Thot Cursus http://cursus.edu/ Fil des articles les plus commentés <![CDATA[Création et animation d'une communauté de pratique virtuelle]]> Wed, 18 Jul 2012 04:30:30 -0400 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/10007/creation-animation-une-communaute-pratique-virtuelle/

La communauté de pratique peut se créer de façon spontanée. Toutefois dans une visée pédagogique, il convient de la mettre en place soigneusement en adoptant une démarche méthodique à même de garantir sa viabilité et sa pérennité

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<![CDATA[Le CNTEMAD ou L’aventure de la formation à distance à Madagascar]]> Thu, 10 Apr 2014 17:09:55 -0400 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/5808/cntemad-aventure-formation-distance-madagascar/ Le CNTEMAD est donc résolument tourné vers l’avenir... Et c’est tant mieux pour la population malgache et pour toute la francophonie.

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<![CDATA[Ann N’Gadi, pionnière numérique du Museum Conservation Institute]]> Wed, 01 Oct 2014 03:19:44 -0400 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/24255/ann-gadi-pionniere-numerique-museum-conservation/

Sixième d'une série de rencontres avec des acteurs de la muséologie numérique. Cette semaine, Ann N'Gadi, pionnière du numérique au Museum Conservation Institute de la Smithsonian Institution, en charge de plusieurs projets internes et externes.

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<![CDATA[Quand la géolocalisation devient jeu]]> Fri, 19 Jun 2015 15:13:51 -0400 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/20370/quand-geolocalisation-devient-jeu/

Les technologies de géolocalisation étant de plus en plus précises, certains y ont vu un prétexte pour concevoir des jeux. Que ce soit en conviant les joueurs à des chasses au trésor, en les plongeant dans des univers fantastiques ou simplement en leur faisant découvrir le monde, la géolocalisation est désormais un outil de jeu.

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<![CDATA[Étudier à distance gratuitement dans une université prestigieuse]]> Mon, 13 Jan 2014 11:32:56 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/2588/etudier-distance-gratuitement-dans-une-universite/ Il y a de cela quelques années, étudier dans certaines universités européennes ou nord-américaines était un luxe que ne pouvait s’offrir qu’une frange très limitée de demandeurs d’études supérieures, et généralement ceux dont les parents sont fortunés. Aujourd’hui les choses ont changé.

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<![CDATA[Terrafrica, blog sur le développement durable]]> Mon, 27 Aug 2012 08:27:53 -0400 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/17550/terrafrica-blog-sur-developpement-durable/

On constate un usage croissant des blogs comme supports de reportages au long cours, qui proposent aux nombreux lecteurs des angles d'attaque variés et un traitement approfondi d'une question de société. On imagine difficilement un tel traitement sur un support papier. L'édition numérique et le multimédias apportent donc ici un réel avantage, d'autant plus qu'il s'agit de supports pérennes, que l'on peut retrouver plusieurs mois ou années après la publication des billets.

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<![CDATA["Je suis perdu !" Les forums de discussion pour l'orientation]]> Tue, 20 Mar 2012 05:12:31 -0400 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/18122/suis-perdu-les-forums-discussion-pour/

Que peuvent apporter aux étudiants en plein processus d'orientation les sites de discussion en ligne consacrés à ce sujet ? La discussion peut-elle aussi servir à leurs parents ou à des adultes en réorientation ?

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<![CDATA[Bouger les meubles dans ma classe ? J'en rêve...]]> Wed, 24 Sep 2014 03:11:35 -0400 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/22264/bouger-les-meubles-dans-classe-reve/

Hormis sur les terrains d’expérimentation, la salle de classe n’a pas connu un grand changement depuis plus d'un siècle. Elle est faite d'alignements de chaises et de tables (ou de tables-bancs) disposés en rangs d'oignons face à un tableau et c’est ce qui la distingue de toute autre salle dédiée au travail.

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<![CDATA[Valoriser l’innovation pédagogique grâce au codesign]]> Fri, 13 Feb 2015 07:28:30 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/24778/valoriser-innovation-pedagogique-grace-codesign/

Cette nouvelle appréhension de l’organisation du travail et du management des métiers permet à l’entreprise de valoriser chacun de ses acteurs et de les inciter à construire les produits et services de demain. 

L’intégration du codesign dans la communauté éducative nécessite de repenser en terme de curriculum et de mettre en place une politique éducative qui dépasserait les champs didactiques.

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<![CDATA[Ma vie formidable de prof 2.0 : médiatiser, organiser des sorties, évaluer]]> Mon, 22 Jun 2015 10:44:25 -0400 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/25648/vie-formidable-prof-2-0-mediatiser/

Etre un prof 2.0 rend-il heureux. Professionnellement oui, nous répond cet enseignant, inventé pour l'occasion, qui témoigne d'un futur pas si lointain que ça. Quelle place pour les apprenants ? Comment évaluer ? Comment organiser une sortie scolaire et quelles activités proposer en lien avec elle ? Notre prof sorti du monde de 2016 nous apporte quelques réponses.

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<![CDATA[Les MOOCs sont-ils condamnés ?]]> Fri, 27 Dec 2013 07:14:28 -0500 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/21168/les-moocs-sont-ils-condamnes/

Après l'annonce de l'abandon des MOOCs académiques par Udacity, certains se sont empressés d'annoncer le retour triomphal du présentiel comme unique modalité efficace d'enseignement. Les spécialistes de la FAD connaissent bien cette tentation de les pousser dans le fossé à la première occasion. Mais les MOOCs n'ont vraiment pas dit leur dernier mot. 

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<![CDATA[Coder pour se construire, une école de la seconde chance]]> Tue, 30 Jun 2015 04:47:10 -0400 http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/25750/coder-pour-construire-une-ecole-seconde/

Nous ne pouvons plus répondre à leur demande faute d’élèves disponibles. Nous avons aussi été surpris par l’intérêt que notre projet a suscité bien au-delà des limites du département : pour notre deuxième session nous avons reçu près de 260 dossiers de candidature venant de plus de 60 départements français et de l’étranger. Découvrez cette formidable initiative.

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