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6 décembre 2017|  Date de mise à jour : 15 janvier 2018

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Des projets pour mieux apprendre ensemble

Perrenoud alerte sur les dérives productivistes, technicistes, spontanéistes ou utilitaristes des pédagogies du projet et incite les pédagogues à agir avec des méthodes éprouvées (25 méthodes proposées).Le projet pédagogique gagne à sortir de l’improvisation. Pour ceux qui n’ont pas encore utilisé la pédagogie du projet, le numérique donnera une belle opportunité de la tester et d’obtenir des effets insoupçonnés.

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3 décembre 2017|  Date de mise à jour : 15 janvier 2018

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Où puiser une énergie durable pour apprendre?

L'énergie durable repose moins sur des moteurs extérieurs à soi-même que sur la façon dont les collectifs interagissent, créent, partagent des succès et coopèrent sur des sujets qui portent du sens pour tous.

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3 décembre 2017|  Date de mise à jour : 19 décembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

La différence entre animation, facilitation et hosting

L'animation, la facilitation et le hosting sont 3 postures mobilisées pour développer l'intelligence collective au service d'un développement harmonieux d'une équipe d'un collectif ou de la société. À chacune de ces trois postures sont associées des pratiques d'écoute d'interrelation et des techniques d'émergence de questions, de création de liens, de compétences d'action ou de projet.

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27 novembre 2017|  Date de mise à jour : 18 décembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Apprendre à résister

Dans nos sociétés qui perpétuent sans discontinuer des logiques d’action, des croyances systémiques et des pratiques programmées, apprendre à résister est un gage de renouveau. De quoi est faite cette posture ? En quoi le monde numérique nous aide-t-il à résister ?

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20 novembre 2017|  Date de mise à jour : 18 décembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

La classe inversée en pratique et en vidéo

Des recherches minutieuses s’intéressent à la planification des activités de la classe inversée, à la transformation de la façon de donner des consignes sur la méthode d’apprentissage ou des conseils sur les contenus, à celle de valider la rétention des informations captées dans le temps hors-classe et à la manière de gérer une classe en petits groupes et de différencier les apports.

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14 novembre 2017|  Date de mise à jour : 19 janvier 2018

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Apprendre de ses erreurs, assisté par ordinateur

Transformer une organisation bureaucratique en organisation apprenante en regardant avec bienveillance ses dysfonctionnements et en les corrigeant en douceur plutôt que de rechercher des coupables et de distiller la peur de mal faire.

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9 novembre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Apprendre au-delà de soi

Que la complexité soit humaine, que la force de la nature se rappelle à nous ou que la technologie soit insaisissable par une seule personne, ces trois cas nous invitent à imaginer des formes d'apprentissage allant bien au-delà de l'habituel apport de connaissances dans une salle de cours.  Il paraît difficile de se projeter dans ces situations tellement elles sont éloignées de nos expériences quotidiennes. Plusieurs approches peuvent néanmoins autoriser un aguerrissement et préparer a minima à faire face.

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30 octobre 2017|  Date de mise à jour : 18 décembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Drones et pédagogie

Il existe plusieurs façons de faire d'un drone un objet pédagogique. Contrôle. observation, collecte de données, programmation, mécanique, mesure...  on peut même s'entraîner à piloter un drone... sans drone !

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29 octobre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

L'apprentissage de notre humanité échappe au numérique

Les hommes poussent les limites du raisonnable et engagent un monde de leur manière chaordique (fait d’ordre et de chaos), pendant que les machines robots et IA évoluent dans un monde sans passion ni imagination.  Les machines venant même parfois faire écran à nos relations par les questions techniques qu’elles introduisent.

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28 octobre 2017|  Date de mise à jour : 17 janvier 2018

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Quand l'architecture est au coeur des rapports au savoir

Au cours de l'histoire, l'architecture des espaces de savoirs s'est constamment modifié, de la protection du savoir à son organisations et à sa transmission toujours plus étendue, on en arrive aujourd'hui aux interactions que l'on souhaite faciliter et décloisonner vers plus de mise en pratique. L'architecture reflet de nos conceptions...

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25 octobre 2017|  Date de mise à jour : 11 décembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Accompagner la transition numérique éducative

La transition numérique touche une variété de décideurs, syndicalistes, geeks, professionnels, managers, apprenants. Cette transition regorge de possibilités et de risques. Pour éviter d'être pris par derrière et par surprise mieux vaut aller de l'avant et l'investir par soi-même.

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25 octobre 2017|  Date de mise à jour : 14 décembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Quelle éthique des IA et des robots pédagogiques?

Des questions se posent pour harmoniser la relation entre vie organique et interaction mécanique et numérique dans le registre éducatif. Il serait temps d’imaginer des lois de la robotique éducative.  Plusieurs illustrations attestent du discernement qu'il va falloir apprendre à exercer, par exemple, l'irruption d'une interaction d'un robot de télépresence dans un espace où il n'est pas invité

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25 octobre 2017|  Date de mise à jour : 11 décembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Réussir son hackathon pédagogique

Un cocktail d'intelligence collective requiert d'assembler les bons ingrédients pour relever ensemble des défis. Voici les ingrédients identifiés à l'occasion du hackathon du #CercleAPE « Apprendre ensemble de 3 à 99 ans à l'ère numérique ».

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19 octobre 2017|  Date de mise à jour : 4 décembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Apprendre ensemble à l'ère numérique : tendances à court, moyen et long termes

L'analyse à suivre brosse le tableau des tendances de la formation qui nous orientent vers une société apprenante. Elles sont est étayées par la lecture des rapports et des études auxquelles se mêlent des intuitions issues d'une pratique et d'engagements professionnels.

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19 octobre 2017|  Date de mise à jour : 13 novembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Comment développer les compétences des formateurs et des enseignants?

L'irruption des TIC dans le monde éducatif et de la formation est en cours, pour l'instant il demande d'énormes efforts de traduction des pratiques anciennes dans le nouveau monde. Quelle est la plus-value pédagogique apportée par la technologie. Chacun sent bien un immense bénéfice possible, mais sans assurance du chemin à emprunter...

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19 octobre 2017|  Date de mise à jour : 14 décembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

J'expérimente un robot de téléprésence et j'aime ça !

La facilité avec laquelle cette modalité a été accepté dans un groupe de dirigeants laisse entrevoir de bonnes perspectives pour multiplier ce type d'expérience en formation.

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9 octobre 2017|  Date de mise à jour : 6 novembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Baladodiffusion : la déferlante !

Le score de 200 millions de walkmans vendus est balayé par la possession d’un téléphone portable par presque 1 humain sur 2. C’est désormais 18 fois plus de personnes pouvant bénéficier de cette mobilité pour apprendre. Après la lecture de cet article, si des doutes subsistaient regardez le mode d’emploi pour créer un bon podcast et lancez-vous sans attendre !

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7 octobre 2017|  Date de mise à jour : 6 novembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

La recherche comme moteur d'apprentissage

Les bénéfices de devenir un enquêteur-chercheur. Le régime de la preuve change, des stratégies et approches se font plus horizontales plus participatives. Les recherches s’accélèrent et s’ouvrent à d’autres regards d’amateurs éclairés mieux outillés, de chercheurs en ligne. Des outils de veille plus performants, d’écriture collaborative, d’analyse textuelle, de traitement statistiques, d‘analyses vidéo permettent une plus grande richesse. Il y a de véritables bénéfices à entrer dans le monde de la recherche pour apprendre.

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6 octobre 2017|  Date de mise à jour : 23 octobre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Décider en formation à l’ère numérique

La décision en formation commence dès le choix d’une matière ou d’une discipline, avec des logiciels d’aide à l’orientation puis, à chaque moment, l’apprenant va orienter son parcours et intensifier ou non ses efforts en fonction des situations qu’il rencontre et qu’il analyse ou des rétroactions qui lui sont faites.  De plus en plus fréquemment il lui est proposé des aides numériques pour faire des choix et bientôt la puissance de traitement d'une intelligence artificielle...

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2 octobre 2017|  Date de mise à jour : 17 novembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Les communs de la connaissance

Le mouvement des communs s'intéresse au libre usage des biens des services et plus généralement de tout ce que l'humanité a en partage. Qu'est-ce qui influence la façon de penser les connaissances et la tentation de les garder pour soi ?

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