1217 résultats


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29 août 2017|  Date de mise à jour : 18 septembre 2017

Par Sandra Dumais  | sandradumais99@hotmail.ca

Analyse des besoins technopédagogiques des enseignants

Quels outils utiliser pour mettre à jour l’offre de formation des enseignants en technopédagogie? Comment procéder?

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26 août 2017|  Date de mise à jour : 1 novembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Devenir formateur multiculturel

« On croit voir les gens tels qu’ils sont parce qu’on pense qu’ils sont tels qu’on les voit » L’autre, parce qu’il utilise un code culturel différent, peut générer une inquiétude, une tension. iI existe deux grandes stratégies identitaires : une stratégie d’évitement des conflits et une stratégie de mise en cohérence. Pourrez-vous vous assouplir et vous affirmer ?

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25 août 2017|  Date de mise à jour : 18 septembre 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

L'organisation apprenante : dix principes et plus encore.

L'organisation apprenante est un concept relativement ancien, qui se concrétise de plus en plus grâce aux outils numériques de partage et de conception collaborative. Basée sur des principes simples dans leur énonciation, elle bouscule les fonctionnements pyramidaux, les silos et les conceptions très formalisées de la formation.

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7 août 2017|  Date de mise à jour : 11 octobre 2017

Par Daniel Therrien  | dante325@gmail.com

Soutien à la compétence et approche non déficitaire

Un employé est engagé selon ses qualifications, celles-ci sont déterminées par une description de poste et seront reconduites à partir d’un référentiel de compétences. L’employé est soumis à un ensemble de règles et de normes édictés par ses employeurs en conformité avec les valeurs de l’entreprise.  À l’intérieur d’un tel processus de socialisation professionnelle se cache la rigidité du système d’embauche et d’accueil dans le milieu. En modifiant la façon de considérer le travail des enployés, il est possible d'envisager un accompagnement où la réflexion sur l'action  est conjointe et ne mesure pas l'écart à combler mais plutôt ce que l'action nous apprend. 

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30 juillet 2017|  Date de mise à jour : 12 septembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Faut-il être âgé pour innover en pédagogie?

Cette question part de la remarque d'un collègue qui à l'issue d’une université d'été de l'innovation me fit remarquer que la moyenne d'âge des participants dépassait la cinquantaine. Et pourtant les idées exprimées, les projets portés ne manquaient ni d’ambition, ni de rêve, ni d’un grain de poésie et de folie. Rétrospectivement je passais en revue tous les séminaires et autres grands barnum de l’innovation pédagogique auxquels j’ai assisté récemment et je voyais assez peu de jeunes. Mais, alors faut-il être âgé pour innover ?

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13 juillet 2017|  Date de mise à jour : 13 juillet 2017
E-learning Touch’

E-learning Touch’ propose des solutions techniques adaptées et pertinentes pour chacun de vos développements e-learning : rapid-learning et outils-auteurs, LCMS et LMS, classes virtuelles, plateformes MOOC... La société s’appuie sur des solutions leaders du monde du e-learning avec iSpring pour le rapid-learning, Totara LMS pour les plateformes de formation, et l’outil-auteur Lectora.

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3 juillet 2017|  Date de mise à jour : 21 août 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Le guide de l’animateur

Ce manuel touffu rassemble une somme d’expériences et d’informations autour de l’animation de communautés. Il ne s’agit pas d’une lecture de détente mais d’un véritable manuel de prise en main d’une activité, presque un cours.

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2 juillet 2017|  Date de mise à jour : 21 août 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Les clés d'un site Internet animé

Dans la jungle d’Internet, les sites qui ne s’animent pas disparaissent. Il s’agit de la réalité brute. Alors qu'il s'agisse d'un commerce ou d'un établissement de formation à distance ou présentiel, stimuler sa communauté sur son site ou ses réseaux sociaux et, ce, même durant les vacances, demeure un principe de base. Quelques rappels à prendre en compte quand vient le temps de penser à l’animation de son site et ses réseaux...

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1 juillet 2017|  Date de mise à jour : 21 août 2017

Par Virginie Guignard Legros  | belleme@sevjnet.ch

Le management de l'animation en intelligence collective

Passer du «non» de l'égo au «co-» du groupe. Nous assistons à un glissement lent, mais puissant qui touche toute la planète et dont l’un des signaux principaux est l’émergence, voire aujourd’hui le développement mondial du “Co”, dans les façons de faire, le management et bientôt l’éducation, les façons d’être avec les générations X et Y et les façons de co-construire notre avenir...

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28 juin 2017|  Date de mise à jour : 9 octobre 2017
L'entretien d'évaluation

Les salariés sont aujourd'hui soumis à des entretiens d'évaluation. À quoi servent-ils ? Pour qui ? Et pour quels enjeux ? Ce clip permet de dresser les contours d'une démarche utile mais aussi décriée.

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27 juin 2017|  Date de mise à jour : 25 septembre 2017

Par Sandra Dumais  | sandradumais99@hotmail.ca

Impact du bénévolat sur l'employé et son organisation

Nombre d’organismes ont un urgent besoin de bénévoles. Dans leur initiative de recruter des participants, ces organismes se voient contraints de recruter des bénévoles non volontaires. Cette mesure réduit l’expression libre du geste d’entraide. Beaucoup d’entreprises tentent de faire leur part à ce niveau. Certaines d’entre elles ont atteint un taux de participation bénévole de 100% de leurs employés. Quels sont les impacts sociaux, individuels et collectifs du bénévolat ?

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25 juin 2017|  Date de mise à jour : 3 juillet 2017

Par Virginie Guignard Legros  | belleme@sevjnet.ch

Des labs de parcours projets universitaires pour booster les étudiants

Est-ce suffisant d’aider à faire le lien entre les diplômes et les compétences métiers ?  Les alternatives que l’on commence à voir émerger sont celles de lab d‘expérimentations, de parcours-projets voir même d’entreprises universitaires.

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25 juin 2017|  Date de mise à jour : 3 juillet 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L'importance de la lettre de motivation

Si le curriculum vitae représente le sommaire des compétences, expériences et formations passées d'un candidat, la lettre de motivation est le contact avec les recruteurs afin de se démarquer et de donner l'envie d'une rencontre. Or, quelle est la bonne recette d'une lettre de motivation? Ne vaut-il mieux pas, en cette époque, un « pitch » par courriel? Et si la meilleure recette de lettre avait été créée, en fait, il y a plus de 500 ans...

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19 juin 2017|  Date de mise à jour : 13 septembre 2017

Par Sandra Dumais  | sandradumais99@hotmail.ca

Se découvrir par la psychogénéalogie

Une part de nos actions et de nos missions sont déterminées par nos ancêtres et les liens tissés avec notre famille. Jusqu'où les moments chargés de notre histoire familiale nous influencent-ils ? Ceux qui acceptent de fouiller dans leur histoire pourront répondre.  

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19 juin 2017|  Date de mise à jour : 20 septembre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Je mise sur mon réseau social pour trouver un emploi

De quoi notre image est-elle le reflet ? L'usage des plateformes sociales en matière de recrutement et de recherche d'emploi est devenu un incontournable, c'est pourquoi employeur comme recruté ont tout intérêt à soigner leur présence en ligne et transformer des données posées à plat pour renseigner des rubriques en histoire attrayante donnant envie d'une rencontre. L'alchimie de la relation et de l'idylle professionnelle à venir est le deuxième chapitre de l'histoire...

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14 juin 2017|  Date de mise à jour : 20 septembre 2017

Par Sandra Dumais  | sandradumais99@hotmail.ca

Recruter ou former ?

Évaluer la compétence et le risque qui y est associé demeure un défi pour les organisations qui comptent sur l’acquisition de personnel compétent. Dans ce but, est-il préférable de choisir un candidat expérimenté ou bien d'en embaucher un avec moins d'expérience mais plus malléable ?

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11 juin 2017|  Date de mise à jour : 22 août 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

1 000 façons de jouer pour apprendre

Des jeux pour apprendre, pour ouvrir l'esprit, pour débloquer des situations, pour se connaître, pour s'amuser, pour s'initier, pour tester, pour inventer, pour travailler ensemble... les jeux dans le monde du travail.

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7 juin 2017|  Date de mise à jour : 20 septembre 2017

Par Sandra Dumais  | sandradumais99@hotmail.ca

Intégrer la psychologie environnementale au travail

À l’ère de la 4e révolution industrielle, comment la réalité virtuelle peut-elle contribuer à attirer et à fidéliser le personnel qualifié? Comment la psychologie environnementale peut-elle faciliter ce virage?  

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6 juin 2017|  Date de mise à jour : 26 juin 2017

Par Daniel Therrien  | dante325@gmail.com

Les compétences essentielles et transversales

Plusieurs entreprises considèrent que le travail collectif de leurs employés et leur habileté à communiquer sont des éléments essentiels à la qualité du travail. Les formes de travail ont changé, l’employé doit s’adapter et doit être formé selon de nouvelles conditions qui le conduiront à développer des compétences dites essentielles et transversales.  Dans un contexte changeant et évolutif, les milieux d’emploi ne peuvent pas exiger du même souffle l’expérience et la compétence mais doivent former leurs employés débutants pour qu’ils les acquièrent

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4 juin 2017|  Date de mise à jour : 12 juin 2017

Par Sandra Dumais  | sandradumais99@hotmail.ca

Marché virtuel et environnement numérique d'apprentissage

Le marché virtuel est en plein essor et connaît une vive concurrence. En dépit de sa popularité, quels sont les limites; les avantages et les désavantages reliés à ce marché, ainsi qu'à l'utilisation d'un environnement numérique d'apprentissage? Ce dernier réussit-il à suivre le rythme effréné du marché?

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