Accueil > Construction - Aménagement > Liste des analyses
Réparer les choses
Crawford invite chacun de nous à réfléchir au sens de son travail. Nous ne prendrons sans doute pas tous des décisions aussi radicales que la sienne. Mais en ces temps de crise, il peut être salutaire de se rappeler que les métiers de la réparation procurent satisfaction et revenus décents, quand nombre de tâches dites intellectuelles ne sont en fait que des opérations mécaniques payées au lance-pierre.
Nouvelles obligations, nouveaux flux : quels impacts sur les bâtiments scolaires ?
Outre les flux habituels des bâtiments (énergie, eau, air, données, personnes) les écoles partagent plusieurs autres fonctions et activités avec la plupart des édifices publics qui impliquent des flux comme ceux de la nourriture, de déchets, des fournitures, etc.
Là où elles se distinguent, c'est dans le traitement de certains de ces flux.
Construction : le travail d'équipe pour passer de l’artisanat à la production intégrée.
La capacité de travailler en équipe élargie et d’intégrer des groupes diversifiés devient une condition fondamentale à la réussite de projets de construction. Si la formation technique à la maîtrise de ces outils est essentielle, l’expérience même du travail d’équipe l’est tout autant et on ne conçoit plus une formation en gestion de la construction sans cette composante collaborative: il faut et il faudra travailler en équipe.
Les réseaux sociaux de la construction : entre marketing et mutualisation
Aucune branche d'activité n'échappe au phénomène de réseautage social. C'est le cas des métiers de la construction et de l'habitat qui ont investi la Toile tout comme les autres branches d'activité.
Voir le texte, lire l'image*
Le texte peut être utilisé pour illustrer et prolonger le sens d’une image. Laquelle image peut inciter à produire un texte. Le serpent se mord la queue ?
Le territoire, terreau de l'apprentissage tout au long de la vie*
A l'heure de la société numérique, caractérisée notamment par la dé-territorialisation des flux d'informations, la notion de ville apprenante montre que le local n'a pas dit son dernier mot, et que des stratégies sont à mettre en place pour créer des communautés d'apprentissage tout au long de la vie.
Les usages du numérique dans les villes démunies*
Il y a un paradoxe à ce qu'on veuille tirer profit du potentiel des technologies de l'information et de la communication dans une situation a priori faite de privations. Pourtant les usages des TIC pour coproduire les services sont possibles dans le contexte même de l'absence de réseaux urbains.
Les paradigmes des nouvelles cités numériques
Édifier des cités idéales, répondant aux besoins de leurs habitants, est un rêve ancien chez l’homme. Décrits avec autant de minutie que d’enthousiasme, ces lieux ont surtout suscité de multiples joutes intellectuelles et n’ont que très rarement débouché sur des réalisations. Pour que la cité numérique ou apprenante ne devienne pas à son tour une simple utopie, il est nbon de se tourner vers l’histoire.
Aménagement des classes, la maternelle comme modèle
Dans un monde éducatif qui encourage ses élèves et étudiants à être de plus en plus créatifs, le modèle de classe tel que nous le connaissons est remis en question au profit d'un autre... celui de la maternelle.
Le phénomène Foursquare: mélanger média social, jeu et géolocalisation
Il pourrait devenir un incontournable du Web dans un futur proche. Il mélange habilement les médias sociaux et la géolocalisation. Il incite à habiter son espace urbain. De quoi parle-t-on ? Foursquare.
Développement durable et bâtiment : des formations qui s’ignorent. Pour combien de temps ?
En France, le Grenelle de l’Environnement a débouché en 2008 sur de nombreuses mesures qui amélioreront l’efficacité énergétique des bâtiments et diminueront leur impact négatif sur l’environnement. Mais les entreprises du secteur ne sont pas bien armées pour faire face à ces nouvelles obligations. En cause, une dimension totalement occultée dans les travaux du Grenelle : la formation des professionnels.
Nouveau sondage : Apprentissage individualisé
Quatre questions, juste pour vous !
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- Par Denys Lamontagne