Thot Cursus http://cursus.edu/ Articles récents <![CDATA[Veni, vidi, vici : en latin près de chez vous.]]> Tue, 17 Jan 2017 10:16:55 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/28297/veni-vidi-vici-latin-pres-chez/

La splendeur de l'Italie passe aussi par sa langue, le latin. Pourquoi l'apprendre au XXIe siècle ? Comment le faire ? la BD Astérix peut être un bon moyen d'approcher la langue et la culture latine... Petit tour d'horizon !

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<![CDATA[Dieux ! Aidez nous à créer de nouveaux savoirs.]]> Mon, 16 Jan 2017 10:02:30 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/28045/dieux-aidez-nous-creer-nouveaux-savoirs/

Athéna, Polymathée, Lugh, Thot, Shiva, Gitche Manitou, ont jalonné la route des hommes à la recherche de la connaissance. Tout ça pour arriver à GAFAM ?  On n'y croirait pas.

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<![CDATA[Les influences du style Italien en formation]]> Tue, 17 Jan 2017 11:17:14 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/28305/les-influences-style-italien-formation/

Trois mots aux profondes racines italiennes sont actuellement d'usage quotidien dans le monde des affaires : maneggiare, gruppo, disegno. Les racines de ces mots pourraient bien nous inspirer pour façonner l'avenir.

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<![CDATA[Expressions italiennes inspirantes]]> Mon, 16 Jan 2017 11:43:57 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/28337/expressions-italiennes-inspirantes/

Il n'est pas facile de présenter ou de résumer la culture d'un pays. Ce n'est pas non plus l'objet de cet article. Nous vous proposons plutôt d'aborder l'Italie en pointillé, par trois expressions. Chacune donne un éclairage sur la culture italienne, et peut nous inspirer dans les métiers de la formation, mais aussi dans la vie !

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<![CDATA[Les innovations de la pédagogie italienne au début du XXème siècle]]> Mon, 16 Jan 2017 14:45:08 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/28355/les-innovations-pedagogie-italienne-debut-xxeme/

Apprendre en faisant, par l'action, entre pairs, dans un cadre qui favorise la liberté, l'initiative et la bienveillance. Ce sont des grands principes que partagent la pédagogie de l'Attivismo et la pédagogie naturelle. Ces courants ont traversé l'Italie au début du XXème siècle grâce à des personnalités marquantes.

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<![CDATA[7 jours pour réinventer la France]]> Mon, 16 Jan 2017 10:28:04 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/28103/7-jours-pour-reinventer-france/

Tous les ans la semaine de l'innovation publique promue par le SGMAP (secrétariat général pour la modernisation de l'action publique) agite en France tous ceux qui ont envie de transformer les territoires et les administrations, de faire et d'agir autrement. Les initiatives se démultiplient en tous lieux, les individus, les entreprises, les administrations s'efforcent d'échanger plus intensément plus fréquemment ... La France bouge !

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<![CDATA[Italianité, acculturation et Barthes]]> Mon, 16 Jan 2017 16:45:15 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/28372/italianite-acculturation-barthes/

Design, littérature, mode, idées, pédagogie… l’Italie continue aujourd'hui d’étendre son influence culturelle et son esprit, bien au delà de ses frontières, sans faire de morts cette fois-ci.

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<![CDATA[La Rome antique en trois dimensions]]> Mon, 16 Jan 2017 14:55:58 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/28358/rome-antique-trois-dimensions/

La Rome antique était une, sinon la, plus grande ville de son époque. Les constructions romaines ont été si bien pensées que certaines sont encore debout de nos jours. Mais de quoi avait l’air Rome ou d’autres villes de l’Antiquité avant que des catastrophes ou le temps les ravagent? Des archéologues se sont donc mis à reconstituer virtuellement la gloire d’un empire disparu dans les méandres du temps.

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<![CDATA[Un débat à en perdre son latin]]> Mon, 16 Jan 2017 15:05:41 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/28359/debat-perdre-son-latin/

L'apprentissage du latin a fait partie de ce qu'on a appelé les études classiques. Un apprentissage qui a souvent été associé à une certaine classe sociale plus riche. Or, dans l'idée de démocratiser la langue tout en gardant du temps pour les matières « plus importantes », la dernière réforme du collège a fait grincer des dents les professeurs de langue ancienne. Est-elle le couperet sur l'enseignement du latin? Et, au fond, celui-ci apporte-t-il quelque chose aux élèves ?

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<![CDATA[Une formulation positive pour une critique réussie]]> Mon, 16 Jan 2017 15:06:30 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/28330/une-formulation-positive-pour-une-critique/

Aujourd'hui, la quantité phénoménale d'informations qui nous entoure nécessite de faire de nos apprenants des citoyens critiques, capables de se remettre en question, autant que d'être critique vis-à-vis de ce qu'on nous dit. Pour autant, une critique mal formulée peut avoir l'effet inverse de celui escompté. La manière dont on critique est donc aussi importante que son contenu, elle doit faire l'objet d'une bonne réflexion pour toucher au but et devenir constructive. 

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<![CDATA[À quand donc cette égalité entre les sexes !]]> Mon, 16 Jan 2017 15:18:29 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/28336/quand-donc-cette-egalite-entre-les/

Stéréotypes, discriminations, inégalités imprègent toujours les relations genre au détriment du sexe féminin. Quand l'esprit critique se soumet au formatage social... quelques réflexions et pistes pour changer les choses, en commencant par l'école...

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<![CDATA[Comment identifier avec certitude les compétences numériques d’un intervenant ?]]> Mon, 16 Jan 2017 10:03:21 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/28185/comment-identifier-avec-certitude-les-competences/

La formation est de plus en plus souvent organisée pour partie à distance. Mais comment s’assurer lorsqu’ils se présentent à un organisateur de formation, que les formateurs disposent de toutes les compétences pédagogico-numériques ?

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<![CDATA[Pratiques critiques en classe]]> Mon, 16 Jan 2017 10:28:47 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/28283/pratiques-critiques-classe/

Pour développer le sens critique des apprenants en classe plusieurs jeux et activités pédagogiques permettent d'atteindre la visée citoyenne que cela suggère... Présentation de quelques pratiques critiques en classe ! Animation garantie.

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<![CDATA[Créer un MOOC connectiviste]]> Mon, 16 Jan 2017 11:20:23 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/28294/creer-mooc-connectiviste/

Au-delà de la question « d’expertise technique », d’apport d’informations, un MOOC est d’autant plus stimulant qu’il touche à la motivation intrinsèque des individus. Cette motivation qui garantit la persistance dans l’effort d’apprentissage passe par la qualité des interactions proposées aux apprenants. Tour d'horizon des Moocs connectivistes, les meilleurs.

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<![CDATA[Au secours, j'ai un collègue perfectionniste]]> Mon, 16 Jan 2017 11:45:40 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/28295/secours-collegue-perfectionniste/

Dans dix minutes, je présente un projet à mon équipe. Je dois annoncer les grandes masses budgétaires et les principales étapes pour l'année qui vient. Rien de bien complexe... sauf que mon collègue perfectionniste assiste à la réunion. Ce n'est pas juste qu'il aime le travail bien fait et l'exactitude, mais il traque l'erreur, critique et interrompt sans cesse pour signaler nos approximations coupables !

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