendamment de la discipline. Récompenses : 2 500 euros et la prise en charge d’un voyage et d’un séjour de 5 jours au moment de la remise du Prix.

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7 octobre 2014|  Date de mise à jour : 7 octobre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Les conditions pour devenir une université de classe mondiale

Un des palmarès d'universités les plus prestigieux a comparé les caractéristiques des 200 premières universités de son classement par rapport aux 400 premières. De cette comparaison, il en ressort l'essence de ce qui fait «une grande université».

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6 octobre 2014|  Date de mise à jour : 7 octobre 2014
Vitrine Technologie Éducation - VTE

Depuis sa fondation, la Vitrine technologie-éducation contribue au soutien des activités des conseillers pédagogiques en TIC de même qu’à l’amélioration des connaissances et des compétences du personnel enseignant du réseau collégial. La Vitrine offre divers services dont un répertoire de ressources et des laboratoires de recherche-action.

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6 octobre 2014|  Date de mise à jour : 7 octobre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Pédagogie classique. J'aime !

L’esprit du classicisme, «l’apprentissage moral de la liberté et de la noblesse (ou beauté)» parait pouvoir s’accommoder d’internet aussi bien que du socio-constructivisme. Platon et Socrate y seraient tout à fait à l’aise, si seulement l’école était bien «classique».

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6 octobre 2014|  Date de mise à jour : 6 octobre 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Lire durant dans les transports : classique

La «littérature de gare» offerte en fonction de la durée de lecture : 15, 30, 45 minutes ou 1 heure.  Les nouveautés sont annoncées, un logo indique leur durée, une sélection est proposée et on offre même des séries ou feuilletons, pour les voyageurs réguliers.  Un canal de diffusion classique, modernisé...

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30 septembre 2014|  Date de mise à jour : 30 septembre 2014
Qui écrit les programmes d'histoire ?

Comment s'organise la production de ces textes officiels hautement symboliques tantôt consensuels, tantôt polémiques au sein du monde éducatif et parfois même au-delà ? Cet ouvrage s'adresse aux étudiants d'histoire et de sciences de l'éducation, aux candidats aux concours de recrutement de professeurs d'histoire et de géographie ainsi qu'aux enseignants de sciences sociales et aux formateurs d'enseignants.

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