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15 novembre 2017|  Date de mise à jour : 15 novembre 2017
Comment l'art ancien a-t-il influencé l'art moderne ?

L'expression art moderne semble vouloir dire qu'il s'agit d'un art populaire aujourd'hui, mais qui aurait vu le jour il y a 150 ans, ce qui inclut des artistes comme Picasso, Matisse ou Gauguin.

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6 novembre 2017|  Date de mise à jour : 6 novembre 2017
L’IIPE en action

Ce rapport fait l’état des lieux de notre travail auprès des ministères de l’Éducation à travers le monde pour les accompagner dans la planification de l’éducation en vue de renforcer les systèmes éducatifs et d’atteindre les objectifs de l’agenda pour l’Éducation 2030. 

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29 octobre 2017|  Date de mise à jour : 6 novembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Se faire raconter l’Histoire

Depuis longtemps, nous nous racontons des histoires au coin du feu pour nous faire peur ou nous émerveiller. Aujourd’hui plus besoin de sortir, il est facile de se faire narrer des histoires directement dans nos casques d’écoute, qu’ils soient branchés sur nos ordinateurs ou nos appareils mobiles. Et si nous nous intéressions à ceux qui essaient de transmettre le plus important des récits : l’histoire avec un grand « H » avec ces protagonistes plus grands que nature et ces événements qui ont changé le monde.

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15 octobre 2017|  Date de mise à jour : 23 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Un Assassin's Creed conçu pour l'école

Les jeux vidéo et l’école ne sont plus incompatibles. Avec la création de serious games, le média est devenu un peu plus légitime aux yeux des autorités scolaires. Certains enseignants ont même intégré de réels jeux ou extraits de jeu dans leur enseignement comme Assassin’s Creed, une série de jeux faisant la part belle à l’histoire. Or, le développeur a décidé que son prochain titre offrirait gratuitement un mode destiné à la salle de classe. Serait-ce le début d’une tendance?

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4 octobre 2017|  Date de mise à jour : 4 octobre 2017
Musique et créativité en Grèce Antique

Vous pensez être un fan de musique? Ce n'est sans doute rien comparé à l'obsession des grecs anciens. Tous les aspects de la vie en Grèce Antique étaient ponctués par des chansons: l'histoire, la poésie, le théâtre, les sports et même l'astronomie.

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24 septembre 2017|  Date de mise à jour : 2 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le manuel, un matériel scolaire politique et social

Un manuel, ce n’est qu’un livre. Et pourtant, il s’agit d’un des éléments centraux du matériel scolaire. Parce qu’il transmet non seulement les apprentissages, mais aussi des messages politiques et sociaux. Depuis des décennies les gouvernements se servent des ouvrages éducatifs pour y faire un peu de propagande. Qu’un livre, le manuel  ? Au contraire, ce qui y figure est révélateur de l’époque.

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20 septembre 2017|  Date de mise à jour : 20 septembre 2017
L'esclavage, du souvenir à la mémoire

L'Espace Mendès France présente l’ouvrage ed Christine Chivallon, anthropologue, géographe et directrice de recherche au LAM-CNRS (sciences Po Bordeaux, université de Bordeaux), qui propose une étude de grande envergure, première du genre sur la mémoire et le souvenir de l’esclavage.

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13 septembre 2017|  Date de mise à jour : 13 septembre 2017
De l’eau aux moulins ou les débuts de la mécanisation du travail à l’époque romaine

L’incapacité dans laquelle se seraient trouvés les hommes de l’Antiquité de mécaniser le travail est l’une des grandes raisons généralement invoquées pour expliquer l’effondrement de l’Empire Romain.

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12 septembre 2017|  Date de mise à jour : 12 septembre 2017
Le temps du travail

Depuis le Moyen Âge, comment la notion de temps de travail est-elle appréhendée ? Si le 20e siècle a connu une inversion historique qui conduit à disposer de temps «libéré » désormais supérieur au temps consacré au travail, comment cette relation s’articulait-elle au cours des époques précédentes ?

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10 septembre 2017|  Date de mise à jour : 22 novembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Quand l’architecture sert la pédagogie

L’architecte scolaire ou universitaire, tiers-parti de la relation pédagogique, prend une importance croissante. Des espaces complètement renouvelés par l’irruption de la question numérique donnent un aperçu des transformations qui opèrent aujourd’hui en lien avec leur milieu.  Un benchmarking passionnant à découvrir.

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23 août 2017|  Date de mise à jour : 23 août 2017
Que pouvons-nous apprendre des anciens squelettes ?

Les anciens squelettes peuvent nous apprendre de nombreuses choses sur le passé, notamment l'âge, le sexe et même le statut social de son ancien propriétaire. Mais comment est-il possible d'apprendre tous ces détails simplement en examinant de vieux os?

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23 août 2017|  Date de mise à jour : 23 août 2017
Une histoire de l'alimentation de la préhistoire à nos jours

Une histoire de l’alimentation de la préhistoire à nos jours, nous vivons aujourd’hui une double révolution alimentaire : une révolution du contenu de l’assiette avec les OGM, les alicaments, les aliments restructurés, les nanoaliments, l’irradiation des aliments, les biotechnologies alimentaires, etc. Le maître mot de cette révolution industrielle est la dénaturation des aliments.

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30 juillet 2017|  Date de mise à jour : 12 septembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Faut-il être âgé pour innover en pédagogie?

Cette question part de la remarque d'un collègue qui à l'issue d’une université d'été de l'innovation me fit remarquer que la moyenne d'âge des participants dépassait la cinquantaine. Et pourtant les idées exprimées, les projets portés ne manquaient ni d’ambition, ni de rêve, ni d’un grain de poésie et de folie. Rétrospectivement je passais en revue tous les séminaires et autres grands barnum de l’innovation pédagogique auxquels j’ai assisté récemment et je voyais assez peu de jeunes. Mais, alors faut-il être âgé pour innover ?

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5 juillet 2017|  Date de mise à jour : 5 juillet 2017
Images des mineurs migrants : des preuves de terrain ou des outils d'enquête ?

L'utilisation de l'image, dans le cadre de nos enquêtes, auprès des mineurs migrants dits « isolés » -tant en France que dans d'autres pays européens- remplit une double fonction.

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5 juillet 2017|  Date de mise à jour : 5 juillet 2017
L'imagerie et la littérature au XIXe siècle

Ancien professeur à l’Université Rennes 2, Philippe Hamon enseigne à Paris, et a publié en 2000 chez Corti un ouvrage critique absolument remarquable sur les usages de l’image au XIXe et ses répercussions sur l’écriture littéraire. L’entretien porte sur les relations entre les faits esthétiques, l’histoire sociale et celle des techniques, les représentations collectives et l’écriture.

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21 juin 2017|  Date de mise à jour : 21 juin 2017
Les merveilleuses histoires du tabac

Comment un business qui tue prématurément près de la moitié de ses consommateurs arrive à perdurer ? Avec de belles histoires et surtout grâce à un atout de choc : la dépendance.

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21 juin 2017|  Date de mise à jour : 21 juin 2017
L'histoire de Picasso

Pablo Picasso, l'inventeur du cubisme et le peintre à l'origine de nombreuses révolutions en peinture, fait partie des figures incontournables de l'art. 

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21 juin 2017|  Date de mise à jour : 21 juin 2017
Comment Dracula est devenu le vampire le plus célèbre de l'histoire

Plus de cent ans après la mort de son créateur, Dracula continue d'être le vampire le plus célèbre de l'histoire. Mais ce noble transylvanien - non pas le premier vampire fictionnel ou le plus populaire de son époque - aurait pu rester caché dans l'ombre sans un coup du destin. 

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21 juin 2017|  Date de mise à jour : 21 juin 2017
L'histoire du thé

Le thé est la seconde boisson la plus consommée à travers le monde après l'eau. Entre le thé sucré Turkish Rize au thé salé tibétain au beurre, il y a presque autant de façons de préparer le thé que de cultures à travers la planète. D'où vient cette boisson et comment est-elle devenue si populaire ? 

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21 juin 2017|  Date de mise à jour : 21 juin 2017
Le génie de Marie Curie

La recherche révolutionnaire de Marie Sklodowska Curie a permis de poser les bases de notre compréhension de la physique et de la chimie, ouvrant la voie à l'oncologie, la technologie; la médecine et la physique nucléaire, pour ne citer que ces disciplines. Mais qu'a-t-elle réellement fait ?

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