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  • Formation J’améliore mon efficacité personnelle

    87 % des nouvelles entreprises se créent sans salarié, 94 % des entreprises existantes ont moins de 10 salariés. On se rend bien compte de l’importance de l’image professionnelle du dirigeant. Avec l’utilisation d’internet et des réseaux sociaux, votre image professionnelle sera divulguée à une vitesse extraordinaire, il faut maintenant faire attention à sa e-réputation.

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  • Débattre sur les rêves

    On les oublie. On les note. Ils nous effrayent parfois. On tente de les interpréter ou on s’amuse de leur absurdité. Uniques et personnels, les rêves ont fait l’objet au XIXème siècle, d’un engouement tout particulier. Cette conférence en accès libre dans les archives sonores de la BPI s’attaque à cette question majeure.

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  • Le secret du bonheur et la métaphore du hamburger selon Tal Ben-Shahar

    Dans ce vidéo de 2min46, Tal Ben-Shahar se demande comment un hamburger pourrait bien lui apporter une satisfaction future autant qu’immédiate et fait le rapport avec le monde du travail : notre travail nous rapporte de l’argent, mais qu’en est-il de son sens ?

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  • Jeux sérieux gratuits 2

    Le jeu sérieux ou "serious game", c'est le jeu vidéo mais détourné en produit de formation. Tout en gardant son aspect ludique, il permet d'acquérir des connaissances sur des sujets multiples. Plusieurs types de jeux se cachent sous l'appellation de "serious game", c'est pourquoi nous avons retenu dans ce répertoire les jeux gratuits qui ont réellement une ambition pédagogique.

  • Open Directory - DMOZ - Sciences humaines et sociales

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  • Les jeux vidéo pour acquérir des compétences socialesAbonnement payant

    Parce qu'il s'agit encore d'une idée bien ancrée chez le grand public, répétons-le : le jeu vidéo n'est plus un loisir solitaire. À l'ère d'Internet et des consoles branchées en ligne, les joueurs n'ont jamais été aussi connectés. D'ailleurs, de nombreux psychologues croient que le jeu, en solo ou avec d'autres, permet aux joueurs de se forger des compétences émotionnelles et relationnelles.  

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  • Neurosciences et pédagogieAbonnement payant

    L'activité à l'oeuvre dans le cerveau joue évidemment un rôle essentiel dans l'apprentissage. Mais encore faut-il savoir comment cet organe fonctionne pour optimiser le processus d'apprentissage. Le défi est en train d'être relevé par la neuroéducation qui comme son nom l'indique fait la jonction entre les neurosciences et les sciences de l'éducation.

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  • Quand on fait dire n'importe quoi aux neurosciencesAbonnement payant

    Les neurosciences nous en apprennent chaque jour un peu plus sur le fonctionnement complexe du cerveau humain. Malheureusement, en voulant faire du sensationnalisme ou en ne comprenant pas cette science complexe, des individus la détournent pour publier des théories qui font s'étrangler les experts. Le public devra-t-il se former aux neurosciences pour éviter de croire à n'importe quoi?

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  • Laisser les étudiants décider du poids relatif de chaque évaluation

    et si nous laissions les étudiants décider eux-mêmes, individuellement, du poids relatif de chaque épreuve dans la composition de la note finale ? L'auteure de l'article a elle-même testé ce dispositif et a du affronter des résultats décevants : la plupart des étudiants choisissaient l'option de répartition par défaut qu'elle avait elle-même élaborée. Elle a également constaté que ceux qui décidaient de modifier la répartition étaient bien en peine d'en donner des justifications approfondies. Mais le dispositif demeure extrêmement séduisant, s'il est bien accompagné.

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  • Le yoga ou l'apprentissage de l'amour de la vie

    Le yoga et la manière dont ses "pratiquants" envisagent l'apprentissage, dans une perpective de développement personnel met en évidence des notions centrales qu'il serait utile d'intégrer vraiment dans les pratiques scolaires et universitaires : la notion de confiance, liée à celle de contrainte acceptée. Il n'est pas inutile de rappeler également que tout enseignement devrait poursuivre le but d'augmenter le bonheur d'exister.

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  • Ajouter des incitatifs et des motivations aux tâches éducatives.*

    La motivation extrinsèque fonctionne depuis longtemps en éducation. La voici qui pointe son nez sur Internet.

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  • Pourquoi et comment partage t-on des contenus en ligne ?

    Par quels canaux partagez-vous le plus souvent ? Quels types de contenus ? Et surtout, pourquoi le faites-vous ? Souhaitez-vous donner une image flatteuse de vous-même, toujours à la pointe de la nouveauté, disposant d'excellentes capacités de veille ? Privilégiez-vous le partage de ce que vous avez produit ou les contenus des autres ? Pensez-vous vous rendre utile à vos amis et connaissances en partageant des contenus ?

  • La communication engageante, pour passer des idées aux actes

    On sait qu'il ne suffit pas de convaincre pour faire changer les comportements. Une équipe de recherche de l'Université de Provence a élaboré un nouveau modèle de communication qui a été testé et fonctionne bien. Pourrait-on s'en inspirer pour développer l'usage des TICE et de la FOAD ?

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  • Le réseau ultime de la recherche scientifique

    Outil pour propulser ou faciliter vos recherches scientifiques. Trouver, gérer ou diffuser des informations dans toutes les disciplines. Fonctionne sur site, sur mobile et sur poste.

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  • Chacun fabrique son temps...

    Notre perception du temps, de la chronicité, de la durée change sans cesse et n'est en rien comparable à celle des autres. Or, le temps physique est le même pour tous. Qu'est-ce qui explique donc la discordance entre temps physique et temps psychique ? 

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  • Comment le monde du jeu vidéo influence la télémédecine

    Si les jeux sérieux sur la santé pullulent, les accessoires de jeux vidéo ont également une place de choix dans le secteur de la recherche en santé. Après les télécommandes de la Wii, la barre de détection de mouvements de Microsoft pourrait bien changer radicalement les façons de soigner.

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  • L’enseignement : une profession à haut risque de stress ?

    La gestion d'une classe réclame une multitude de tâches menées simultanément, et dont l'efficacité n'est jamais acquise. L'enseignant exerce une profession particulièrement stressante, et des voix de plus en plus fortes s'élèvent pour le dire et engager les acteurs éducatifs à trouver des solutions. Dans les pays du Sud, les facteurs de stress sont encore plus nombreux, mais la question ne fait pas partie des priorités. Pourtant, le bien-être du maître influe grandement sur la qualité des apprentissages... 

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  • Apprenez à maîtriser votre stress lors des examens

    Ah, le stress des examens ! La plupart d'entre nous ont connu des moments d'affolement, la vue qui se brouille, le rythme de la respiration qui s'accélère en entrant dans la salle d'examen ou en découvrant le sujet. Pas de panique, le Cegep@distance a concocté pour tous les candidats qui s'apprêtent à passer les épreuves de fin d'année un guide intitulé "Le stress et les examens".

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  • Validation des Acquis de l'Expérience : se reconnaitre et être reconnu

    La validation des acquis de l'expérience n'est pas une simple opération de reconnaissance de compétences professionnelles. Elle recouvre un besoin de reconnaissance entière de soi par l'autre pour une meilleure intégration dans le monde du travail.

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  • Le sentiment de responsabilité pour motiver les étudiants à distance

    Bien peu d'institutions offrant de la formation à distance publient les taux d'abandon de leurs étudiants en cours d'études. Pourtant, l'abandon peut être combattu par des stratégies qui responsabilisent l'apprenant, lui donnent lde l'autonomie dans ses apprentissages.

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  • Université de Bordeaux

    L'université de Bordeaux regroupe sept institutions membres fondatrices, 10 membres associés et un institut rattaché. Elle compte plus de 3 000 professeurs et chercheurs et reçoit plus de 60 000 étudiants annuellement.

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  • Université Laval

    Première université francophone d’Amérique Officiellement établie en 1852 à Québec, l’Université Laval est l’une des plus vieilles institutions d’enseignement supérieur en Amérique puisque ses origines remontent à 1663.

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  • Cefades

    CEFADES offre aux différents acteurs du développement et aux collectivités locales, des types d’intervention, d’appui et de formation adaptés, ouverts aux NTIC et accessibles pour le développement de leurs initiatives et le renforcement de leurs capacités entrepreneuriales.

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  • Télé-université - Téluq

    La TÉLUQ est la première et la seule université totalement à distance au Québec. Depuis sa création en 1972, elle n'a pas cessé d'enrichir son offre qui comporte aujourd'hui plus de 400 cours et 75 programmes à tous les cycles d'études dans les principaux domaines du savoir. Ses programmes sont sanctionnés par un diplôme de l'Université du Québec.

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  • Projet Point-virgule - prendre le temps de méditer

    Dans le cadre du projet Point-Virgule, l’UQAM a mis en place dans ses locaux un endroit dédié à la médiation. À disposition de toute la communauté universitaire, ce lieu a pour objet de permettre à chacun de prendre une véritable pause, de ralentir et de souffler. Entrevue avec Simon Grégoire, le responsable de ce projet.

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  • Vidéocasts exclusifs sur le bonheur par Tal Ben-Shahar(Harvard)

    CrossKnowledge et Tal Ben-Shahar vous propose 18 nouveaux vidéocasts inspirants sur le bonheur au travail. Découvrez dès maintenant l'une de ces vidéos.

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