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31 mai 2016|  Date de mise à jour : 15 août 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Transformer les pratiques pédagogiques d’une grande institution éducative : oui mais comment ?

La question posée au CNFPT est d'aider les collectivités à résoudre des problèmes concrets, complexes, changeants, dans des temps ramassés, avec moins de moyens; des problèmes d’urbanisme, d’aménagement de politiques culturelles, d’infrastructure, d’accueil du public etc.. Cette question conduit à une révision des façons de penser la formation. Comment faire évoluer les pratiques pédagogiques afin qu’elles répondent mieux aux nouvelles exigences...

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29 mai 2016|  Date de mise à jour : 18 octobre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Apprendre ensemble : une histoire d'exploration pédagogique

Comment un "cercle d'apprentissage" en ligne (#CercleAPE) est passé par un stammtisch annoncé sur les réseaux où, pendant 3 mois, tous les samedis après-midi, ceux avaient envie d’échanger se rejoignaient physiquement, pour finalement se métamorphoser en une communauté d'apprentissage continue et multiprésente.

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21 mai 2016|  Date de mise à jour : 23 juin 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Avez-vous pris vos capsules d’apprentissage ?

Quelles phrases utiliser pour enseigner de façon plus efficiente ? Quels mécanismes de miniaturisation de la parole ? De nombreux secteurs de la vie sociale inspirent déjà le raccourcissement des messages en formation...

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21 mai 2016|  Date de mise à jour : 6 juillet 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Les étonnants modèles d'apprentissage du secteur public

Les apprentissages dans la sphère publique et à l’occasion de projets publics montre une porosité d’apprentissage entre agents publics et citoyens. Ces méthodes de dialogue avec les citoyens permettent d’apprendre en poussant son argumentation mais aussi produisent du lien social.

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15 mai 2016|  Date de mise à jour : 6 juillet 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Réussir l’acquisition d’une ressource pédagogique

Qualifier son besoin de ressources pédagogiques, réussir ses achats, intégrer, populariser et faire vivre la ressource. Il ne s'agit pas que d'acheter mais aussi que l'acquisition serve dans les faits.

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14 mai 2016|  Date de mise à jour : 15 août 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

L'engagement citoyen stimulé

Les démocraties sont de fragiles édifices de discussions et de dialogue qui négocient en permanence le contrat social liant ses citoyens; tant que la communication est bonne, elle se porte bien. Comment se porte t'elle ? Plutôt bien.

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6 mai 2016|  Date de mise à jour : 16 mai 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

La direction d'école négative, par l'exemple

Il n’y a rien de plus facile que d’être un parasite quand on est le dirigeant d’un organisme de formation. La mission qui l'anime devrait être portée par une vocation profonde, celle d’aider à faire société, à agir et apprendre ensemble. Or, les dirigeants et leaders éducatifs peuvent aussi s’organiser pour que l’idéal pédagogique ne trouble pas leur confort... Quelques modèles typiques trouvés au cinéma et ailleurs

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5 mai 2016|  Date de mise à jour : 13 juin 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Le son et la musique dans la formation des adultes

L’ambiance sonore des formations touche directement l’apprentissage de nos intelligences auditives; on peut la stimuler de diverses façons !

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1 mai 2016|  Date de mise à jour : 30 mai 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Et si nous repensions les usages des espaces pédagogiques?

Les centres de formation, les écoles,  les universités  perçoivent bien que le seul apport de contenu ou d'information ne fait pas l'apprentissage. Dès lors ils cherchent à repenser ce qui fait leur essence. Ils cherchent à imaginer la réponse à la question «pourquoi rassembler des étudiants, des apprenants alors que tous les savoirs sont accessibles ?».

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28 avril 2016|  Date de mise à jour : 23 juin 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

La création d’un écosystème créatif

La créativité s’exprime par des lieux, des postures et comportements, des méthodes, au sein de structure. Transformer les systèmes de pensées et d’action c’est créer les conditions d’émergence d’un écosystème créatif. En voici les principaux ingrédients...

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23 avril 2016|  Date de mise à jour : 16 mai 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Le numérique un remède à la pédagogie

Toucher de nouveaux publics et tous les publics, pouvoir accéder de partout et en tout temps, de multiples façons et de la meilleure façon, avec n'importe qui et avec les bonnes personnes, en réponse à tous les besoins et à mes besoins en particulier... le numérique de toutes les pédagogies dans cet argumentaire connecté.

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21 avril 2016|  Date de mise à jour : 23 juin 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Maux du numérique en pédagogie

Que nous vient-il à l’esprit quand on croise le pédagogique et le numérique ? Les avantages l’emportent-ils systématiquement sur les inconvénients ?  Le numérique appliqué à la pédagogie pourrait bien être, pour reprendre le terme de Stiegler,  un pharmakon : dans le même temps un remède et un poison.

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2 avril 2016|  Date de mise à jour : 23 juin 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Le pouvoir des auxiliaires personnels d’apprentissage

Les auxiliaires personnels d’apprentissage sont partouts, pourquoi ne pas les utiliser ? Les chiffres officiels indiquent que les individus sont mieux équipés de matériel électronique à titre personnel qu’à titre professionnel. Les individus sont aussi plus souvent familiers avec des logiciels qu’ils ont choisis qu’avec ceux que leur impose leur entreprise. Équipement personnel et choix de logiciels participent de l’apprentissage....

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2 avril 2016|  Date de mise à jour : 8 juin 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

L'art de la facilitation

Introduire de telles pratiques en formation requiert d’accueillir des idées nouvelles, des situations et des enjeux non planifiés, de sortir des programmes tout faits. Cette tendance de chercher et de s’investir soi-même dans la connaissance se propage pour des autodidactes dans le but d’accroitre des connaissances et pouvoir d’agir individuel. Elle se développe aussi pour des sociodidactes dans le but d’accroitre des connaissances et des pouvoirs d’agir collectifs...

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28 mars 2016|  Date de mise à jour : 23 mai 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Le boom des communautés de pratique

Les communautés de pratique permettent de partager et d'apprendre. Il semble bien que leurs avantages soient maintenant bien démontrés et de mieux en mieux intégrés par les entreprises et organisations. Le terme de «communauté de pratique» a été popularisé par les chercheurs Lave et Wenger au début des années 90.

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24 mars 2016|  Date de mise à jour : 1 juin 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Pourquoi et comment innover en formation ?

Innover, innover encore dans les approches pédagogiques pour construire le monde, les produits et services de demain plutôt que seulement s’y adapter. Libérer le potentiel humain plutôt que de chercher à le mesurer et le contrôler...

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17 mars 2016|  Date de mise à jour : 25 avril 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Développer le pouvoir d’agir

Ces pistes contribuent non pas à motiver une personne ou à la stimuler mais à lui offrir les ressources matérielles et psychologiques pour passer d’une logique de compétences à une logique de capabilité. Il s’agit de l’action réelle et pas seulement le potentiel de faire. Une telle approche passe par le renoncement d’influer sur l’autre directement mais sur ce qui l’entoure et dont il peut se saisir pour faire selon sa direction propre, car développer le pouvoir d’agir, c’est promouvoir l’émancipation.

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16 mars 2016|  Date de mise à jour : 25 mai 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Accueil ou hospitalité en formation ?

L’accueil est un point d’entrée incontournable en formation professionnelle, peut-être même au cœur du métier. L’accueil est physique, téléphonique et aujourd’hui numérique, par exemple des questions adressées en ligne.

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10 mars 2016|  Date de mise à jour : 12 mai 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Quels usages des labs pour accélérer la métamorphose de la formation ?

7 usages concrets d’un lab pour des groupes en formation pour hybrider la formation non pas seulement d’outils numériques, mais aussi de pensées métisses, de préoccupations sociétales ou pratico-pratiques. Des ressources originales.

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8 mars 2016|  Date de mise à jour : 4 mai 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Tour d'horizon de l'innovation publique

L’attention plus soutenue portée aux budgets des gouvernements incite à chercher de nouvelles solutions dans la fonction publique pour faire mieux avec moins. L’innovation publique, qu’elle traite du management, des politiques publiques ou des territoires, devient dès lors un sujet d'intérêt. Tour d'horizon d'un domaine en pleine effervescence.

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