Thot Cursus http://cursus.edu/ Fil des articles les plus commentés <![CDATA[Usages des cartes mentales dans l'enseignement]]> http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/20109/usages-des-cartes-mentales-dans-enseignement/ Plusieurs documents récents font des synthèses bienvenues sur les différents usages des cartes mentales dans le secondaire et le supérieur. De quoi développer vos pratiques, ou vous donner les bases nécessaires pour vous lancer.  

]]> <![CDATA[Comment le cerveau assimile une nouvelle langue]]> http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/20059/comment-cerveau-assimile-une-nouvelle-langue/ Apprendre une langue est une activité complexe. De nombreux spécialistes de la pédagogie cherchent à développer LA méthode d'apprentissage infaillible. Mais ce sont sans doute les neurosciences qui apportent les éléments les plus intéressants sur les processus cognitifs de l'apprentissage des langues.

]]> <![CDATA[Super compétents mais quasiment illettrés]]> http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/20139/super-competents-mais-quasiment-illettres/ Le scénario d’un cadre d’entreprise ne maitrisant pas les bases de l’écriture et/ou de la lecture est difficilement envisageable. On continue d’imaginer les illettrés comme étant des personnes analphabètes, destinées à (ou exerçant) un métier n’exigeant pas de compétences particulières en lecture ou en écriture. Et pourtant, l’illettrisme touche aussi bien les cadres d’entreprises que leurs agents d’entretien. Qu’est-ce qui dès lors, peut bien expliquer cela ? Comment ce phénomène se manifeste-t-il au quotidien ? Est-ce préjudiciable à l’entreprise ?

]]> <![CDATA[La réalité augmentée entre au musée]]> http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/19350/realite-augmentee-entre-musee/ La réalité augmentée devrait être très présente dans les institutions muséales d'ici deux ou trois ans. Les applications basées sur la reconnaissance de marqueurs tend à disparaître au profit de celles qui fonctionnent à l'aide de la reconnaissance d'images, les marqueurs -souvent peu esthétiques- disparaissant de l'environnement. Le monde de l'éducation - et forcément celui de l'éducation muséale- adopte la réalité augmentée qui utilise la géospatialisation parce qu'elle crée  une expérience d'apprentissage immersive plus authentique.

]]> <![CDATA[Le droit d'auteur en formation à distance au Canada]]> http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/1939/droit-auteur-formation-distance-canada/ Une publication du Réseau francophone d'enseignement à distance au Canada. Très instructif !

]]> <![CDATA[Étudier à distance gratuitement dans une université prestigieuse]]> http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/2588/etudier-distance-gratuitement-dans-une-universite/ Il y a de cela quelques années, étudier dans certaines universités européennes ou nord-américaines était un luxe que ne pouvait s’offrir qu’une frange très limitée de demandeurs d’études supérieures, et généralement ceux dont les parents sont fortunés. Aujourd’hui les choses ont changé.

]]> <![CDATA[Apprendre de manière créative : c’est possible et surtout efficace]]> http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/19978/apprendre-maniere-creative-est-possible-surtout/ «Il n’est de bonne pédagogie que dans l’éclectisme ; parce que le chemin unique sélectionne toujours ceux qu’il fait réussir.»

«maintenant où chaque jour se publient plus de choses que ce qu’on peut lire en une vie, plus personne ne peut tout savoir et tant l’enseignant que le chercheur doit accepter cette situation et la tourner à son avantage.»

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