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  • Administration du personnel scolaire

    Étude des rapports de l’administratrice ou de l’administrateur avec le personnel, en mettant l’accent sur la politique de gestion, le perfectionnement et la motivation du personnel.

  • Analyse financière

    Ce cours couvre les notions de compréhension et d'analyse des états financiers nécessaires à l'étude des examens des niveaux 1 et 2 menant au titre de «Chartered Financial Analyst (CFA)».

  • Analyse financière

    Ce cours couvre les notions de compréhension et d'analyse des états financiers nécessaires à l'étude des examens des niveaux 1 et 2 menant au titre de «Chartered Financial Analyst (CFA)».

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  • -Plates-formes de e-learning et e-formation - 2010

    Le répertoire des plates-formes de e-formation, LMS, LCMS et autres systèmes de gestion de contenu et de parcours de formation est séparé en trois catégories: plates-formes open-source, plates-formes publiques ou gratuites et plates-formes commerciales.

  • -Répertoires de la formation à distance et du e-learning

    Cette liste des répertoires regroupe plus de 100 000 cours. Avec un peu de patience, vous avez des chances de trouver le cours que vous désirez...

  • Compétences essentielles

    La qualité des ressources proposées et leur articulation en des ensembles cohérents élève ce site au rang d’outil essentiel pour les formateurs et formatrices en alphabétisation, en formation de base, en développement des compétences.

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  • Réparer les chosesAbonnement payant

    Crawford invite chacun de nous à réfléchir au sens de son travail. Nous ne prendrons sans doute pas tous des décisions aussi radicales que la sienne. Mais en ces temps de crise, il peut être salutaire de se rappeler que les métiers de la réparation procurent satisfaction et revenus décents, quand nombre de tâches dites intellectuelles ne sont en fait que des opérations mécaniques payées au lance-pierre.

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  • "Je coworke avec un télétravailleur dans un tiers-lieu"

    Télétravail et coworking ne sont pas identiques mais disposent malgré tout d'un point commun : ils témoignent d'une alternative à "la vie en boîte", alternative parfois souhaitée par les travailleurs les plus indépendants, et souvent subie en ces temps de chômage massif, surtout en Europe. Les aspirations à la création de tiers-lieux pour leur part reflètent la volonté de ne pas se contenter de situations insatisfaisantes, en terme de travail mais aussi de consommation et de lien social.

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  • La cartographie de l'information, outil d'aide à la décision

    Face à la diversité et à la complexité des informations, force est de constater qu'il devient vital de disposer de méthodes et d'outils permettant de structurer les données, de les analyser, d'établir des relations significatives entre les éléments identifiés afin d'éclairer les décideurs dans leurs choix.

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  • Ce que la formation en ligne académique peut apporter à la formation professionnelle continue

    Une part importante de la littérature consacrée à la formation à distance met en avant l'efficacité de la formation professionnelle en cours d'emploi, axée sur les compétences à acquérir et directement utilisables dans le cadre du travail. Face à elle, la formation académique apparaît comme déconnectée des réalités, bien peu utile une fois passés les examens. Mike Dickinson n'est pas de cet avis. Ayant récemment eu l'opportunité de toucher de près la formation en ligne universitaire, il y a décelé plusieurs caractéristiques qui seraient selon lui fort utiles à la formation professionnelle.

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  • Mobile learning ? oui mais avec mon propre équipement

    Un environnement de travail accessible en tout temps et en tout lieu nécessite l'utilisation d'un équipement personnel toujours accessible assurant la continuité du travail et favorisant la créativité. C'est peut-être ainsi que les jeunes pourront acquérir les bases de compétences sociales et technologiques dont ils ont besoin pour participer pleinement à la société contemporaine.

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  • L'humour pour former les cadres de l'éducation nationale française

    Dasn la formation de ses cadres, l'éducation nationale utilise volontiers l'humour, les Tice et la formation en ligne. En témoigne par exemple cette très bonne série sur la communication professionnelle destinée aux chefs d'établissements scolaires. Et si l'on utilisait tout ce savoir-faire dans les classes ?

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  • Quels outils pour rester concentré ?

    Un article publié en 2010 attirait notre attention sur le fait que l'usage incontournable des outils informatiques par un nombre croissant de travailleurs allait de pair avec une fragmentation accrue des tâches. Le travail est en effet souvent interrompu par la consultation de sa boîte de courriel, une petit tour sur les réseaux sociaux et, plus généralement, une propension à traiter "ce qui est urgent avant ce qui est important". Résultat : la durée moyenne d'une tâche effectuée en continu n'excède pas 12 minutes ! Il est temps de réagir.

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  • Mindmanager dans les nuages. Connectez-vous.

    Les utilisateurs de Mindmanager apprécieront ce service en ligne qui leur permettra de co-éditer leurs cartes et d'y intégrer des informations recueillies sur le web, sans sortir de l'application. 

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  • Diagrammes et schémas en ligne, gratuitement

    Une application en ligne pour créer simplement diagrammes et schémas. La prise en main s'effectue en quelques minutes. 

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  • Métiers de la métallurgie, opération séduction

    Chaudronnier, soudeur, métallier... sont des métiers qui souffrent d'une réelle désaffection en France. Pourtant, nombre d'entreprises renoncent à des contrats intéressants faute d'employés qualifiés. Elles sont en effet confrontées au départ à la retraite d'un grand nombre de leurs salariés. En conséquence, les professionnels et les organismes de formation multiplient les initiatives pour modifier l'image vieillote de ces métiers, former les jeunes par la voie de l'apprentissage et encourager les entreprises à adopter des mesures favorisant le maintien de leur compétitivité. Nombre de ces intiatives sont visibles sur Internet.

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  • Dassault Systèmes rachète Netvibes. Pourquoi ?

    Tel que rapporté par Le Monde, Dassault Systèmes a annoncé il y a quelques jours - le 9 février dernier - son acquisition de Netvibes, connue pour son portail web personnalisable, un tableau de bord permettant une veille de l'information circulant sur le net. Ce rachat a fait grand bruit dans le monde enseignant, français en particulier. Mais au-delà de la réaction de protestation, une question se pose : pourquoi diable Dassault Systèmes a t-il racheté Netvibes ? 

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  • ONGs et médias, une histoire compliquée

    Les ONGs de solidarité internationale tirent leur indépendance d'action de l'origine des fonds qu'elles utilisent. D'où la nécessité vitale pour elles de présenter une image parfaite au grand public, afin de l'inciter au don. Cette préoccupation induit une relation particuière aux journalistes qui oeuvrent sur les mêmes terrains que les ONGs, relation de dépendance mutuelle teintée d'une certaine tentation de contrôle. Et lorsque les ONGs diffusent elles-mêmes l'information sur le web, leur message est simple : donnez, on s'occupe du reste. Cette attitude est-elle viable, à l'heure du web participatif ? 

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  • Henri Boudreault : la formation professionnelle dans la peau

    Rencontre avec Henri Boudreault, Ph.D., enseignant, didacticien, chercheur, conférencier, consultant en formation professionnelle, professeur à l'UQAM en enseignement professionnel et technique. Il est l'un des organisateurs du congrès du 25e anniversaire de la formation professionnelle au Québec, qui se tiendra vendredi le 20 avril à l'Université du Québec à Montréal. Nous l'avons rencontré à Laval, dans les locaux du Collège Montmorency où se tiennent certaines de ses classes universitaires, et il a évoqué pour nous ce quart de siècle en formation professionnelle au Québec.

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  • Les avantages de la formation hybride

    Claude Caillet, concepteur d'un dispositif hybride de formation, nous explique en quoi cette modalité de formation a radicalement changé la posture de l'enseignant – et celle des étudiants.  

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  • L'école éloignée en réseau, un modèle transférable

    Le projet École Éloignée en Réseau, mis en place en 2001, est aujourd’hui déployé dans 23 commissions scolaires au Canada. Mme Thérèse Laferrière, directrice du Centre de Recherche et d'intervention sur la Réussite Scolaire (CRIRES) et qui codirige le volet de recherche de cette initiative en tant que chercheure au centre francophone d'Informatisation des Organisations (CEFRIO) a bien voulu nous entretenir à propos des défis, des enjeux et des perspectives de l'ÉÉR.

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  • Former et être formé : les perspectives d'emploi en formation professionnelle au Québec

    Emploi-Québec prévoit que plus de 730 000 postes seront à pourvoir au Québec d'ici 2015. De ce nombre, près du tiers demanderont une formation professionnelle au niveau secondaire ou une formation technique au niveau collégial. Quelque 221 000 postes à combler donc, dans un bon nombre de d'entreprises de toutes les régions et de tous les secteurs d'activité économique de la province. Afin de porvoir ces postes, on devra inciter des étudiants à suivre les programmes de formation. On devra par ailleurs trouver quelques formateurs spécialisés pour donner ces programmes car de côté également la demande de travailleurs risque fort d'excéder l'offre.

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  • Analyse d'une université numérique thématique, Aunege

    Aunege est l'université numérique d'économie - gestion française. Aux étudiants, son public majoritaire, elle offre des informations sur les métiers, les formations, les conditions d'études et de leur financement, et enfin des ressources pédagogiques, "en complément au cours de votre professeur", comme il est joliment écrit sur le site. Intéressons-nous de près à ces ressources. 

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  • Une forge documentaire pour les professeurs d’économie et de gestion

    En mars 2010, des professeurs d’économie gestion se regroupaient. Leur but : créer une forge documentaire pour créer des ressources utiles à l'enseignement de leurs disciplines. Presque deux ans plus tard, LEMANEGE est plus vivant que jamais.

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  • Livre blanc : Voir pour comprendre - Les outils de visualisation et leurs usagesAbonnement payant

    Le rôle dévolu à l'image est-il le même que celui qui est accordé au texte depuis des centaines d'années, notamment dans les processus d'apprentissage et d'information ? La conception de représentations visuelles de qualité passe t-elle par un apprentissage spécifique ? À quelles conditions une cartographie de l'information constitue t-elle une aide à la décision ? Pour répondre à ces questions et à beaucoup d'autres, plongez-vous dans ce Livre blanc, préparé par Pierre Nobis.

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  • Sondage Jeux sérieux 2012 - Résultats compilés et comparés

    Découvrez les données sur l'utilisation des jeux sérieux chez les lecteurs de Thot Cursus et la comparaison avec 2011.

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  • Le m-learning en formation professionnelle

    Une boîte à outils à l'usage des formateurs de formateurs en coopérative agricole. Elle nécessite seulement d'avoir des équipements de base, en l'occurrence un téléphone pouvant émettre et recevoir des appels et des messages.

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  • CrossKnowledge

    Solutions de formation à distance

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  • Ineo

    Contribuer à la promotion de l’éducation et du choix de carrière au sein de la population québécoise

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  • e-doceo

    Fondée en 1999 par deux pédagogues, notre société se hisse aujourd'hui au premier rang des éditeurs de logiciels dans l'univers du e-learning.

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  • Université Paris 1 - Panthéon-Sorbonne

    Depuis sa constitution en 1971, Paris 1 a constamment exprimé son attachement à un modèle universitaire combinant ouverture et recherche de l'excellence, assumant la responsabilité d'accueillir le public étudiant le plus nombreux et diversifié parmi les universités françaises, mais aussi de se positionner comme l'une des premières institutions de recherche dans ses domaines, comme l'attestent différents indicateurs.

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  • Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine - CDÉACF

    Le CDEACF rend accessibles les savoirs et savoir-faire : ceux produits par les acteurs et ceux dont ils ont besoin pour agir.

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  • Access MBA - Access Masters

    ACCESS MBA et ACCESS MASTERS sont des campagnes de communication destinées à mieux informer les futurs étudiants sur les possibilités existantes des études de MBA (Master in business administration) et de Masters et à assister les institutions d'enseignement dans l'optimisation de leurs activités de recrutement.

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  • Entreprise Responsable : Management de Mutation

    Web-débat interactif  le 03 février de 10 h à 12h30 (paris), cycle responsabilité sociétale des organisations sur opcalia-events.com "ENTREPRISE RESPONSABLE: UN MANAGEMENT DE MUTATION ?" Si les crises et les mutations sont génératrices d’inquiétude, elles sont aussi propices à l’émergence de postures innovantes ! Venez débattre avec nos intervenants sur opcalia-events.com pour un rendez-vous d'humanité, un monde AVEC.

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  • iLearning Forum 2011 annonce son programme des conferences

    Les 1ers et 2 février 2011, à l’Espace Champerret de Paris, aura lieu le cycle de conférences le plus complet et le plus passionnant dédié au e-Learning en France

  • Les Rencontres du e-learning et de la Formation mixte

    6ème édition - Le eLearning au service d’une stratégie de formation «anti crise». Hôtel Saint James Albany *** – Paris 1er. 2 journées de formation et d’échanges.

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  • AUF : Allocations d'études à distance - Formations ouvertes et à distance - Année universitaire 2012 / 2013

    L'Agence universitaire de la Francophonie (AUF) propose pour la neuvième année consécutive un ensemble de formations ouvertes et à distance et une offre d'allocations d'études à distance aux meilleurs candidats. Pour 2012-2013, l'AUF propose des allocations d'études à distance pour 87 diplômes (licences et masters), 41 diplômes sont issus d’universités du Nord et 46 sont issus d’universités du Sud (Burkina Faso, Cameroun, Egypte, Madagascar, Liban, Maroc, Sénégal, Tunisie et Viêtnam).

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