Éducation Autoformation

Comment constituer une bonne équipe ? Comment tenir des réunions efficaces ? Comment tirer le meilleur profit des forces des coéquipiers ? Un cours offert gratuitement par l'école de technologie supérieure de l'Université du Québec donne des éléments de réponse très complets.

Des cours complets pour une autoformation à Word et Excel.

L’application Sésamath 4e, déclinaison numérique du manuel scolaire conçu par l’association Sésamath, est disponible gratuitement en version iPad.

Exercices et jeux en ligne avec correction pour améliorer son français en s'amusant. Des heures d'entraînement !

Un logiciel gratuit pour apprendre l'orthographe suivant un itinéraire passionnant de découverte et de mémorisation

Vous êtes francophone ou vous avez atteint un bon niveau en français ? Vous voulez améliorer encore votre maîtrise de la langue ? Les jeux d'amélioration du français conçus par le CCDMD sont faits pour vous.

LudoMedic est un jeu pratique pour informer et sécurise les enfants qui doivent subir un examen médical ou se faire hospitaliser.

Le tout nouveau site d'anglais du CNED, qui vous donne envie de vous remettre à l'anglais en vous proposant des contenus conformes à vos centres d'intérêt.

Alain Rey nous fait découvrir les aspects méconnus et souvent drôles de notre patrimoine commun, la langue française.

Pour ne plus souffrir avec l'orthographe.

Des dizaines de ressources pour vous initier au chinois, au japonais, mais aussi au tagalog, à l'hindi et à bien d'autres langues encore ! En route pour l'Asie !

Banques d'exercices et de tests en ligne pour évaluer ses compétences linguistiques en anglais, avant de passer les tests les plus connus.

Les MOOC (Massive open online course) peuvent bien être présentés comme des nouveautés et des sujets de recherche, les sites de cuisine sont probablement les meilleurs exemples de ce que devraient être des MOOC : formation granulaire, disponibilité permanente, large communauté, animation continue, nouveautés, programmes de menus, suggestions du jour et participation importante des membres. 

Une approche de l'individualisation en FOAD qui se démarque du modèle hybride, pour proposer  le sur-mesure formatif aux adultes engagés dans un parcours de formation.

Entre un enseignement de masse, l'égalité de chances pour tous et le respect des besoins individuels, l'épanouissement de chaque apprenant en particulier, plusieurs approches pédagogiques sont mises en oeuvre mais l'initiative de l'enseignant reste primordiale. Voici près de 20 ans, Philippe Merieu nous livrait sa lecture de l'individualisation de l'apprentissage et des paradoxes dans lesquels elle s'inscrit, dans le cadre de l'école pour tous.

La caractéristique essentielle d'un MOOC tient au mode de construction des connaissances que ce format de cours encourage : ces savoirs et savoir-faire naissent principalement de l'interaction entre les participants au cours, entre les participants et les ressources mises à leur disposition, repérées ou produites par eux, entre les participants et les facilitateurs. Il s'agit là d'une conception de l'apprentissage centrée sur l'apprenant. Ce qui signifie que ce dernier est le principal, pour ne pas dire le seul, responsable de ses apprentissages; de leur quantité, de leur forme, de leur utilisation.

Un environnement de travail accessible en tout temps et en tout lieu nécessite l'utilisation d'un équipement personnel toujours accessible assurant la continuité du travail et favorisant la créativité. C'est peut-être ainsi que les jeunes pourront acquérir les bases de compétences sociales et technologiques dont ils ont besoin pour participer pleinement à la société contemporaine.

L'orientation n'est pas un choix final au terme d'un parcours d'apprentissage ou de formation. C'est une stratégie qui se construit progressivement suivant un itinéraire d'investigation. C'est le thème d'une formation d'accompagnement à l'orientation destinée à des jeunes en réflexion professionnelle.

Des apprenants adultes de plus en plus nombreux font l'impasse sur l'inscription dans un établissement d'enseignement supérieur et exploitent les Ressources Educatives Libres (REL) qui fleurissent sur la toile. Mais l'utilisation de ces REL présente un défaut majeur : elle ne débouche généralement pas sur la possibilité d'obtenir un titre ou diplôme universitaire. Serait-elle donc cantonnée aux apprentissages détachés de tout objectif de certification ? Ce n'est pas ce que pense l'auteur d'un article récemment publié sur le site elearningpapers.

Considérant le fait que les individus sont de plus en plus mobiles et «sociaux»,il apparaît logique que la gestion des dossiers de certification revienne à la fois à l’individu ET aux institutions qui les ont formé et non à une autorité «centrale». C'est finalement à chaque institution que revient la gestion de sa crédibilité.L'initiative Open Badges semble donc la meilleure réponse à ce jour à ce problème quasi insoluble de la certification tout au long de la vie. Les institutions sont évidemment invitées à se lier à cette initiative ouverte, sans autre intérêt que celui du plus grand nombre.

Les étudiants qui auront goûté à la formation en ligne au secondaire seront plus enclins à la considérer également au niveau supérieur et même au travail

 Sauvegarder ses archives, se donner une visibilité sur le web et échanger avec les autres enseignants, c'est possible grâce à un outil gratuit et polyvalent.

Si votre bibliothèque Diigo comprend plusieurs centaines de signets plus ou moins bien indexés avec des mots-clés que vous définissez selon votre inspiration du moment, il y a fort à parier que vous ne retrouverez jamais les ressources que vous y avez stockées.   

Un service en ligne simple et pratique

Au fil du temps, la question des difficultés orthographiques des adultes sort de l'ombre. Il ne faudrait surtout pas que cette saine mise en lumière se transforme en stigmatisation. Il convient donc de proposer des méthodes de ré-apprentissage. L'andragogie (ou la pédagogie adaptée aux adultes) a beaucoup à nous apporter en la matière et montre une fois de plus qu'il n'y a pas une seule façon d'apprendre et d'utiliser ce que l'on a apris.

Il n'est pas facile de concilier une culture universitaire en didactique des langues, une expérience de terrain de formateurs TICE et de nouvelles formes de communication et de participation collective dans un même espace. C'est ce que tente le tout nouveau site E-didactique.eu créé par Isabelle Barrière, Laurence Schmoll et Christian Ollivier, que nous avons interrogés à ce sujet.  

"Il faudrait que le fait d'apprendre redevienne naturel, ne soit plus réservé à des lieux, des institutions particulières. Ces institutions garderont toute leur légitimité si elles acceptent d'une part de mettre en commun tout leur savoir-faire et leurs ressources, et d'autre part si elles intègrent que l'on peut apprendre partout, de multiples façons. Apprendre est une capacité humane essentielle, et le phénomène numérique, en ouvrant des espaces insoupçonnés jusque là, nous le remet en mémoire".

Fabrice Gély rend de fiers services à ses collègues au travers de son blog du prof geek. Et il a quelques idées sur la manière de développer l'usage des tice dans les écoles de France. Echanges à bâtons rompus.

Accompagner des enfants en difficulté d'apprentissage dans le développement de la pensée abstraite en leur faisant produire des ... dictionnaires ! Un beau projet participatif qui n'attend que vous.

Si on se destine à la profession d'infirmier, rien de tel qu'un site de professionnels pour s'informer et se faire accompagner dans l'acquisition des compétences nécessaire à l'exercice du métier.

Tunisiamaths est une plateforme collaborative de ressources gratuites (en arabe et en français) destinées aux profs et élèves des collèges et lycées.

La validation des acquis de l'expérience n'est pas une simple opération de reconnaissance de compétences professionnelles. Elle recouvre un besoin de reconnaissance entière de soi par l'autre pour une meilleure intégration dans le monde du travail.

L'ingénierie tutorale est à l'ordre du jour depuis que le tutorat s'est imposé comme métier à part entière et que de plus en plus de spécialistes pensent qu'il doit être pris en considération à toutes les étapes de la conception d'un cours en ligne. Jacques Rodet se fait leur porte-étendard.

Il ne s’agit pas de travailler moins mais mieux; il ne s’agit pas de fuir les responsabilités mais d’en acquérir de plus intéressantes, de plus prestigieuses, de plus payantes, plus en ligne avec ses ambitions ou ses désirs, etc; peu importe le critère de plaisir.

Amazon est une librairie en ligne internationale.La plupart des titres disponibles en librairie y sont présents et aussi les livres électroniques.

Prestataire e-learning depuis plus de 15 ans pour les entreprises. universités et écoles.

Inaugurée le 3 octobre 2005, la licence professionnelle « Réseaux et télécommunication » Expert Internet Protocol a déjà  séduit les grands opérateurs télécoms.   Cette formation diplômante de 660 heures est une première particulièrement innovante puisque les moyens pédagogiques utilisés combinent de l’auto-formation, de la classe virtuelle, du soutien asynchrone, du présentiel et de la formation en entreprise, afin de permettre aux stagiaires de continuer une activité professionnelle et de limiter les déplacements.