Thot Cursus http://cursus.edu/ Fil des articles les plus commentés <![CDATA[Créer un ebook au format EPUB : comment et pour quoi faire ?]]> Wed, 22 Oct 2014 04:59:47 -0400 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/24197/creer-ebook-format-epub-comment-pour/

Le format EPUB domine le marché des livres numériques utilisables avec les outils nomades. Comment s'y prendre pour transformer un document texte classique en ebook prêt à lire sur tablette ou smartphone ? 

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<![CDATA[Étudier à distance gratuitement dans une université prestigieuse]]> Mon, 13 Jan 2014 11:32:56 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/2588/etudier-distance-gratuitement-dans-une-universite/ Il y a de cela quelques années, étudier dans certaines universités européennes ou nord-américaines était un luxe que ne pouvait s’offrir qu’une frange très limitée de demandeurs d’études supérieures, et généralement ceux dont les parents sont fortunés. Aujourd’hui les choses ont changé.

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<![CDATA[Wikipédia : la neutralité encyclopédique est-elle possible ?]]> Mon, 24 Aug 2015 17:21:20 -0400 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/25930/wikipedia-neutralite-encyclopedique-est-elle-possible/

Wikipédia est devenue une ressource d'informations quasi incontournable sur internet. De nombreux élèves l'utilisent de manière régulière et, bien souvent, sans se questionner sur la neutralité de point de vue qui leur semble garantie par la notoriété de la plateforme et sa structure collaborative. Le rôle de sensibilisation et d'analyse de l'enseignant est ainsi essentiel.

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<![CDATA[La toile de l'éducation en Tunisie]]> Tue, 24 Jan 2012 15:03:29 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/17923/toile-education-tunisie/

La Tunisie fait figure de leader en matière d'utilisation des TIC. Voici une sélection de 10 sites où TICE et éducation sont à l'honneur.

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<![CDATA[Terrafrica, blog sur le développement durable]]> Mon, 27 Aug 2012 08:27:53 -0400 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/17550/terrafrica-blog-sur-developpement-durable/

On constate un usage croissant des blogs comme supports de reportages au long cours, qui proposent aux nombreux lecteurs des angles d'attaque variés et un traitement approfondi d'une question de société. On imagine difficilement un tel traitement sur un support papier. L'édition numérique et le multimédias apportent donc ici un réel avantage, d'autant plus qu'il s'agit de supports pérennes, que l'on peut retrouver plusieurs mois ou années après la publication des billets.

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<![CDATA[La bibliothèque augmentée par le numérique*]]> Mon, 28 Mar 2011 13:43:22 -0400 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/10043/bibliotheque-augmentee-par-numerique/ Un modèle de réinvention des espaces de prêts de ressources documentaires, de lecture et de travail qui tiennent compte des pratiques et des besoins des usagers.]]> <![CDATA[Collaborer en ligne : facile à dire. Voici comment le faire]]> Wed, 19 Nov 2014 03:53:38 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/24369/collaborer-ligne-facile-dire-voici-comment/

Le problème avec les grands groupes est évidemment le nombre.  Comment faire pour que la participation de chacun demeure significative ? Pour que le travail de traitement ou de lecture des données ne devienne pas herculéen ? Pour que les résultats soient satisfaisants ?

Voici une solution qui concilie théorie et pratique.

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<![CDATA[Qu'est-ce que l'art numérique ?]]> Tue, 13 May 2014 08:23:14 -0400 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/18412/est-que-art-numerique/

L'art numérique, est-ce comme la photo numérique, la musique numérique, voiree même la pédagogie numérique ? Regroupe t-on sous cette appellation une pratique finalement ancienne, améliorée sans être radicalement transformée par les outils et supports numériques ? Ou bien, s'agit-il d'une création non seulement de nouvelles oeuvres, mais de nouvelles formes d'art, dans la mesure où les TIC apportent avec elles des changements fondamentaux dans les manières de s'exprimer et, surtout, de faire société ?

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<![CDATA[Où peut-on se frotter à l'art numérique ?]]> Sat, 22 Jun 2013 09:03:14 -0400 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/18414/peut-frotter-art-numerique/

L'art numérique ou net.art commence à bénéficier de l'attention des musées et autres espaces publics d'exposition. Encore faut-il connaître ces lieux. Voici une courte sélection, sans aucune ambition d'exhaustivité, d'espaces permettant de voir, écouter et surtout vivre le net.art.

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<![CDATA[Le réseau CEEC-RUISSO : des formations à distance pour le secondaire]]> Fri, 12 Dec 2008 14:07:07 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/5869/reseau-ceec-ruisso-des-formations-distance/ <![CDATA[Favoriser la motivation des élèves : conseils d'expert]]> Mon, 10 Sep 2012 04:44:13 -0400 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/18539/favoriser-motivation-des-eleves-conseils-expert/

Rolland Viau, enseignant chercheur québécois, offre dans une conférence des points de repères utiles aux enseignants qui se demandent comment favoriser la motivation de leurs élèves pour les apprentissages scolaires. 

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<![CDATA[Vendre une formation. Ce que j'ai appris dans les salons]]> Mon, 30 Mar 2015 10:44:17 -0400 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/25105/vendre-une-formation-que-appris-dans/

 Comment vendre une formation. Quelles méthodes marketing pour ce service bien particulier ? Pour étudier la question, promenons-nous de stand en stand sur un salon "ressources humaines et formation". Interrogeons les commerciaux, et observons.

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