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1 mai 2016|  Date de mise à jour : 9 mai 2016

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L'holacratie, le modèle avant-gardiste de gestion

« Ni patrons, ni maîtres ». Voilà ce que pourrait clamer les tenants de l'holacratie, une approche d'administration où tous les employés ont leur mot à dire sur les décisions de l'entreprise. Si, pour l'instant, elle est minoritaire, elle fait de plus en plus jaser autant dans les médias que les écoles de management. Cette méthode en fait rêver certains qui y voient une démocratisation de l'espace de travail et sourciller d'autres qui croient qu'il ne s'agit d'une nouvelle « mode» qui passera.

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1 mai 2016|  Date de mise à jour : 30 mai 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Et si nous repensions les usages des espaces pédagogiques?

Les centres de formation, les écoles,  les universités  perçoivent bien que le seul apport de contenu ou d'information ne fait pas l'apprentissage. Dès lors ils cherchent à repenser ce qui fait leur essence. Ils cherchent à imaginer la réponse à la question «pourquoi rassembler des étudiants, des apprenants alors que tous les savoirs sont accessibles ?».

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28 avril 2016|  Date de mise à jour : 23 juin 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

La création d’un écosystème créatif

La créativité s’exprime par des lieux, des postures et comportements, des méthodes, au sein de structure. Transformer les systèmes de pensées et d’action c’est créer les conditions d’émergence d’un écosystème créatif. En voici les principaux ingrédients...

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26 avril 2016|  Date de mise à jour : 2 mai 2016

Par Om El Khir Missaoui  | ok.missaoui@cursus.edu

Intéresser et fidéliser les vidéophiles qu'il vous faut

Produire des vidéos de la meilleure qualité ne garantit nécessairement pas leur bonne diffusion, à savoir toucher le public convoité. Un travail professionnel amène à penser la diffusion des vidéos en amont et en aval de leur production. 

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25 avril 2016|  Date de mise à jour : 25 mai 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

La vidéo en formation professionnelle : points-clés pour l’exploiter

Le contenu de «support à la performance» n’est jamais mieux diffusé qu’au moment et à l’endroit où on en a besoin : au travail. Avec la diffusion généralisée des appareils mobiles, la vidéo peut maintenant être accédée de partout, y compris au travail. Ceci est un des arguments pour l’utilisation de la vidéo dans internet dans la formation professionnelle. Mais pour bien l'exploiter, il y a des conditions...

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23 avril 2016|  Date de mise à jour : 16 mai 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Le numérique un remède à la pédagogie

Toucher de nouveaux publics et tous les publics, pouvoir accéder de partout et en tout temps, de multiples façons et de la meilleure façon, avec n'importe qui et avec les bonnes personnes, en réponse à tous les besoins et à mes besoins en particulier... le numérique de toutes les pédagogies dans cet argumentaire connecté.

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21 avril 2016|  Date de mise à jour : 23 juin 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Maux du numérique en pédagogie

Que nous vient-il à l’esprit quand on croise le pédagogique et le numérique ? Les avantages l’emportent-ils systématiquement sur les inconvénients ?  Le numérique appliqué à la pédagogie pourrait bien être, pour reprendre le terme de Stiegler,  un pharmakon : dans le même temps un remède et un poison.

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18 avril 2016|  Date de mise à jour : 18 avril 2016
E-learning : Un reporting réussi c'est un rapport d'activité pertinent !

Découvrez comment Chamilo LMS, permet de générer des rapports et des statistiques sur les activités au sein de votre plateforme d'apprentissage à distance...

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15 avril 2016|  Date de mise à jour : 26 avril 2016

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Palmarès des vidéos universitaires 2016 sur YouTube

Où se situe votre université ? La vidéo est un canal de diffusion efficace, aussi performant qu’une revue papier.  Que font celles qui ont du succès ? Découvrez le !

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13 avril 2016|  Date de mise à jour : 9 mai 2016
10/05/2016 - Webinaire sur Smart Learning Portals

Retrouvez-nous pour une présentation et une démo live des Smart Learning Portals, portails de formation clé en main.

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4 avril 2016|  Date de mise à jour : 11 avril 2016
E-learning : ergonomie, l'atout luxe d'un bon LMS

Il est parfois reproché aux logiciels libres de peiner à fournir des interfaces utilisateurs du niveau de celles proposées par le monde propriétaire. Découvrez comment une solution e-learning peut vous faciliter la vie dans le processus de production et de diffusion de vos parcours pédagogiques !

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2 avril 2016|  Date de mise à jour : 23 juin 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Le pouvoir des auxiliaires personnels d’apprentissage

Les auxiliaires personnels d’apprentissage sont partouts, pourquoi ne pas les utiliser ? Les chiffres officiels indiquent que les individus sont mieux équipés de matériel électronique à titre personnel qu’à titre professionnel. Les individus sont aussi plus souvent familiers avec des logiciels qu’ils ont choisis qu’avec ceux que leur impose leur entreprise. Équipement personnel et choix de logiciels participent de l’apprentissage....

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2 avril 2016|  Date de mise à jour : 8 juin 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

L'art de la facilitation

Introduire de telles pratiques en formation requiert d’accueillir des idées nouvelles, des situations et des enjeux non planifiés, de sortir des programmes tout faits. Cette tendance de chercher et de s’investir soi-même dans la connaissance se propage pour des autodidactes dans le but d’accroitre des connaissances et pouvoir d’agir individuel. Elle se développe aussi pour des sociodidactes dans le but d’accroitre des connaissances et des pouvoirs d’agir collectifs...

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30 mars 2016|  Date de mise à jour : 12 avril 2016

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Le tout gratuit qui coûte cher !

Ecouter de la musique, regarder des films, communiquer avec nos proches et valoriser nos parcours professionnels... Nous avons pris l'habitude que toutes ces actions soient gratuites. Et nous ne cherchons pas à savoir pourquoi... Et pourtant, le marché des données personnelles est considéré comme le nouvel or. Un marché qui se concentre surtout entre quelques entreprises et qui fait de sérieuses avancées dans le monde de la formation.

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28 mars 2016|  Date de mise à jour : 23 mai 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Le boom des communautés de pratique

Les communautés de pratique permettent de partager et d'apprendre. Il semble bien que leurs avantages soient maintenant bien démontrés et de mieux en mieux intégrés par les entreprises et organisations. Le terme de «communauté de pratique» a été popularisé par les chercheurs Lave et Wenger au début des années 90.

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24 mars 2016|  Date de mise à jour : 1 juin 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Pourquoi et comment innover en formation ?

Innover, innover encore dans les approches pédagogiques pour construire le monde, les produits et services de demain plutôt que seulement s’y adapter. Libérer le potentiel humain plutôt que de chercher à le mesurer et le contrôler...

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22 mars 2016|  Date de mise à jour : 18 avril 2016
Interview (e-learning) Yannick Warnier, prés. asbl Chamilo et dir.tech de BeezNest

Découvrez l'interview (#elearning) de Yannick Warnier, président de l'association sans but lucratif Chamilo et directeur technique du groupe BeezNest. Développement, philosophie, gestion, caractéristiques.

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21 mars 2016|  Date de mise à jour : 20 avril 2016

Par Stéphane Vince  | svince@ac-nantes.fr

La formation : une industrie rentable ?

La formation est-elle devenue un marché féroce ou s'est-elle renforcée dans le marché concurrentiel. Il semble prouvé que ce sont les financeurs qui ont toujours le dernier mot et on dit que "le client est ROI" ? Mais qu'en est-il justement du fameux ROI - Return over investissement / Retour sur investissement ? A l'heure du tout gratuit, de l'ubérisation de la formation, des trocs ou autres échanges de savoirs, allons-nous assister à une industrialisation de la formation ou à l'introduction de phénomènes d'industralisation dans la formation ?

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17 mars 2016|  Date de mise à jour : 25 avril 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Développer le pouvoir d’agir

Ces pistes contribuent non pas à motiver une personne ou à la stimuler mais à lui offrir les ressources matérielles et psychologiques pour passer d’une logique de compétences à une logique de capabilité. Il s’agit de l’action réelle et pas seulement le potentiel de faire. Une telle approche passe par le renoncement d’influer sur l’autre directement mais sur ce qui l’entoure et dont il peut se saisir pour faire selon sa direction propre, car développer le pouvoir d’agir, c’est promouvoir l’émancipation.

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16 mars 2016|  Date de mise à jour : 28 novembre 2016
L'entrepreneuriat, ça commence sur les bancs de l'école !

Depuis plusieurs années à l’école Alfred-DesRochers à Sherbrooke, des élèves développent des projets entrepreneuriaux dans leurs classes respectives. Cette capsule présente leurs travaux et leurs démarches singulières. 

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