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21 mai 2017|  Date de mise à jour : 22 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Ces ceintures révolutionnent l'enseignement maternelle et primaire

Que l'apprenant ait de plus en plus d'autonomie, voilà le nouveau paradigme en éducation. Avec la technologie, cela devient possible pour les niveaux supérieurs d'enseignement. Mais qu'en est-il des plus petits? La maternelle et le primaire sont aussi en train de changer. Les enfants acquièrent plus d'autonomie grâce aux ceintures de compétences.

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21 mai 2017|  Date de mise à jour : 22 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La technologie peut-elle améliorer les compétences écrites?

L'école met d'abord l'accent sur l'apprentissage de l'écriture manuelle. Normal que les élèves sachent comment écrire avec une plume ou un crayon. Or, les traitements de texte sur ordinateur ou appareil électronique ne sont-ils pas aussi essentiels et, parfois, plus motivants afin d'améliorer les compétences écrites? Une question qui a été posée dans une étude québécoise qui met la lumière sur la technologie et les compétences en écriture.

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14 mai 2017|  Date de mise à jour : 22 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Des écoles pour former les pros du jeu vidéo

Parmi les sports en croissance dans le monde, on trouve... le sport électronique. En effet, les compétitions professionnelles de jeux vidéo obtiennent de plus en plus de popularité. Au point où même le Comité olympique songe à l'inscrire dans des Jeux à venir. En Asie particulièrement, le sport est déjà si populaire que des écoles offrent des formations complètes pour former des joueurs professionnels.

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14 mai 2017|  Date de mise à jour : 22 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Étudier au Japon, est-ce si compliqué?

Étudier à l’étranger n’est déjà pas une mince affaire, cela se complique d’autant plus quand il s’agit d’un pays aux coutumes très différentes comme le Japon. Il est souvent dit du pays du Soleil levant qu’il est hermétique aux étrangers. Si cela était vrai autrefois, le pays s’ouvre de plus en plus et il existe même des ressources en ligne pour aider à comprendre les différents éléments pour s’inscrire, se loger, etc.

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14 mai 2017|  Date de mise à jour : 16 mai 2017
Kanji no Owari-Learn : jeu de rôle pour réviser les kanjis

La langue japonaise comprend un très grand nombre de signes typographiques à retenir. Les kanjis sont nombreux et ceux en apprentissage du japonais doivent les répéter encore et encore. Un jeu sérieux mobile permet de les pratiquer en usant des codes des jeux de rôle.

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7 mai 2017|  Date de mise à jour : 15 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Des « escape game » à toutes les sauces

Il est possible de vivre des aventures intéressantes uniquement en ouvrant une console de jeu ou son ordinateur. Or, certains souhaitent se lancer dans quelque chose de plus tangible. Conséquemment, des jeux d'évasion ou « escape games » ont été créés afin de plonger des groupes dans un contexte où ils doivent se sortir d'une situation ou résoudre une histoire dans un temps limité. Une expérience reprise par des lieux touristiques et aussi dans le milieu de l'enseignement.

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7 mai 2017|  Date de mise à jour : 15 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Les citoyens, des professeurs insoupçonnés?

Les citoyens adultes peuvent acquérir des connaissances de plusieurs manières autrement que par les établissements scolaires. Des municipalités offrent des cours spécialisés et Internet est devenue une plateforme citoyenne complète et fort appréciée. Et si les citoyens s'enseignaient eux-mêmes des méthodes pour réparer leurs choses ou apprendre de nouvelles pratiques technologiques ? Un phénomène en hausse.

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7 mai 2017|  Date de mise à jour : 15 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Les bibliothèques, centres urbains de création

Les bibliothèques ont évolué, passant de lieux où étaient gardés les livres en centres multimédias. Aujourd'hui, ces établissements urbains sentent encore le besoin de se renouveler avec la numérisation de la culture. En Amérique du Nord, particulièrement, beaucoup de bibliothèques deviennent des lieux de création et de fabrication.

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30 avril 2017|  Date de mise à jour : 2 mai 2017
7 façons d'utiliser les jeux numériques en enseignement et en formation – Webinaire

Les jeux vidéo en classe intéressent de plus en plus les pédagogues et enseignants. Les façons de l’intégrer sont nombreuses, mais parfois elles sont mal connues. Un webinaire explique aisément les approches et donne des exemples comment cela peut se mettre en place.

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30 avril 2017|  Date de mise à jour : 8 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Dépenser pour organiser un webinaire? Pas besoin!

Organiser un webinaire est une façon moderne d’échanger des idées à un public qui n’a plus à se déplacer pour écouter des propos. Or, si cela simplie la tâche des auditeurs, les présentateurs peuvent être plus nerveux. Comment s’assurer que le webinaire se passera bien? La réponse ne repose pas sur la quantité d'argent dépensé dans une solution technologique, mais plutôt sur les interactions entre le conférencier et le public.

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30 avril 2017|  Date de mise à jour : 8 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Réunir des enseignants par les webinaires

Les webinaires sont des moyens fort intéressants et plus simples d’aborder des sujets et de répandre des savoirs et théories. Or, peuvent-ils être un moyen de créer des communautés? C’est du moins l’objectif qu’a cherché un professeur allemand en créant un réseau impressionnant de professeurs en langue étrangère avec ses « globinaires ».

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23 avril 2017|  Date de mise à jour : 1 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Étudiants non-traditionnels ou universités caduques ?

Des personnes qui retournent et amorcent des études supérieures durant leur vie active ou à leur retraite. Les universités les classent comme des étudiants non-traditionnels. Certains osent dire qu’ils sont plutôt des étudiants contemporains. Or, ces personnes ne retournent pas faire des études en classe ou en ligne uniquement pour le plaisir d'apprendre. Ils ont des buts et des besoins que doivent prendre en compte les facultés, dans leur meilleur intérêt.

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23 avril 2017|  Date de mise à jour : 24 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Qui sont ceux qui picorent les MOOC ?

Les MOOC offrent d’intéressantes formations pour les étudiants libres partout sur la planète. Il y a de quoi se repaître. Or, tous ne consomment pas les MOOC de la même façon. Certains veulent tout compléter, mais ils sont beaucoup à ne chercher qu’à obtenir la certification sans se taper les travaux facultatifs et les vidéos magistrales. Qui sont-ils et pourquoi agissent-ils de la sorte?

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23 avril 2017|  Date de mise à jour : 25 avril 2017
Des applications afin que les enfants apprennent à coder

De plus en plus d’initiatives poussent les enfants à apprendre les bases de la programmation afin d’être plus proactifs en informatique. Parmi les nombreuses offres en ligne, il y en une qui leur propose d’allier programmation et talents d’artiste, de poseurs d’énigmes ou de développeurs de jeux.

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16 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
Une aventure pour comprendre Internet et ses zones risquées

Internet est une plateforme de possibilités incroyables pour les adultes et les enfants. Toutefois, reflet de notre monde, il s’y trouve aussi des aspects plus négatifs comme des sites trompeurs, des individus aux intentions malsaines, etc. Il est dès lors important de montre aux plus jeunes comment se prémunir de mauvaises expériences en ligne. Un jeu sérieux européen le fait en mélangeant Internet et contes de fées.

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16 avril 2017|  Date de mise à jour : 24 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Rendre la classe interactive avec des applications

Dans un monde où l’interaction est reine de notre quotidien il semble essentiel de dynamiser les parties plus passives de la vie. Les cours magistraux en font partie. Y a-t-il des façons, durant ces exposés, de créer des moments d’interaction avec les élèves? De nombreuses applications sont offertes dans ce sens.

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16 avril 2017|  Date de mise à jour : 24 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Dynamiser les cours en amphithéâtre

Les amphithéâtres universitaires sont à la fois vus comme des milieux de savoir… et d’ennui. Parce que malgré les efforts des professeurs afin de partager leur savoir, cela reste une méthode très passive d’apprendre. Il est toutefois possible de dynamiser les cours afin d’y ajouter plus d’interactions avec les étudiants.

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9 avril 2017|  Date de mise à jour : 18 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Changer la culture de compétition pour celle de coopération à l'école

L'idée de la compétition entre élèves est ancrée dans la culture scolaire. On la dit motivante, forcant les enfants à se dépasser. Or, la coopération peut s'avérer tout aussi saine et bénéfique. Elle oblige toutefois à repenser le modèle de la classe tel qu'on le connaît pour privilégier plus de travail par équipe. Une approche qui demande à l'enseignant une approche différente de la pédagogie et une dose de courage.

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9 avril 2017|  Date de mise à jour : 11 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Changer l'organisation pour démocratiser le travail et l'école

Avec Internet, tout semble se démocratiser. De la parole à la créativité, les gens ont de plus en plus d'espace pour s’exprimer. Conséquemment, cela se reflète sur les milieux de travail qui essaient aussi de faire plus de place aux employés. Le but est d’inciter un climat de collaboration. Mais ce modèle déjà difficile à mettre en place au bureau peut-il être émulé par l'école?

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9 avril 2017|  Date de mise à jour : 10 avril 2017
Une encyclopédie philosophique pour initiés et le grand public

La philosophie est une science humaine complexe. Des penseurs depuis l'Antiquité essaient de comprendre tous les aspects de l'humain, de ce qu'il fait à ce qu'il est. Or, ces concepts peuvent devenir plutôt compliqués à comprendre. Une encyclopédie en ligne offerte à tous et écrites par des spécialistes du domaine philosophique permet aux académiciens et au grand public de mieux comprendre le travail des philosophes.

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2 avril 2017|  Date de mise à jour : 4 avril 2017
P’tit Libé dans la jungle de l’information

L’Internet est devenu une jungle où l’information peut se cacher derrière de nombreux feuillages. En effet, il faut éviter les canulars, les publireportages, les vieilles données, etc. Conséquemment, cela peut devenir un casse-tête chez les enfants qui essaient de rédiger un exposé. Le journal Libération a créé une petite expérience interactive pour sensibiliser les plus jeunes à ce qu’ils trouvent sur Internet.

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2 avril 2017|  Date de mise à jour : 10 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Des ressources mathématiques pour apprenants et enseignants

Internet est un pépinière de ressources en tout genre pour le milieu pédagogique. En mathématiques, les besoins sont grands. Il y a des notions à mémoriser, des méthodes à pratiquer et des calculs à répéter. Nous avons déniché quelques sites proposant des ressources autant pour les enseignants que pour les apprenants afin de démystifier la culture mathématique.

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2 avril 2017|  Date de mise à jour : 11 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La formule gagnante des Legos en mathématiques

Les Legos sont plus que de simples briques de construction colorées en éducation. Il y a quelques années, certains ont développé une méthode de motivation et d’esprit d’équipe à partir de ces blocs. Ils sont revenus dans la sphère pédagogique grâce à une enseignante qui voulait enseigner les fractions. Depuis, ils sont nombreux à proposer des façons d'intégrer les Legos en mathématiques.

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26 mars 2017|  Date de mise à jour : 10 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La génération automatique de scénarios dans le jeu sérieux (thèse)

Le scénario a une importance capitale dans le jeu sérieux. En effet, il doit mener le joueur à des connaissances à maîtriser. Or, il y a deux écoles possibles : l'une proposant une expérience linéaire et une autre qui s'adapte aux actions. Cette thèse de l'UQAM s'intéresse à cette dernière et propose une architecture qui génère automatiquement des scénarios lors d'une simulation.

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26 mars 2017|  Date de mise à jour : 26 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Gamifier le travail : bien, mais pas pour tout le monde

De plus en plus d'entreprises voient la possibilité d'entrer du jeu entre leurs murs. Que ce soit pour offrir des formations moins ennuyantes ou améliorer l'enthousiasme des employés envers leurs tâches, la gamification semble une solution de choix. Toutefois, comme le montre le monde anglo-saxon, cette approche n'est pas bien vue par tous les employés.

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26 mars 2017|  Date de mise à jour : 4 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le tourisme dont vous êtes le héros

Le tourisme repose sur l'envie des gens de visiter des contrées éloignées. Or, certains n'ont pas envie de visites traditionnelles. Ils veulent explorer et avoir l'impression de vivre une aventure. La gamification peut leur permettre de combler ce désir.

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19 mars 2017|  Date de mise à jour : 21 mars 2017
Un jeu de rôle sur le harcèlement à l'école

L'école est une bulle sociale qui n'est toutefois pas un abri parfait. Ainsi, nous y trouvons aussi des comportements déplacés comme le harcèlement. Comment expliquer ce phénomène et comment le prévenir? Un jeu sérieux conçu pour être utilisée en classe met en scène une victime, un témoin et son bourreau.

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19 mars 2017|  Date de mise à jour : 19 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Stress scolaire: comment calmer tout le monde?

Dire que nous vivons dans un monde stressant est presque devenu une lapalissade. Nous désirons tous performer dans notre milieu professionnel. Cette pression est la même pour les élèves et leurs enseignants. De récentes découvertes montrent même que les deux groupes peuvent se stresser mutuellement. Alors, peut-être est-il temps de mettre en place des stratégies pour diminuer le stress chez les deux groupes.

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19 mars 2017|  Date de mise à jour : 27 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Déconstruire les théories du complot

Internet est un terreau fertile pour les théories du complot. Le scepticisme et la suspicion reviennent fréquemment sur les réseaux sociaux ou dans des résultats de moteur de recherche. Conséquemment, les enfants se retrouvent plongés dans un monde angoissant où on les invite à se méfier de tout. Est-il possible d'apaiser leurs craintes par l'éducation?

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12 mars 2017|  Date de mise à jour : 14 mars 2017
Avoxture : jeu conçu pour les enfants atteints d'un handicap

La plupart des joueurs considèrent qu’à la fois le son, l’image et même la prise en main les aident à se sentir plongés dans un jeu. Alors, est-il possible pour une personne de vivre une expérience vidéoludique immersive quand elle est atteinte d’un handicap? Voilà le défi que relève la dernière réalisation de Ludociels pour tous.

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12 mars 2017|  Date de mise à jour : 21 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La pertinence et la vétusté des technologies, selon les enseignants

Dans la quête de progrès technologique, une foule d’outils naissent et meurent au fil du temps. Certaines ont une longue vie, s’adaptant avec leur époque. D’autres disparaissent malgré toutes les bonnes volontés. Pour l’éducation, quelles technologies sont perçues comme « tendance » par les enseignants? Il suffit de leur demander.

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12 mars 2017|  Date de mise à jour : 12 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Comment s'applique l'accompagnement technopédagogique

Maîtriser l’art d’ajouter différentes technologies dans leur cours, voilà le grand défi actuel des professeurs. Si les premiers usages sont généralement pratiques, le but est d’aller vers une transformation en profondeur des méthodes d’enseignement. Une étude de 2016 montre comment le corps professoral de 3 universités effectuent cet accompagnement technopédagogique.

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5 mars 2017|  Date de mise à jour : 5 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Apprendre par petites bouchées, dans le bon contexte

Dans une ère où la durée d'attention se réduit, comment s'assurer qu'une personne en apprentissage retienne et revienne à sa formation? Le milieu américain croit beaucoup aux « learning nuggets », des petites formations sous diverses formes qui se consomment rapidement. Du microlearning à l'état brut. Toutefois, comme les vrais « nuggets », il ne faut pas compter uniquement sur eux pour développer une formation complète ou assurer une diète équilibrée..

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5 mars 2017|  Date de mise à jour : 13 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Snapchat, un modèle pour le microlearning?

Le monde du microlearning est encore jeune. Les concepteurs de formation essaient de développer des solutions pertinentes, riches et qui, surtout, donnent envie aux apprenants de s'engager. Parmi toutes les inspirations, une des plus surprenantes pourrait être celle d'un réseau social en pleine croissance : Snapchat. Un réseau qui a bien des points commun avec le microlearning.

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5 mars 2017|  Date de mise à jour : 8 mars 2017
Dessiner avec la programmation

Pour apprendre à programmer, certains vont bidouiller le langage jusqu'à le comprendre et le faire sien; d'autres préfèrent partir avec des initiatives plus faciles à prendre en main afin de comprendre les bases. Un site Internet francophone propose, quant à lui, d'apprendre le tout en mélangeant programmation et dessin. Une ingénieuse idée qui peut facilement s'implanter en milieu scolaire.

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26 février 2017|  Date de mise à jour : 29 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Translittératie: la solution pour un enseignement du 21e siècle

Chaque nation essaie d’inculquer la littératie numérique aux élèves. Par la même occasion, ils doivent aussi d’intégrer dans le cursus d’autres enseignements comme celui aux médias et à l’information. Et si nous faisions fausse route en séparant les différents enseignements? Et si la translittératie permettait d’être plus cohérent et de traiter simultanément des sujets variés?

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26 février 2017|  Date de mise à jour : 6 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Un cadre canadien de littératie numérique

La littératie numérique est d’une importance capitale pour éduquer les enfants à devenir plus que des consommateurs passifs de contenu numérique. Toutefois, chaque juridiction a sa méthode afin d’inculquer ces compétences aux élèves. Ce qui peut mener à des disparités très grandes, particulièrement dans un vaste pays comme le Canada. Un organisme propose un cadre canadien de la littératie numérique.

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26 février 2017|  Date de mise à jour : 28 février 2017
Sur les pas de Darwin aux Galapagos

Charles Darwin a eu un impact considérable sur l’étude la biologie. Il est un de ceux qui a mené à la théorie de l’évolution, particulièrement inspiré par son périple sur le Beagle qui le mena sur les îles Galapagos au large de l’Équateur. Ce périple a inspiré un tout récent jeu sérieux français permettant d’inculquer des bases de la biologie aux enfants.

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19 février 2017|  Date de mise à jour : 29 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L’EMI (Éducation aux Médias et à l’Information) : où en sommes-nous?

Parmi les priorités de l'UNESCO figure depuis 2008 l'éducation aux médias et à l'information. Il faut dire que dans un monde où de plus en plus de « nouvelles » se partagent, il devient essentiel pour les jeunes de savoir les décrypter et remarquer ce qui est faux ou biaisé. Alors, qu'en est-il de cette éducation aujourd'hui dans les écoles?

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19 février 2017|  Date de mise à jour : 27 février 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Quand le volontariat étudiant devient nuisance

Qu'ils soient en pleine formation ou à la toute fin, beaucoup d'étudiants sont habités par l'idée de vouloir aider des communautés à l'international. Un volontariat plein de bonne volonté qui n'a toutefois pas toujours de bons effets. Dans un contexte où le « volontourisme » devient très lucratif, les universités doivent instaurer des codes d'éthique et des formations préalables afin d'éviter que les bénévoles deviennent des nuisances.

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19 février 2017|  Date de mise à jour : 21 février 2017
Tranches de vie au Moyen Âge

Le Moyen Âge est une période historique qui suscite fantasmes et questionnements. Les sociétés humaines se sont profondément transformées durant ces siècles. Afin que les jeunes comprennent les différentes castes et réalités de la vie quotidienne, un jeu sérieux leur propose d'explorer les questions alimentaires, commerciales et vestimentaires de l'époque. Intéressant et nuancé.

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12 février 2017|  Date de mise à jour : 13 février 2017
Un documentaire plongeant au coeur de Fort McMurray, la ville pétrolière

L'Alberta a connu un boom extraordinaire grâce aux sables bitumineux, particulièrement dans la région de Fort McMurray. Cette province et le Canada en entier pouvait espérer de cette quête de l'or noir une prospérité économique incroyable. Or, derrière la richesse, il y a des réalités sociales ignorées du grand public. Un webdocumentaire interactif, autrefois avec une notion de jeu, veut montrer les nuances d'une région vivant du pétrole.

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12 février 2017|  Date de mise à jour : 16 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le terrain de jeu cartographique pour aimer la géographie

La géographie doit, comme toutes les matières, se renouveler en cette ère de technologies en classe. Heureusement pour elle, cette science peut bénéficier de la technologie GPS et de cartes qui se sont grandement améliorées et précisées. La cartographie peut-elle transmettre l'amour de la géographie?

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12 février 2017|  Date de mise à jour : 20 février 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Créer des jeux pour se raccrocher à l’école

Jouer à des jeux permet déjà de motiver grandement les élèves en leur apportant du concret en classe. Or, il n'y a pas que la pratique du jeu qui peut encourager les élèves à risque de décrocher. Les créer aussi peuvent avoir un impact considérable. Des centaines d'élèves au Québec bénéficient d'un programme de la sorte. Et heureusement pour tous les enseignants, les outils de développement de jeux sont de plus en plus accessibles.

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5 février 2017|  Date de mise à jour : 8 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le théâtre à la sauce pédagogique

Les arts de la scène sont souvent étudiés à l'école sous la forme de textes classiques. Or, rien ne surpasse l'expérience d'une représentation en bonne et due forme qui peut en apprendre beaucoup. Toutefois, cela nécessite une bonne médiation culturelle afin que les jeunes comprennent les codes et les apprécient. Le théâtre peut apporter beaucoup aux apprenants, mais le contraire est tout aussi vrai.

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5 février 2017|  Date de mise à jour : 13 février 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Classes, parrainez une œuvre !

Le musée et l'école a toujours été un partenariat fort dans le milieu scolaire. Dans un objectif de renforcer l'alliance entre établissements scolaires et musées locaux, un dispositif propose aux élèves français d'étudier une oeuvre précise d'un musée local. Ils en feront un travail qu'ils pourront présenter durant la nuit des musées européens. Le tout en stimulant leur connaissance de l'art et leur créativité!

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5 février 2017|  Date de mise à jour : 31 mars 2017
Une aventure fantastique sur fond de mathématiques

Les mathématiques sont essentielles, mais elles suscitent rarement une passion immense chez les élèves. Un jeu sérieux propose aux collégiens de devenir quelques minutes par jour ou le temps d'une période en classe les héros d'une île fictive. Ils devront débarrasser ce paradis des monstres qui surgissent avec des sorts invoqués grâce à leurs connaissances mathématiques.  Navadra a créé une expérience addictive, usant des meilleures mécaniques de jeux vidéo tout en restant pédagogiquement pertinente.

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29 janvier 2017|  Date de mise à jour : 6 février 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Après le bitcoin, l'Edublock?

La technologie « blockchain » n'en est qu'à ses balbutiements avec la monnaie Bitcoin. Or, selon quelques experts, le grand public utilisera à courte échéance cette technologie. Et si celle-ci se mettait au service de l'éducation? Certifications, MOOC, stages et bien d'autres aspects de la formation pourraient en bénéficier. Et si l'éducation devenait en elle-même une monnaie d'échange?

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29 janvier 2017|  Date de mise à jour : 1 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La personnalisation éducative par les données

Les données massives ont franchement servi les géants du Web pour identifier les comportements et les goûts des internautes. Elles intéressent donc énormément le milieu du marketing. Or, le milieu de l'éducation aussi génère des données. Et pour certains, celles-ci peuvent mener à des analyses permettant de mieux personnaliser l'éducation. Alors, le phénomène « Learning analytics » serait-il l'Eldorado attendue par le milieu pédagogique?

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29 janvier 2017|  Date de mise à jour : 31 janvier 2017
Une aventure pour pratiquer son allemand

Le jeu peut être une bonne façon d'apprendre les rudiments d'un langage. Or, ce ne sont pas que les débutants qui peuvent en profiter. Cet intéressant jeu sur mobile est destiné aux personnes ayant une maîtrise intermédiaire ou avancée de l'allemand; pour réviser et développer leurs connaissances avec un jeu sérieux.

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22 janvier 2017|  Date de mise à jour : 22 février 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

MOOC: après la « révolution », l'hybridation

Le début de la décennie 2010 a été celle dite de la révolution des MOOC. Des cours en ligne gratuits accessibles par tout le monde semblait le futur de l'éducation. Quelques années plus tard, toutefois, le modèle éducatif ne semble pas avoir tant changé et certains remettent en doute les MOOC. Et si leur futur passait par l'hybridation?

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22 janvier 2017|  Date de mise à jour : 30 janvier 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le jeu sérieux, pertinent aussi à l'université - Rapport

Le jeu sérieux n'est plus un sujet tabou dans les établissements primaires et secondaires. Pourtant, il le reste dans les universités. Celles-ci n'osent à peu près pas s'en servir, trouvant l'outil non pertinent. Un rapport québécois sur la question pourrait toutefois les faire changer d'idée.

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22 janvier 2017|  Date de mise à jour : 30 janvier 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

De la science à la sauce martienne

Le jeu destiné à des fins pédagogiques n'est pas toujours sur ordinateur. Un module mis en ligne par des enseignants français se veut une plateforme pour ludifier sa classe de sciences de la vie et de la Terre. Les élèves deviennent des colonisateurs de la planète Mars qui doivent régler différents problèmes afin d'assurer leur survie et le bien de leur mission.

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15 janvier 2017|  Date de mise à jour : 23 janvier 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Un débat à en perdre son latin

L'apprentissage du latin a fait partie de ce qu'on a appelé les études classiques. Un apprentissage qui a souvent été associé à une certaine classe sociale plus riche. Or, dans l'idée de démocratiser la langue tout en gardant du temps pour les matières « plus importantes », la dernière réforme du collège a fait grincer des dents les professeurs de langue ancienne. Est-elle le couperet sur l'enseignement du latin? Et, au fond, celui-ci apporte-t-il quelque chose aux élèves ?

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15 janvier 2017|  Date de mise à jour : 23 janvier 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La Rome antique en trois dimensions

La Rome antique était une, sinon la, plus grande ville de son époque. Les constructions romaines ont été si bien pensées que certaines sont encore debout de nos jours. Mais de quoi avait l’air Rome ou d’autres villes de l’Antiquité avant que des catastrophes ou le temps les ravagent? Des archéologues se sont donc mis à reconstituer virtuellement la gloire d’un empire disparu dans les méandres du temps.

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15 janvier 2017|  Date de mise à jour : 16 janvier 2017
À la découverte de l'I.A. par le jeu

Les intelligences artificielles progressent de plus en plus. Mais comment des machines apprennent? Un jeu sérieux sur appareil portable développé à Lyon donne une idée des bases de l'apprentissage d'une intelligence. Un processus similaire à un enfant qui décèle des éléments au fur et à mesure qu'il expérimente.

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8 janvier 2017|  Date de mise à jour : 16 janvier 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L’ère de la société post-factuelle

2016 a été résumée par de nombreux observateurs comme celui de la « post-vérité »: une société où l'émotivité prend le pas sur les faits bruts. Au point où les politiciens peuvent mentir et le confirmer sans conséquences. Un dur constat pour les travailleurs de l'information et des sociologues qui croient que seul l'éducation pourra freiner ce mouvement.

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8 janvier 2017|  Date de mise à jour : 16 janvier 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Facebook, site d’informations? Oui, mais non

Le fil de nouvelles Facebook accapare les abonnés du réseau social. Or, le terme «nouvelles» est très vaste puisqu'il comprend à la fois des réflexions personnelles, des blagues et aussi des articles qui désinforment. À la suite de l'élection présidentielle américaine de 2016 où plus de contenus mensongers ont été lus que de vraies nouvelles, la question s'est alors posée: Facebook est-il un média? Et si oui, est-il temps qu'il change ses approches?

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8 janvier 2017|  Date de mise à jour : 16 janvier 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Un guide de détection des fausses informations en ligne

Alors que la frontière entre vrai et faux se brouille, un excellent guide offert à tous offre de nombreux outils et sites pour éviter de se faire avoir par des canulars. Internet regorge d'informations. Or, tout n'est pas vrai dans cet immense terrain de jeu où tous sont libres d'y mettre ce qu'ils désirent. Ajoutons-y un peu de fiabilité.

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18 décembre 2016|  Date de mise à jour : 9 janvier 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Les petits professeurs d'informatique

Sur Internet, les histoires de personnes âgées utilisant l’informatique font souvent sourire ou même rire la jeunesse. Mais au-delà de l’hilarité, ils oublient le fait que leurs aînés désirent aussi savoir utiliser les outils informatiques. Heureusement, il existe des jeunes qui pensent à ces gens et leur offre de l’aide afin qu’ils maîtrisent les rudiments de l’ordinateur.

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