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7 mars 2015|  Date de mise à jour : 15 avril 2015

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Dix jeux de société pour se perfectionner dans sa propre langue

La vocation première des jeux de société n'est pas de développer des compétences linguistiques. Les échanges entre joueurs pendant une partie ne sont pas toujours du meilleur style... Mais beaucoup peuvent être adaptés ou détournés pour perfectionner la maîtrise de la langue pour les plus petits comme pour les experts. Découvrez ces jeux qui peuvent aider à progresser en langues.

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21 février 2015|  Date de mise à jour : 25 mars 2015

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Des typologies pour inventer des situations d'apprentissage

Les typologies classent des individus en fonction de caractéristiques contrastés. Que ce soit en communication ou en pédagogie, elles nous incitent à diversifier nos approches. Nous vous proposons d'en découvrir quelques unes.

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15 février 2015|  Date de mise à jour : 9 mars 2015

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Quoi de neuf en pédagogie ? Les fourmis !

Lorsque vous aurez lu cet article, vous pourrez utiliser le mot "myrmécologie" dans une phrase courante, vous n'imaginerez plus écraser une fourmi dans votre salle de classe, mais vous serez peut-être pris d'une envie folle de vous gratter ! Car en introduisant des fourmis dans son école, Ange Ansour a fait de ses élèves des apprentis scientifiques. Une formidable expérience pédagogique.

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14 février 2015|  Date de mise à jour : 2 mars 2015

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

La pédagogie de l'irrévérence

La parodie, le pastiche et la caricature constituent des méthodes de formation redoutables. Contrairement au suivi servile des consignes ou à l'imitation de modèles, il ne s'agit pas juste de savoir reproduire. La parodie laisse l'apprenant libre. Parodier, c'est comprendre et maîtriser les règles du jeu tout en restant libre de les suivre, ou d'en utiliser d'autres. Découvrez plusieurs ressources pratiques.

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11 février 2015|  Date de mise à jour : 17 mai 2016

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Développer sa créativité avec les carnets d'inspiration

Comment créer ? En lançant une multitudes d'idées de manière spontanée, puis en sélectionnant comme on ferait un brainstorming ? Des artistes, stylistes et designers ont adopté une méthode plus méthodique. Ils rassemblent et classent des images pertinentes autour de thèmes, pour s'en imprégner et s'en inspirer. D'autres réunissent des visuels et des textures autour d'ambiances, d'émotions, de sentiments, pour des créations plus riches de sens.

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5 février 2015|  Date de mise à jour : 12 février 2015

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Une journée avec le quantified-self

Dans un monde où les statistiques, la mesure et les objets communicants sont présents partout, l'histoire dramatique d'un adepte du quantified-self, qui recueille et partage un peu trop de données.

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1 février 2015|  Date de mise à jour : 11 mars 2015

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Mesurer. Pour contrôler ou pour accompagner ?

Les plateformes classiques nous apportent des données qui ne suffisent pas pour assurer une remédiation lorsque les apprenants rencontrent des difficultés. Des spécialistes des bases de données, de la psychologie cognitive et de la formation tentent d'aller plus loin avec les tuteurs cognitifs, et des acteurs de la formation à distance expriment des besoins qui vont encore plus loin...

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25 janvier 2015|  Date de mise à jour : 2 février 2015

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Favoriser la coopération, comment et jusqu'où ?

Les statistiques de fréquentation des espaces collaboratifs, dans un cadre professionnel ou de formation, montrent que plonger dans une telle organisation est loin d'être évident. Collaborer, travailler ensemble. Voilà la nouvelle injonction. La réussite appartient à ceux qui échangent, qui coopèrent et qui partagent. Mais comment développer cette compétence ? Et peut-on être certain qu'elle permet à chacun d'entre-nous d'être plus efficace ?

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20 janvier 2015|  Date de mise à jour : 26 janvier 2015

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Etudier les matériaux : s'étonner, enquêter et manipuler

Etudier les matériaux avec les élèves, c'est suciter la curiosité, apprendre à s'étonner et initier à la démarche scientifique. Les émissions, sites et ouvrages consacrés à ce thème nous invitent à aller au delà et à inventer des situations d'apprentissage stimulantes.

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12 janvier 2015|  Date de mise à jour : 20 janvier 2015

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

J'ai appris l'auto-défense sur Internet

Beaucoup de cours en ligne se proposent de nous apprendre à nous défendre. Un modèle dominant consiste en la présentation de vidéos de démonstrations, mises en scène par des coachs surentrainés. Mais qu'apprend-on vraiment ?

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6 janvier 2015|  Date de mise à jour : 12 janvier 2015

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Reste-t-il une place pour un badge sur votre sac à dos ?

Parce qu'ils communiquent sur des compétences au contraire des notes, dont on ignore à quelle production elles correspondent, les badges aident les apprenants à s'approprier les objectifs. En plus de motiver et de valoriser...

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