Thot Cursus http://cursus.edu/ Fil des articles les plus commentés <![CDATA[Étudier à distance gratuitement dans une université prestigieuse]]> Mon, 13 Jan 2014 11:32:56 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/2588/etudier-distance-gratuitement-dans-une-universite/ Il y a de cela quelques années, étudier dans certaines universités européennes ou nord-américaines était un luxe que ne pouvait s’offrir qu’une frange très limitée de demandeurs d’études supérieures, et généralement ceux dont les parents sont fortunés. Aujourd’hui les choses ont changé.

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<![CDATA[Les différents visages de l’intelligence]]> Tue, 08 Apr 2014 05:10:36 -0400 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/21794/les-differents-visages-intelligence/

L'intelligence ! Une notion à géométrie variable, qui désigne des capacités extrêmement diverses et divise la communauté scientifique. Voici un aperçu des définitions actueles et passées, ainsi que des principaux points de divergence entre spécialistes. 

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<![CDATA[Du changement en formation professionnelle avec le Compte personnel de formation (CPF)]]> Fri, 23 Jan 2015 09:37:28 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/24834/changement-formation-professionnelle-avec-compte-personnel/

Dans les faits et dans une perspective de formation continue, un travailleur reçoit un crédit de 24 heures de formation par an, accumulables. Mais s’il les utilise à chaque année, les formations courtes seront évidemment les plus populaires. Des formations pratiques, courtes et certifiantes... serait-ce une bonne nouvelle pour la formation en ligne ?

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<![CDATA[Planification budgétaire pour tous, pour moi aussi !]]> Tue, 09 Dec 2014 16:05:07 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/24693/planification-budgetaire-pour-tous-pour-moi/

Aimez-vous ça confronter un budget  ? Questionner ses choix, ses décisions, ses méthodes, ses priorités, voir où on se dirige...  Ceux qui réussissent s'y habituent.  Aujourd'hui il devient plus facile d'y arriver avec des bons outils et des apps. Valeur ajoutée !

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<![CDATA[En classe ou à la maison, vivez l’aventure du Souterrain d’enfer.]]> Fri, 12 Dec 2008 14:07:07 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/8921/classe-maison-vivez-aventure-souterrain-enfer/ <![CDATA[Résister à la pression : allo monde cruel !]]> Mon, 19 Jan 2015 08:44:41 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/24777/resister-pression-allo-monde-cruel/

Face aux diktats d’un monde dont l’agressivité semble nous submerger, il est possible de résister. Il existe plusieurs ressources pour cela. Créer, penser, respirer, bouger, former et se former. Voici quelques pistes... 

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<![CDATA[Valoriser les enseignants : quatre pièces faciles]]> Tue, 20 Jan 2015 15:04:39 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/24774/valoriser-les-enseignants-quatre-pieces-faciles/

La valorisation s’obtient par des actions et des engagements qui se traduisent en actions. Ces actions démontrent que l'on accorde de la valeur. Quatre pièces faciles, qui ne coûtent pas nécessairement beaucoup d’argent mais qui orientent l’action, créent une ambiance, facilitent la vie et permettent à chacun d’y participer.

Alors on parle d’un très beau métier, celui d’enseignant.

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<![CDATA[Où peut-on se frotter à l'art numérique ?]]> Sat, 22 Jun 2013 09:03:14 -0400 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/18414/peut-frotter-art-numerique/

L'art numérique ou net.art commence à bénéficier de l'attention des musées et autres espaces publics d'exposition. Encore faut-il connaître ces lieux. Voici une courte sélection, sans aucune ambition d'exhaustivité, d'espaces permettant de voir, écouter et surtout vivre le net.art.

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<![CDATA[Etudier les matériaux : s'étonner, enquêter et manipuler]]> Mon, 26 Jan 2015 10:21:09 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/24821/etudier-les-materiaux-etonner-enqueter-manipuler/

Etudier les matériaux avec les élèves, c'est suciter la curiosité, apprendre à s'étonner et initier à la démarche scientifique. Les émissions, sites et ouvrages consacrés à ce thème nous invitent à aller au delà et à inventer des situations d'apprentissage stimulantes.

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