Henri Boudreault : la formation professionnelle dans la peau

Henri Boudreault : la formation professionnelle dans la peau

Rencontre avec Henri Boudreault, Ph.D., enseignant, didacticien, chercheur, conférencier, consultant en formation professionnelle, professeur à l'UQAM en enseignement professionnel et technique. Il est l'un des organisateurs du congrès du 25e anniversaire de la formation professionnelle au Québec, qui se tiendra vendredi le 20 avril à l'Université du Québec à Montréal. Nous l'avons rencontré à Laval, dans les locaux du Collège Montmorency où se tiennent certaines de ses classes universitaires, et il a évoqué pour nous ce quart de siècle en formation professionnelle au Québec.

Les avantages de la formation hybride

Les avantages de la formation hybride

Claude Caillet, concepteur d'un dispositif hybride de formation, nous explique en quoi cette modalité de formation a radicalement changé la posture de l'enseignant – et celle des étudiants.

 

L'école éloignée en réseau, un modèle transférable

L'école éloignée en réseau, un modèle transférable

Le projet École Éloignée en Réseau, mis en place en 2001, est aujourd’hui déployé dans 23 commissions scolaires au Canada. Mme Thérèse Laferrière, directrice du Centre de Recherche et d'intervention sur la Réussite Scolaire (CRIRES) et qui codirige le volet de recherche de cette initiative en tant que chercheure au centre francophone d'Informatisation des Organisations (CEFRIO) a bien voulu nous entretenir à propos des défis, des enjeux et des perspectives de l'ÉÉR.


Réjean Payette : « Il ne s'agit pas pour un pédagogue de faire mieux que l'autre, mais d'aider l'autre »

Réjean Payette : « Il ne s'agit pas pour un pédagogue de faire mieux que l'autre, mais d'aider l'autre »

Deuxième partie de l'entrevue avec Réjean Payette, qui fait le point des mesures concrètes à mettre en oeuvre en exploitant les ressources humaines et matérielles en place et à venir.

Réjean Payette :

Réjean Payette :"Il faut assurer la synergie des compétences individuelles pour réussir l'intégration des Tice"

Réjean Payette est un éducateur très actif dans la promotion de l'utilisation des TICE au Québec. Il collabore également régulièrement avec les promoteurs des TICE en Tunisie. Nous l'avons rencontré pour échanger sur nos deux situations face à l'utilisation des outils numériques en éducation.

Le social bookmarking et la formation tout au long de la vie - 2

Le social bookmarking, c'est bon pour tout le monde ! C'est, en substance, ce que nous dit M. Drechsler, dans la deuxième partie de l'entrevue, consacrée à la place des savoirs informels dans la formation tout au long de la vie.

Vigie-Nature, tous ensemble pour la connaissance de la biodiversité

Vigie-Nature, tous ensemble pour la connaissance de la biodiversité

Trois papillons ici, deux escargots là. Marine Legrand nous parle du projet Vigie-Nature, qui coordonne chercheurs et bénévoles autour d'une passion : l'observation naturaliste. Un moyen efficace de mobiliser le grand public sur la connaissance et la défense de la biodiversité.

Coordinateur de formation à distance : une fonction cruciale

Coordinateur de formation à distance : une fonction cruciale

Dans un dispositif de FAD, tous les acteurs travaillent de concert et pour que leurs prestations soient harmonisées, la fonction de coordination est essentielle. Deux coordinatrices et un tuteur et responsable pédagogique nous en parlent. Ils abordent notamment les questions touchant à l'animation de dispositifs proposés à des groupes multiculturels.

Professionnels de l'informatique, engagez-vous dans le wecena!

Professionnels de l'informatique, engagez-vous dans le wecena!

A ma droite, des organismes d'intérêt général qui ont d'importants besoins informatiques mais n'ont pas les moyens techniques et humains d'y répondre; à ma gauche, des ingénieurs et techniciens informatiques disponibles pendant des périodes plus au moins longues. Au centre, le wecena...

Martine BOUTARY : les PME ont des difficultés à mettre les TIC en usages

Martine BOUTARY : les PME ont des difficultés à mettre les TIC en usages

Pourquoi les PME éprouvent-elles des difficultés à s'approprier les TIC ? Eléments de réponse avec Martine Boutary, spécialiste de la question.

Intégration des TICE : il ne faut pas adapter la matière enseignée à l'outil, mais le contraire

Intégration des TICE : il ne faut pas adapter la matière enseignée à l'outil, mais le contraire

Mokhtar Ben Henda, expert international dans le domaine de la normalisation des technologies éducatives, enseigne dans les Universités de la Manouba (Tunisie) et Michel de Montaigne (Bordeaux 3). Etudiant et utilisant les TICE dans des contextes différents, il analyse ici quels sont les freins à leur usage dans les milieux universitaires, et constate que l'important effort de formation des enseignants réalisé dans le cadre de l'AUF portent aujourd'hui leurs fruits.

Pourfendre la peur d'Internet et des technologies de communication

Malgré la sensation que tous les commerces ont des sites Web permettant d'avoir une clientèle Internet, il reste quand même plusieurs noyaux qui sont plutôt résistants face à l'utilisation d'Internet pour leur commerce. Comment les convaincre ? Peut-on et doit-on les convaincre ? Un spécialiste du Luxembourg donne son opinion là-dessus.