Éducation Élèves à besoins particuliers

Développer et appliquer une approche critique aux postulats sociaux servant à faire l'analyse des relations entre éducation et milieux défavorisés.

Toutes les personnes qui souhaitent se préparer au test du GED en mathématiques. La réussite du test de mathématiques permet d'obtenir 7 unités de matières à option de 5e secondaire. La réussite des cinq tests du GED mène à l'obtention d'un certificat d'équivalence d'études secondaires (CEES) et permet d'acquérir 36 unités de matières à option de 5e secondaire.

L’atelier de français de l'AFPA

Un portail d’exercices pour l’alphabétisation en français

Les jeux pour enfants de Poisson Rouge

Des centaines de pictogrammes standardisés et esthétiques pour communiquer des concepts de tous genres.

Des dessins pour illustrer des expressions françaises.

Poisson d’avril et autres poissons comprend des situations d’apprentissage, des activités pédagogiques en français, mathématiques, sciences, des chansons, des activités de bricolage, des recettes...

Afin de contribuer à l’accès aux nouveaux savoirs et à la réussite des étudiants sourds, l’Institut de Recherche Informatique de Toulouse (IRIT) a mis en œuvre, à l’aide d’un financement de l’Université Virtuelle Environnement & Développement durable (UVED), un glossaire en langue des signes française portant sur les principales notions liées au développement durable.

Un logiciel qui propose plus de 100 activités pour les enfants de 2 à 10 ans. C'est libre, gratuit, et disponible en plus de 50 langues !

Imagiers - Apprendre le français en s’amusant

Entre un enseignement de masse, l'égalité de chances pour tous et le respect des besoins individuels, l'épanouissement de chaque apprenant en particulier, plusieurs approches pédagogiques sont mises en oeuvre mais l'initiative de l'enseignant reste primordiale. Voici près de 20 ans, Philippe Merieu nous livrait sa lecture de l'individualisation de l'apprentissage et des paradoxes dans lesquels elle s'inscrit, dans le cadre de l'école pour tous.

Nous en connaissons tous ou nous faisons nous-mêmes partie de cette catégorie. De ces types silencieux qu'on ne remarque presque pas. Des introvertis qui préfèrent la tranquillité et le silence aux stimuli incessants. Ces gens sont toutefois considérés comme bizarres, presque anormaux, dans une société qui valorise la "popularité" acquise à coup de prises de position publiques, de scandales, d'attitudes provocantes et de grands coups de gueule. Après tout, s'ils ne disent rien, c'est qu'ils ne doivent pas avoir quoi que ce soit d'intéressant à apporter...

La Finlande se trouve année après année au sommet du classement PISA. Mais qu’est-ce qui explique un tel succès dans cette terre de neige et de froid peu peuplée? Alors que toutes cherchent à améliorer le rendement de leurs élèves dans le système public, comment les nations peuvent-elles s’inspirer du modèle finlandais?

À coup sûr, vous avez dans votre classe des élèves aux styles d'apprentissage variés. Comment faire pour que tous apprennent ? la réponse s'appelle la différenciation pédagogique. Exemples francophones au Canada. 

De nombreux enseignants estiment que le traitement de texte et d'autres applications numériques aident les enfants à apprendre à rédiger, bien plus qu'ils ne les en dissuadent. C'est manifestement le point de vue de Martin Gagnon, Richard Teissier et Lucie Paré qui publient le blog Adaptation scolaire et TIC sur le réseau Cybersavoir (Québec). Revue de quelques applications et de leurs usages, du traitement de texte aux outils adaptés aux apprenants à besoins particuliers.

Les outils numériques investissent l'environnement scolaire, imposant de nouvelles exigences dans l'organisation et la gestion et l'animation de la classe. L'ergonomie peut aider les pédagogues à optimiser l'utilisation des outils au service des approches pédagogiques et des besoins des élèves. Une vidéo de dix minutes permet de comprendre l'essentiel à ce sujet.

Des logiciels gratuits portabilisés à destination de personnes en situation de handicap pour la lecture et la production d'écrit.

Un outil gratuit d'aide à la reconnaissance visuelle des lettres et des syllabes, qui facilitera la lecture et l'écriture des apprenants atteints de troubles DYS (dyslexie, dysorthographie...), utilisable également avec les plus jeunes en apprentissage initial.

Voici un logiciel qui associe automatiquement des pictogrammes au texte que vous saisissez. On y devine immédiatement de nombreuses utilisations pédagogiques, notamment pour les élèves en situation de handicap et pour l'enseignement des langues étrangères.

L’apprentissage mobile offre un potentiel intéressant pour les voyageurs fréquents, les sans-domicile-fixe, les décrocheurs et un potentiel aussi grand pour tous.

Le projet École Éloignée en Réseau, mis en place en 2001, est aujourd’hui déployé dans 23 commissions scolaires au Canada. Mme Thérèse Laferrière, directrice du Centre de Recherche et d'intervention sur la Réussite Scolaire (CRIRES) et qui codirige le volet de recherche de cette initiative en tant que chercheure au centre francophone d'Informatisation des Organisations (CEFRIO) a bien voulu nous entretenir à propos des défis, des enjeux et des perspectives de l'ÉÉR.

"Les sportifs savent que la réussite est une notion globale : s'ils ont de bons résultats sportifs, alors ils ont toutes les chances de réussir dans leurs études. L'inverse est vrai également. Ils ne lâchent jamais. Ces jeunes ont un mental exceptionnel, ils se mettent vraiment en position de réussite, dans tous les aspects de leur vie". Thierry Kinderstuth, de l'INSEP (France), évoque les étudiants à besoins particuliers que sont les athlètes et décrit les dispositifs de cours en ligne mis en place pour eux.

L'Institut Finlandais de Paris vous invite à venir découvrir une des raisons de la réussite du pays en matière d'éducation : l'architecture. Sept projets d'écoles sont passés au crible, invitant les français à découvrir sous un autre jour l'école finlandaise. Une bonne occasion de s'intéresser de plus près à l'architecture des bâtiments éducatifs.

Avant de se lancer dans une formation à distance, on aimerait bien avoir un avant-goût de la formation, histoire de se familiariser avec un mode d'apprentissage à démystifier.

Grâce à un thème d'actualité fortement mobilisateur, le concours Sketch scolaire 2011 a permis de faire la jonction entre création théâtrale et vécu de bouleversements sociaux prometteurs de liberté et démocratie.

En 2011, est sortie la deuxième édition du guide "Apprendre à sa mesure", réalisé par le réseau national Insertion et Egalité du Ministère de l'Agriculture, en partenariat avec les établissements du système national d'appui à l'enseignement agricole. Ce guide est destiné à aider les équipes éducatives à mettre en place des mesures et dispositifs d'accompagnement pédagogique individualisé pour les élèves rencontrant des difficultés d'apprentissage. Il intéressera tous les acteurs éducatifs professionnels, bien au-delà du seul enseignement agricole qui est évidemment le premier secteur concerné.

Loin des recettes toutes faites, le document aborde plutôt les problèmes à partir des ressources de l’école et des professeurs. Pas de grandes théories mais des critères clairs et sensés pour faire le tri entre des comportements anecdotiques et de véritables problèmes de comportement.