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  • Artwebgraphie, ressources numériques sur l'art de la Renaissance à nos jours

    Un répertoire de ressources en histoire de l'art.

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  • Jeux sérieux gratuits

    Le jeu sérieux ou "serious game", c'est le jeu vidéo mais détourné en produit de formation. Tout en gardant son aspect ludique, il permet d'acquérir des connaissances sur des sujets multiples. Plusieurs types de jeux se cachent sous l'appellation de "serious game", c'est pourquoi nous avons retenu dans ce répertoire les jeux gratuits qui ont réellement une ambition pédagogique. Les produits sont classés en fonction de leur sujet. La majorité des jeux sont en français, mais nous nous sommes permis d'y insérer quelques jeux dignes d'intérêt disponibles uniquement en anglais. Pour chaque produit, vous disposez de l'accès direct à la ressource.

  • Jeux sérieux gratuits 2

    Le jeu sérieux ou "serious game", c'est le jeu vidéo mais détourné en produit de formation. Tout en gardant son aspect ludique, il permet d'acquérir des connaissances sur des sujets multiples. Plusieurs types de jeux se cachent sous l'appellation de "serious game", c'est pourquoi nous avons retenu dans ce répertoire les jeux gratuits qui ont réellement une ambition pédagogique.

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  • Afrique culturelle : Patrimoine(s) en péril

    Les griots, autrefois, transmettaient des connaissances patrimoniales aux enfants, à travers les jeux, les contes, les légendes, les devinettes, les paraboles, les initiations, les rites qui aujourd'hui disparaissent. Chaque statuette, chaque banquette, chaque crâne conservé dans une maison est communication entre le monde visible et invisible.

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  • Les TIC pour donner une seconde jeunesse aux savoirs informels africains

    Les Tic constituent un véritable levier du développement intégral. Leur exploitation exige une formation préalable, faute de quoi, on l'observe en Afrique, les traditions ancestrales disparaissent et s'évanouissent pour laisser libre cours aux us et coutumes venus d'ailleurs. Le devoir, pour un village planétaire homogène et diversifié, exige des Africains qu'ils s'investissent dans les Tic pour pérenniser leurs traditions.

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  • Avec l'avatar, tout le monde a le droit à une deuxième vie

    L'avatar consacre l'existence de l'humain dans la réalité virtuelle. Né dans le cybermonde, il a migré dans l'hypermonde... et s'apprête à sauter dans le monde réel.

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  • Projets-pilotes, work in progress et autres expérimentations

    L'une de mes grandes surprises, à chaque début de session, est de voir à quel point la connaissance des médias sociaux numériques est peu développée chez les étudiants de notre programme. Il y a beaucoup à faire pour améliorer leur computer literacy et pour que les diplômés puissent prendre leur place, si nécessaire, dans les musées où ils seront embauchés.

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  • De Versailles à Gondar, les élèves explorent les fastes royaux

    Un projet pédagogique patrimonial, qui a vu des élèves explorer les splendeurs de royaumes français et éthiopiens tout au long de l'année scolaire 2010-11.

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  • La généalogie en classe

    Loin de n'être qu'une aimable occupation pour retraités, la généalogie occupe des millions d'adeptes de par le monde et sur la toile. La réalisation d'activités généalogiques en classe permet aux élèves de se situer dans le buisson des filiations biologiques, culturelles et imaginaires. 

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  • «Stories Matter» pour collecter et mettre en valeur le patrimoine oral

    Le Centre pour l’histoire orale et le récit numérique (Centre for Oral History and Digital Storytelling) de l’Université Concordia propose un logiciel professionnel d’édition, d’annotation, d’analyse, d’évaluation et de partage des collections de documents oraux.  À voir la cohérence et le dynamisme que cette initiative insuffle dans le domaine des sciences sociales, il n’y a pas de doute que son succès est assuré.

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  • Et qu'est-ce qu'il y avait là, avant?

    WhatsWasThere peut être considéré comme une machine à voyager dans le temps sur l'Internet. Le site vise à, avec l'aide de collaborateurs volontaires à rassembler une archive photographique de l'histoire du monde, du moins du monde tel que l'on peut le voir sur Google Maps et en particulier sur l'extension Google Streetview.

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  • Le réseau ultime de la recherche scientifique

    Outil pour propulser ou faciliter vos recherches scientifiques. Trouver, gérer ou diffuser des informations dans toutes les disciplines. Fonctionne sur site, sur mobile et sur poste.

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  • L'architecture islamique sur le web

    Un choix de ressources en ligne sur l'art islamique

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  • Le numérique pour faire renaître les édifices disparus

    Le temps est cruel pour les bâtiments quel'homme a construits. Combien de monuments ont été détruits par une guerre, une catastrophe naturelle ou simplement une décision économique ou politique. Heureusement, ces œuvres ne sont pas perdues à jamais. Des experts de l’histoire et de l’archéologie travaillent à leur redonner vie grâce à une plateforme technologique 3D.

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  • Les applications mobiles des musées, juste des audioguides améliorés ?

    la grande majorité des applications proposées par les musées sont à considérer comme des audioguides enrichis d'images fixes, parfois de vidéos, de textes supplémentaires et de quelques timides fonctions d'interaction sociale. Manifestement, les concepteurs et commanditaires de ces applications n'ont pas encore pris conscience du potentiel offert par les téléphones intelligents.

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  • Lyonel Kaufmann : Suisse, francophone, historien

    Lyonel Kaufmann, “Historien et blogueur” comme il aime à se présenter, est enseignant-formateur à la Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud, à Lausanne. Un matin ensoleillé, nous nous sommes entretenus de la place du numérique dans les pratiques de ses étudiants, de ce que lui apporte sa propre activité numérique, et du français sur la toile.

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  • André Martin ou la philosophie de la coopération

    Internet est né d'un besoin de coopération. Les idéaux des pionniers n'ont pas tout à fait disparude la grande toile, même si le paradigme économique dominant nos sociétés y est très fort. André Martin, professeur de philosophie spécialisé dans l'étude de la coopération, nous rappelle que les mouvements coopératifs ont fondé le Québec moderne.

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  • Les enseignants et le Web 2.0 : pour travailler ensemble

    Suite de l'entrevue avec Caroline Jouneau-Sion, dans laquelle elle aborde les nouveaux modes de travail collaboratif des enseignants sur le web.

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  • Printemps numérique au musée du quai Branly

    Des nouvelles expériences de médiation numérique au musée du quai Branly, à voir sur place ou à suivre en ligne.

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  • Le mois de la Culture dans les écoles du Québec : toutes sur la même fréquence

    Février, dans les écoles québécoises, est le mois de la culture. Une façon pour les enseignants d’intégrer différentes activités de découverte des cultures à leurs cours. Pour les aider, le Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport a créé une page pleine de ressources et de pistes pédagogiques liées au thème choisi cette année : "Sur la même fréquence".

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  • Le monde entier au chevet du patrimoine saharien

    Accueillant au XVe siècle l'université Sankoré, première université sub-saharienne, Tombouctou n'est aujourd'hui plus que l'ombre d'elle-même. Ses trésors écrits sur parchemin ou sur papier ne résisteront pas longtemps aux assauts conjugués de la sécheresse et des insectes. Face à ce risque de perte irrémédiable, la collectivité mondiale se mobilise, des régions françaises aux fondations américaines, en passant par les centres d'études scientifiques.

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  • Le patrimoine culturel sénégalais en BD

    Sur les traces des trois jeunes collégiens et de leur oncle, historien, qui parcourent le Sénégal au fil des cases et des bulles.

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  • Les musées viennent à vous en classe !

    La tâche de l'enseignant qui veut aborder la notion d'art en classe et l'exemplifier n'est pas aisée s'il doit organiser systématiquement des visites de musées. Chose intéressante en soi que de visiter ces temples de l'art mais quasiment impossible si ceux-ci se trouvent à dix lieues à la ronde comme cela est souvent le cas. Heureusement, les resosurces en ligne sont là. Franc Parler nous aide à les repérer.

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  • Le street art et le web sont-ils faits pour s'entendre ?

    Le street art, l'un des symboles de la contre-culture urbaine, s'affiche sur le web. Mais n'y perd t-il pas une partie de son pouvoir subversif ? Une récente publication fait le tour de la question.

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