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  • Aspects cliniques de la recherche en maladies respiratoires

    Physiopathologie de la fibrose kystique du pancréas; physiopathologie du syndrome de détresse respiratoire aiguë (ARDS); réponse neuro-immunitaire; physiopathologie de la maladie pulmonaire obstructive chronique (MPOC); tabagisme, inflammation et cancer; réponse inflammatoire : rôle des prostaglandines et des leukotriènes; physiopathologie de la fibrose pulmonaire.

  • Aspects psychosociaux de la santé au travail

    L'objectif du cours est de permettre de mieux comprendre les facteurs qui favorisent la santé et le bien-être des employés en milieu de travail.

  • Economie de la santé

    Ce cours propose une synthèse de l'analyse économique des services de santé.

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  • Care ou soin, que choisir ?

    Care est un mot anglais qu'on pourrait traduire en français par "soin" mais il va au-delà de cette notion pour désigner l'attention accordée aux besoins des autres, la responsabilité, la prévenance, ... La notion de "care" est souvent opposée à celle de "cure" pour désigner des soins coutumiers et habituels liés aux fonctions d'entretien, de continuité de la vie. Tandis que le cure est employé pour les soins de réparation de ce qui fait obstacle à la vie.  

  • La m-santé c'est maintenant !

    La téléphonie mobile représente pour les intervenants en santé un bon outil d'information et de communication sur lequel ils peuvent s'appuyer pour atteindre leurs cibles. La raison étant simple : de tous les outils de communication, c'est le plus accessible. Il n'est pas interdit de croire que cet outil représente l'avenir de l'apprentissage à distance, d'une manière générale.

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  • Formation médicale continue : le e-learning à la traîne

    L'offre de formation médicale continue accréditante est encore faible en France. Pourtant, cette modalité de formation donne d'aussi bons résultats que la formation en présence.

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  • Comment améliorer le transfert des acquis de la formation ?

    L'évaluation de l'efficacité d'une formation professionnelle est liée à la mesure du niveau de transfert des acquis dans les pratiques professionnelles. Voici un outil pour faciliter ce transfert, et obtenir de meilleurs résultats après une formation.

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  • Santé sans y perdre la tête

    L'internet est une méga-bibliothèque qui croît à grande vitesse, on ajoute des ailes et des rayons remplis de publications pendant que vous y avancez. Le temps d'écrire ces deux phrases, il vient de se créer quelques pages ou sites de plus. On crée beaucoup de pages et de sites, on amasse de l'information et on la publie. S'il est difficile d'évaluer la quantité de sites web existants, on sait qu'une portion significative des sites existants sont "morts" - ie, ils ne sont plus mis à jour et l'information qu'ils contiennent, surtout  lorsqu'elle réfère à d'autres sites internet, devient désuète. Le problème existe bien sûr, et il peut devenir frustrant rapidement, dans le secteur de la santé.

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  • Jouer au docteur : jeux sérieux pour les professionnels de santé et leurs patients

    Les professionnels de la santé figurent parmi les clients les plus convoités des industriels du jeu sérieux. De nombreux jeux sont également proposés aux patients, et même à ceux qui se portent bien.

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  • La formation à distance pour les institutions d’enseignement dans le plan national pandémie. Le CNED oublié.

    Continuité pédagogique et restriction de la contamination, avec l’invitation pour les institutions «à simuler».

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  • Afrique : usage innovant du mobile en télémédecine

    Un programme alléchant développé au Mali permet d'enregistrer et de transmettre à un médecin les données médicales des patients à partir d'un téléphone mobile. Il permet de réduire ainsi la durée nécessaire au médecin pour y accéder et les analyser.

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  • Télémédecine en Afrique : un réseau chaque jour plus dense

    Grâce à la télémédecine et à la téléformation spécialisée, l'Afrique subsaharienne bénéficie progressivement de techniques médicales de pointe. L'Inde est une fois de plus le pays le plus dynamique dans ce domaine, et agit à très grande échelle.

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  • AUF : Allocations d'études à distance - Formations ouvertes et à distance - Année universitaire 2012 / 2013

    L'Agence universitaire de la Francophonie (AUF) propose pour la neuvième année consécutive un ensemble de formations ouvertes et à distance et une offre d'allocations d'études à distance aux meilleurs candidats. Pour 2012-2013, l'AUF propose des allocations d'études à distance pour 87 diplômes (licences et masters), 41 diplômes sont issus d’universités du Nord et 46 sont issus d’universités du Sud (Burkina Faso, Cameroun, Egypte, Madagascar, Liban, Maroc, Sénégal, Tunisie et Viêtnam).

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