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3 octobre 2016|  Date de mise à jour : 3 octobre 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

L’individualisation associée à la formation en ligne crée chez certains apprenants un sentiment de solitude et peut donner l’impression à ce dernier que ses besoins spécifiques seront négligés. Comment répondre aux différents besoins d’encadrement et de soutien dans un dispositif d’apprentissage à distance ? Comment être proche de l’apprenant dans un contexte de distance physique ? Comment passer de l’encadrement sur mesure à un soutien inclusif ? Caroline Brassard est professeure en formation à distance au Département Éducation de la TÉLUQ depuis 2009 et s’implique en formation à distance depuis plus de 15 ans dans des tâches d’encadrement, de conception et dans divers projets de formation à distance.  Ses intérêts de recherche gravitent autour de la conception universelle de l’apprentissage, de la proximité dans les dispositifs, de l’encadrement et de la formation à distance pour les apprenants ayant des besoins particuliers.

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29 septembre 2016|  Date de mise à jour : 29 septembre 2016
Formez-vous au webmarketing pour moins de 100€

Gérant de TPE/PME, profession libérale, créateur d'entreprise, formez-vous au marketing sur Internet sans vous ruiner et sans perdre de temps. Apprenez à utiliser les principaux outils du Web Marketing : Facebook, Google, Linkedin et le site Internet

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26 septembre 2016|  Date de mise à jour : 26 septembre 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Une culture scolaire commune est construite de l'école élémentaire jusqu'au collège. Les méthodes et outils pour apprendre font partie de cette culture et le numérique est en voie de complètement les transformer. Interactivité, clarification des informations et pratique facilitent l’engagement des étudiants. Le numérique peut aussi contribuer à la mémorisation, à la différenciation des parcours et à la personnalisation des enseignements. Dans quelle mesure, à partir de quand et à quelle intensité ? Des recherches et des expérimentations réussies nous ouvrent des pistes. Comment s’y prendre ? Quelles défis rencontrez-vous ?

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23 septembre 2016|  Date de mise à jour : 26 octobre 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Les qualités d’un cours axé sur l’usage du téléphone mobile

Expérimentation réussie donnée dans le cadre d’un cours qui cherchait à mobiliser des étudiants raccrocheurs de Montréal (des décrocheurs qui retournent à l’école pour compléter leurs études secondaires).

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19 septembre 2016|  Date de mise à jour : 19 octobre 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Soulager la part des étudiants dans les transports

Plus de 1,5 milliard d’étudiants vont à l’école ou à l’université dans le monde. Autant de monde à transporter à tous les jours pèse sur le système de transport.  La formation en ligne peut aider à désengorger les transports. Dans quelle proportion ?

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16 septembre 2016|  Date de mise à jour : 7 novembre 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Les tribunes de Thot

Chaque semaine, un invité spécialiste répond à vos questions dans son domaine. Retrouvez les questions et leurs réponses.

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16 septembre 2016|  Date de mise à jour : 20 septembre 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Le mobile fait partie de notre quotidien.  Que pouvons nous faire que nous ne pouvions pas faire avant ? En soi, il n’est pas une source d’apprentissage, il n’est qu’un outil à mettre au service de l’apprentissage.  Alors que les investissements d’équipements individuels mobiles pénètrent dans les écoles, que l’on propose aux élèves d’apporter leurs équipements personnels, comment tirer parti au mieux de ces technologies mobiles ? Voici quelques références pour vous inspirer. Du 19 au 26 septembre, il répondra à chaque jour à toutes vos questions sur les technologies mobiles en éducation.

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12 septembre 2016|  Date de mise à jour : 13 septembre 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Denis Cristol est directeur de l'ingénierie au Centre national de la fonction publique territoriale, docteur en sciences de l'éducation, formateur et chercheur. Les communautés d'apprentissage en ligne sont une réalité fréquente en entreprise. Multi-formes, évolutives, spontanées ou formalisées, ces communautés peuvent combler plusieurs besoins de formation. Comment les utiliser, les implanter, les animer... Voici quelques références pour vous inspirer. Du 12 au 19 septembre, il répondra à chaque jour à toutes vos questions sur les communautés d'apprentissage.

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9 septembre 2016|  Date de mise à jour : 9 septembre 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Une occasion de poser des questions autour de l'éducation numérique

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7 septembre 2016|  Date de mise à jour : 8 septembre 2016
Démarches administratives : Kafka aurait apprécié

Démarches administratives constitue une référence dynamique de qualité pour s'y retrouver dans les dédales de l'administration française.

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19 juillet 2016|  Date de mise à jour : 13 avril 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Assurance : s’engager, les yeux ouverts

On paye un petit montant à un assureur pour qu’il supporte un grand risque. Chacun s’engage, l'un à nous protéger et l'autre, à faire correctement ce qu'il fait...

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11 juillet 2016|  Date de mise à jour : 22 août 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Pentametron et autres potentiels poétiques numériques

La lecture elle-même du «poème» fait partie de l’expérience. La lecture proprement dite, le décodage de symboles, n’en constitue qu’une partie. Les métaphores, les relations dans l’espace et dans le temps apportent une toute autre dimension.  La poésie prend vie dans la transmission.

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6 juillet 2016|  Date de mise à jour : 22 juin 2017
INRA - Occitanie Montpellier - Institut national de la recherche agronomique

Le Centre Occitanie Montpellier de l'Institut national de la recherche agronomique compte 781 agents, dont 390 scientifiques et ingénieurs qui se répartissent sur huit implantations en Languedoc-Roussillon, comprenant 300 hectares de terrains expérimentaux. Centre d'accueil pour les scientifiques étrangers, il participe directement au transfert des connaissances et à l'établissement de réseaux communautaires et internationaux, principalement en Méditerranée.

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27 juin 2016|  Date de mise à jour : 21 septembre 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Formation d'avant-garde pour les professeurs ontariens.

La Direction des politiques et programmes d’éducation de l’Ontario mène une audacieuse expérience d’apprentissage en ligne pour ses professeurs du préscolaire et du primaire. Découvrez-en la méthode et la richesse.  On signera peut-être la fin des réformes éducatives.

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10 juin 2016|  Date de mise à jour : 17 octobre 2017
Apprendre 1 000 mots d'anglais en jouant à BattaKing

Associer la bonne image au mot demandé. Une fois suffisamment de vocabulaire maîrisé, on accède au second niveau, pour assembler des phrases simples. Avec ce jeu facile à comprendre, on a accès à son tableau de progression en tout temps, pour voir où l'on en est dans son apprentissage.

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3 juin 2016|  Date de mise à jour : 3 juin 2016
29-30/06/2016 - Développez vos ventes de formation grâce au marketing

Onjectifs : Appliquer les fondamentaux du marketing à la formation.Définir une offre marketing cohérente en matière de formation.Mettre en pratique la segmentation de l’offre de formation.Définir des éléments de différenciation de l’offre de formation.Communication de l’offre de formation (online et off-line)

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16 mai 2016|  Date de mise à jour : 17 juin 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

La vie virtuelle : objet idéal de recherche

Trois recherches sur des phénomènes sociaux et pédagogiques dans Second Life : sur la notion de l’occupation d’un espace virtuel, sur l’impact de la crise financière réelle sur la vie virtuelle des utilisateurs et enfin les effets d'une formation virtuelle sur l’apprentissage réel.  De quoi nous donner une bonne réalité !

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9 mai 2016|  Date de mise à jour : 8 juin 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Détection et éradication des parasites éducatifs

Étrangement, dans les systèmes où les principaux intéressés sont impliqués et responsables, l’ambiance demeure enthousiaste, les résultats positifs s’accumulent et chacun est prompt à défendre les acquis.  Tout parasitisme est détecté et découragé. Méthode en trois étapes pour y arriver..

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2 mai 2016|  Date de mise à jour : 1 juin 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Attirante et pertinente, l'école du futur proche

Sept pédagogues exceptionnels, qui enseignent pour des millions d’enfants, nous disent presque tous la même chose. L'école qui se développe en collaboration devient attirante et pertinente.

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29 avril 2016|  Date de mise à jour : 3 mai 2016
EZMaths : exerciseur arithmétique sur mesure pour le primaire

EZMaths est un exerciseur pour l'apprentissage de l'arithmétique; un vrai exerciseur. Il couvre les tables d'addition, de soustraction, de multiplication et de division; rien de plus, rien de moins, mais avec simplicité et clarté. Les enfants adorent et améliorent leur numératie sans souffrir ni passer pour des bébés.

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