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10 décembre 2017|  Date de mise à jour : 11 décembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Organiser des activités étudiantes, voilà qui est formateur!

L'organisation d'événements fait partie des tâches communes d'une association étudiante. Nous serions toutefois surpris de voir comment ce qui semble relever du loisir peut être pris au sérieux par les étudiants. Particulièrement dans certains cas où ils doivent gérer des budgets très importants. Les membres d'associations étudiantes organisant de grands événements sportifs ou culturels sont de plus en plus prisés par les entreprises lorsqu'ils finissent leur formation.

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10 décembre 2017|  Date de mise à jour : 11 décembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Publier ses actes de colloque à l'ère numérique

Les colloques sont des événements formidables où se partagent idées et recherches. La publication des actes de colloque donne de la légitimité aux chercheurs et à l'événement lui-même. Or, à l'ère d'Internet, la publication des résultats de ces rassemblements a changé. Désormais, on peut offrir beaucoup plus que du texte. Encore faut-il s'assurer que les documents restent pérennes sur un réseau qui évolue et se métamorphose...

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10 décembre 2017|  Date de mise à jour : 12 décembre 2017
Apprendre l'anglais 5 minutes par jour

Apprendre une langue étrangère n'a pas d'âge, mais est grandement facilité pour les plus jeunes qui sont vites mis en contact avec celle-ci. Voilà pourquoi une application a été créée afin que les enfants puissent rapidement pratiquer l'anglais sur une tablette ou téléphone. Et le plus est que ça ne demande que cinq minutes par jour.

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3 décembre 2017|  Date de mise à jour : 4 décembre 2017
Comprendre la contrefaçon de médicaments par le jeu

Les milieux illicites essaieront toujours de trouver des moyens de profiter des douleurs des autres. Si la drogue illicite a longtemps été leur terreau fertile, ils sont de plus en plus d’organisations criminelles à s’intéresser à la contrefaçon de médicaments. Un jeu sérieux permet de mettre en garde contre le phénomène et d’expliquer en partie comment cela se passe.

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3 décembre 2017|  Date de mise à jour : 11 décembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Intégrer le jeu dans un contexte de classe inversée

La classe inversée révolutionne l’approche éducative. Ceux qui l’ont mis en place demandent donc à leurs apprenants d’acquérir le savoir en dehors de cours pour, ensuite, les pratiquer dans des activités dans les jours suivants. Or cette méthode peut-elle intégrer différents outils comme des jeux, numériques ou non ? Il suffit d'avoir bien en tête le but et le contexte d'intégration afin que cela fonctionne.

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3 décembre 2017|  Date de mise à jour : 11 décembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Les MOOC se dégonflent-ils?

Les MOOC ont suscité un enthousiasme sans précédent quand ils se sont pointés au début de la décennie de 2010. Ils semblaient être une véritable révolution éducative. Or, quelques années plus tard, les désillusions sont au rendez-vous. Certains parlent d’un phénomène qui dégonfle. Alors, est-ce la fin des MOOC ou simplement une période de transition pour une innovation de rupture?

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26 novembre 2017|  Date de mise à jour : 4 décembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La liberté de s'asseoir pour mieux apprendre

Une classe, c’est un professeur à l’avant de rangées de pupitres où sont postés les élèves, non ? Pourtant le modèle change peu à peu chez certains enseignants. Ici, les chaises deviennent des ballons suisses, des sofas, des chaises de parterre, etc. Quant aux bureaux, certains sont communautaires et parfois, il y en a pas du tout. Bienvenue dans le monde du « flexible seating » où le cadre de la classe s’assouplit pour laisser place à un enseignement plus actif.

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26 novembre 2017|  Date de mise à jour : 4 décembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Aménager des classes du 21e siècle

Il est étonnant de voir que l’aménagement scolaire n’a à peu près pas changé en plusieurs siècles, alors que la société vit des bouleversements constants. Néanmoins, nous pourrions être enfin dans une ère de changement. Alors que les milieux de travail se transforment, des enseignants et penseurs en éducation proposent que la classe devienne un milieu ouvert suscitant plus que la simple rétention de savoirs. Et si la classe proposait de multiples expériences à l'intérieur de ses murs?

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26 novembre 2017|  Date de mise à jour : 4 décembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La philosophie danoise de l’architecture scolaire

Certains ont une approche fonctionnelle de l’architecture scolaire. Tant que l'aménagement scolaire n'empêche pas d'apprendre, nul besoin d'ajouter des fioritures. Or, d’autres endroits ont des approches poussées et harmonieuses de la construction d’établissements de formation. Le Danemark est souvent cité en exemple avec ces écoles qui sont des bijoux d’architecture, totalement en phase avec l’approche pédagogique du pays.

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19 novembre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L’intrapeneuriat : une approche de start-up en grande entreprise

Depuis près de 10 ans, le modèle d’affaires de la start-up intéresse autant le grand public que les étudiants qui sortent des écoles de commerce. Même les grands groupes y jettent un œil et songent à en imiter l’approche. Cela peut se faire. Des entreprises introduisent des projets à l’interne et les salariés deviennent des intrapreneurs. Or, pour que ça marche, il faut pouvoir accepter de laisser de l’autonomie aux employés.

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19 novembre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le jeu pour former de grands groupes

Le jeu sérieux en entreprise est un marché qui ne cesse de croître. Le jeu possède un avantage certain : bien conçu, il peut former des centaines, voire des milliers d’employés facilement. Les grandes entreprises osent donc de plus en plus l’utiliser. Mais il est nécessaire qu'il soit intégré intelligemment à une stratégie de formation au risque de devenir une dépense qui n'apportera rien de plus ni aux travailleurs, ni à l'entreprise.

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19 novembre 2017|  Date de mise à jour : 20 novembre 2017
Le défi de dépister des maux rares

La plupart des maux sont relativement faciles à diagnostiquer pour un médecin expérimenté. Et pourtant certaines maladies plus rares ne sont pas toujours envisagées par le corps médical, ce qui mène à de mauvais diagnostics. Voici un court jeu sérieux destiné aux médecins, qu'ils soient en apprentissage ou vétérans, visant à les sensibiliser aux maux rares et à l'importance de la rigueur quand vient le moment de dépister un problème de santé.

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12 novembre 2017|  Date de mise à jour : 14 décembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Enseigner l’informatique sans ordinateur

L’enseignement de l’informatique est devenu essentiel car l’ordinateur s'infiltre partout. Beaucoup de gens insistent afin que cet apprentissage ne soit pas uniquement un de consommateur mais plutôt un de créateur; d'où l'idée d'enseigner la programmation. Or, qui dit qu’il faut une machine pour enseigner les préceptes informatiques? Il suffit d'offrir des activités ludiques qui nous pousseront à réfléchir... comme un ordinateur.

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12 novembre 2017|  Date de mise à jour : 20 novembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Réviser les savoirs avec du papier et du carton

Le numérique a permis de démocratiser l’usage d’outils créatifs servant à la révision de la matière, à la prise de notes, etc. Conséquemment, le milieu éducatif s’est emparé de ces applications. Or, peut-on y arriver sans les ordinateurs? Il semble que oui, et tout aussi bien et pour beaucoup moins cher que des machines.

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12 novembre 2017|  Date de mise à jour : 13 novembre 2017
Un jeu et un concours sur les métiers d'avenir

Il est difficile d’imaginer ce que sera le futur de l’humanité. Quelle sera la vie, quels seront les emplois demandés et comment la technologie va-t-elle tout changer ? Un jeu s’adressant aux jeunes les convie à s’intéresser aux questions du futur, des emplois, de l’égalité homme-femme, etc. Il leur sera même demandé de concevoir un emploi du futur.

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5 novembre 2017|  Date de mise à jour : 6 novembre 2017
Confronter des combattants ennemis en réalité augmentée

Quand on entend parler d’un conflit, il est naturel de vouloir se ranger d’un côté ou de l’autre. Nous voyons souvent le monde à travers d’un prisme bien ou mal. Et si on écoutait l’autre côté, histoire de le comprendre? Une application en réalité augmentée propose une expérience renversante où six combattants expliquent leur vision du monde et de leur ennemi. Une nouvelle approche du reportage de guerre qui humanise grandement tous les camps sans juger.

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5 novembre 2017|  Date de mise à jour : 6 décembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Quoi faire pour rater son intégration TIC

L’implantation de technologies en classe peut facilement être un cauchemar si les politiques d’établissement ne prennent pas en compte l’importance, entre autres, de l’accompagnement des enseignants. Or, il est facile de mélanger accompagnement avec imposition de règles et cadre trop strict. Comment ne pas tomber dans le panneau? Voici des conseils... à ne pas suivre pour y arriver.

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5 novembre 2017|  Date de mise à jour : 13 novembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Un guide pour comprendre la radicalisation

La radicalisation est un phénomène mis en lumière mais difficile à contrer. Avec Internet qui agit comme un catalyseur d’idées radicales, comment éviter que les jeunes plongent totalement dans ces idéologies destructrices? Un centre québécois dédié à la question propose une campagne et surtout un guide pédagogique afin que les enseignants puissent aborder de ces sujets délicats auprès des adolescents et jeunes adultes.

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29 octobre 2017|  Date de mise à jour : 6 novembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Quel est le futur du podcast ?

Comme n'importe quelle technologie, le podcast évolue. Tout d'abord, moyen pour les amateurs de proposer des émissions radiophoniques en ligne, la technologie a permis à la radio traditionnelle de se renouveler et d'offrir ses émissions à la demande. Alors que l'intérêt pour la baladodiffusion grandit, certains se demandent où se trouvera-t-elle dans quelques années? Et si, déjà, des applications ne sont pas sur le point de changer les méthodes d'enregistrement et de publication ?

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29 octobre 2017|  Date de mise à jour : 6 novembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Se faire raconter l’Histoire

Depuis longtemps, nous nous racontons des histoires au coin du feu pour nous faire peur ou nous émerveiller. Aujourd’hui plus besoin de sortir, il est facile de se faire narrer des histoires directement dans nos casques d’écoute, qu’ils soient branchés sur nos ordinateurs ou nos appareils mobiles. Et si nous nous intéressions à ceux qui essaient de transmettre le plus important des récits : l’histoire avec un grand « H » avec ces protagonistes plus grands que nature et ces événements qui ont changé le monde.

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29 octobre 2017|  Date de mise à jour : 29 novembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le balado en éducation, un choix gagnant

Le balado - podcast en éducation peut prendre de multiples formes. Il peut être un appoint à un cours existant, une manière de faire un travail scolaire ou même une méthode d’évaluation. Dans le milieu postsecondaire, les cours enregistrés intéressent plutôt les étudiants. Si le milieu enseignant s’inquiète toutefois que ce soit pour éviter les cours, cette impression est loin de la réalité.

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22 octobre 2017|  Date de mise à jour : 23 octobre 2017
Un jeu-questionnaire sur des notions de santé pour les adolescents

Les sujets liés à l'adolescence et leur santé sont primordiaux. Les notions sur des sujets délicats liés à la sexualité et à la puberté sont souvent accessibles, mais il est aussi nécessaire de vérifier s'ils ont retenu les informations sur ces différents sujets. Un jeu-questionnaire se situant dans un univers fictif se veut une plateforme pour vérifier les connaissances des adolescents.

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22 octobre 2017|  Date de mise à jour : 1 novembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La bataille contre les fausses nouvelles se transporte à l'école

Les fausses nouvelles sont au coeur de la discussion médiatique des dernières années. Leur existence n'est pas neuve, mais elles ont maintenant des canaux pour se propager rapidement. Jeunes et adultes pouvant facilement y croire, il devient important pour les professeurs d'inculquer comment s'en prémunir. Le sujet est pris au sérieux partout et il y a plusieurs méthodes pour aborder le sujet, y compris par le jeu.

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22 octobre 2017|  Date de mise à jour : 30 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Sciences à l'école : doit-on reléguer l'enseignement par investigation aux oubliettes?

L’enseignement de la science s’avère de plus en plus capital dans un monde où la technologie progresse et le savoir est un garde-fou aux mensonges. Or, est-ce que l’approche d’investigation dans l’enseignement de la science est réellement efficace? Certains en doutent et d’autres rappellent qu’il est important de garder le côté expérimental de la science.

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15 octobre 2017|  Date de mise à jour : 23 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Un Assassin's Creed conçu pour l'école

Les jeux vidéo et l’école ne sont plus incompatibles. Avec la création de serious games, le média est devenu un peu plus légitime aux yeux des autorités scolaires. Certains enseignants ont même intégré de réels jeux ou extraits de jeu dans leur enseignement comme Assassin’s Creed, une série de jeux faisant la part belle à l’histoire. Or, le développeur a décidé que son prochain titre offrirait gratuitement un mode destiné à la salle de classe. Serait-ce le début d’une tendance?

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15 octobre 2017|  Date de mise à jour : 15 novembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Cette école plus libre, comment la rendre possible?

Le milieu scolaire offre depuis des décennies un cadre précis aux élèves. Un encadrement apprécié par plusieurs, mais vu comme un carcan par bien d’autres. Est-il possible d’ajouter de la liberté en salle de classe, même au primaire? L'exercice se fait et il peut être tout à fait louable. Il demande toutefois de renverser certains préceptes pédagogiques et s'implanter graduellement.

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15 octobre 2017|  Date de mise à jour : 24 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Les apprenants de MOOC désirent-ils être libres ?

L’avènement du numérique offre la liberté d’apprendre hors du cadre strict des établissements scolaires. Les MOOC ont accentué cette possibilité d’en apprendre plus sur ce que l’on désire et au moment où cela nous plaît. Or, quand on les interroge, beaucoup d'apprenants de MOOC apprécient… le dirigisme de ces cours. Une ironie qui a de quoi laisser perplexe, mais qui est explicable quand on étudie davantage le profil de ceux qui consultent ces cours.

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8 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Curapy : plateforme de jeux médicaux enfin disponible au public

Le milieu médical veut aussi s'emparer du jeu sérieux. Que ce soit pour former son personnel, aider thérapeutiquement les patients ou simplement informer le grand public sur des questions de santé et de premiers soins, le jeu semble la solution. Une plateforme dédiée au jeu et à la santé a été mis en ligne en septembre 2017 et, fait nouveau, elle est accessible à tous.

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8 octobre 2017|  Date de mise à jour : 8 novembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L’école crée-t-elle les mauvais élèves?

Ils sont plutôt ostracisés les mauvais élèves. Ils ont de mauvaises notes et ils dérangent constamment en classe. Ce qu'on ne sait pas, c'est que malgré leur fausse indifférence, ils porteront ce poids tout au long de leur vie, même des décennies après la fin des classes. Or, sont-ils le problème de l'école ou est-ce l'école qui est un problème? Un documentaire de 2017 dévoile les véritables sentiments de gens pour qui l'établissement scolaire est davantage signe de torture que d'apprentissage.

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8 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le défi de la transmission du goût et de l'importance de la lecture

Nous avons l'impression que le goût de la lecture s'est perdu chez les générations du numérique. Pourtant, les jeunes apprécient encore de consulter des livres. Toutefois, que faire pour que ce désir reste chez eux au-delà de l'enfance et comment arriver à intéresser les récalcitrants pour qui toute lecture est une source d'ennui? Le sujet intéresse de nombreux experts dont certains qui osent poser la question : doit-on vraiment faire aimer la lecture aux jeunes?

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1 octobre 2017|  Date de mise à jour : 9 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Classe multiculturelle : un moteur de changement culturel en pédagogie

Les classes multiculturelles sont une réalité de plus en plus présentes un peu partout, mais particulièrement dans les pays occidentaux. Cela exige de réfléchir la culture pédagogique afin de donner une vraie égalité des chances à tous les élèves. Elles demandent aussi de revoir la formation des maîtres pour prendre en compte ces nouvelles réalités. De véritables défis qui peuvent toutefois se révéler des expériences extrêmement enrichissantes.

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1 octobre 2017|  Date de mise à jour : 9 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L’école acadienne à l'ère du multiculturalisme

Le Canada doit jouer sur deux tableaux. D'un côté, il se veut un pays accueillant pour les immigrants en quête d'un meilleur avenir. De l'autre, il se doit de protéger la minorité linguistique francophone dans les différentes provinces. Est-ce que cela est facile pour les enseignants de cette minorité? Une étude récente donne la parole à différents professeurs acadiens qui doivent de plus en plus jongler avec la réalité multiculturelle en classe.

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1 octobre 2017|  Date de mise à jour : 3 octobre 2017
La géométrie euclidienne au bout des doigts

Nous avons l'impression que la science moderne ne cesse d'écraser celles des époques ancestrales. Et pourtant, certains savoirs sont si précis qu'ils nous sont parvenus depuis l'Antiquité sans altérations. Le travail d'Euclide sur la géométrie est encore fondamental dans l'enseignement mathématique contemporain. Au point même qu'il est devenu un prétexte pour un jeu sur nos appareils mobiles.

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24 septembre 2017|  Date de mise à jour : 26 septembre 2017
La dictée en jeu

La dictée permet de pratiquer à rédiger l’orthographe des mots. L’exercice est important pour pratiquer la compréhension orale et les compétences écrites. Or, il n’y a pas dictée tous les jours. Et ceux qui ont fini l’école n’en ont plus. Ils peuvent toutefois jouer à un jeu mobile qui leur permet de pratiquer à écrire différents termes rapidement.

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24 septembre 2017|  Date de mise à jour : 2 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le manuel, un matériel scolaire politique et social

Un manuel, ce n’est qu’un livre. Et pourtant, il s’agit d’un des éléments centraux du matériel scolaire. Parce qu’il transmet non seulement les apprentissages, mais aussi des messages politiques et sociaux. Depuis des décennies les gouvernements se servent des ouvrages éducatifs pour y faire un peu de propagande. Qu’un livre, le manuel  ? Au contraire, ce qui y figure est révélateur de l’époque.

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24 septembre 2017|  Date de mise à jour : 25 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

TIC à l'école : inégalités et inquiétudes encore bien présentes

Le matériel d’enseignement est un sujet primordial, spécialement depuis le virage numérique. La classe n’a jamais eu tant besoin de matériel avec l’apport des TIC. Mais qu’en pensent ceux qui enseignent? Une étude faite en Belgique et aux Pays-Bas montre les pensées et obstacles sur le sujet. Particulièrement les lacunes inquiétantes de matériel dans certaines régions.

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17 septembre 2017|  Date de mise à jour : 18 septembre 2017
Comprendre des phénomènes sociologiques en jouant, c'est vraiment possible!

La sociologie et la psychologie ne sont pas des choses aisées à expliquer à des néophytes. Rapidement, le charabia de chercheur peuvent en ennuyer ou en confondre certains. Un développeur vivant aux États-Unis a réussi toutefois à développer de courts jeux et modules interactifs permettant de comprendre plus facilement et parfois avec humour ces différents principes découverts avec la recherche.

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17 septembre 2017|  Date de mise à jour : 25 septembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Ce biais de confirmation qui nous empêche de réfléchir

Ceux qui suivent les débats publics, particulièrement en ligne, ont dû remarquer que ça s’enflammait parfois rapidement. Aux arguments, on envoie des injures et aux faits, on crie au faux. Que se passe-t-il? En fait les scientifiques le savent et le constat n’est pas réjouissant : nous avons des biais et des opinions fondamentales extrêmement difficiles à modifier. Le prochain pas de l’éducation aux médias et à l’information pourrait être d'enseigner aux enfants l’effort intellectuel le plus difficile qui soit : accepter d’entendre d’autres opinions que les siennes.

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17 septembre 2017|  Date de mise à jour : 25 septembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Commotion cérébrale : obstacle majeur de l'athlète en apprentissage

Avec le sport vient le risque de blessure. Les deux vont de pair. Or, il y en a qui ont des impacts plus graves que d’autres. La commotion cérébrale en fait partie. Elle est d’autant plus sérieuse dans un contexte où l’athlète est encore aux études que ce soit au secondaire ou à l’université. D’où l’importance d’établir de sérieux protocoles de retour aux études afin de s’assurer de ne pas l’aggraver.

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10 septembre 2017|  Date de mise à jour : 18 septembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Ressources en ligne et MOOC : la quête de formation des travailleurs

Une des fonctions des ressources humaines est de s’assurer que les salariés soient au meilleur de leurs compétences. De plus en plus, les employés n’attendent plus les formations au travail pour s’améliorer. Ils se forment par eux-mêmes sur Internet. Néanmoins, les DRH ont tout intérêt à s’intéresser à la co-édition de MOOCs comme solution de formation afin de créer des parcours personnalisés pour les différentes équipes au sein de l'entreprise.

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