3726 résultats


* Critères applicables seulement aux activités

Résultats par page   20  |  40  |  60

28 juillet 2014|  Date de mise à jour : 31 juillet 2014
14/10/2014 - LearnInnov 2014 - Paris

Un lieu unique pour faire le point sur l’innovation en formation. Pour rompre avec les classiques conférences, la parole d’expert s’enrichit de l’expérimentation en live. La formation innovante vue sous 4 angles en parallèle : Technologie Cognition Pédagogie Méthode

Suite »»»
23 juillet 2014|  Date de mise à jour : 27 juillet 2014

Former aux bases du raisonnement en évaluation médico-économique. Former, à partir d'exemples concrets, au calcul de coût et à l’analyse médico-économique comparative dans le cadre des études cliniques et des modèles de décision

Suite »»»
16 juillet 2014|  Date de mise à jour : 16 juillet 2014

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Le numérique, c'est magique ?

Passer "de la magie à la raison", comme le dit Bruno Devauchelle, implique moins un enseignement ou une formation académique spécifique en informatique que la possibilité d'obtenir des explications et de comprendre ce qui se passe à tout moment, quel que soit son niveau scolaire et la situation dans laquelle naît l'interrogation. 

Suite »»»
15 juillet 2014|  Date de mise à jour : 16 juillet 2014
Créer des vidéos et des présentations animées

Un bel outil pour réaliser des présentations animées et sonorisées, pour transmettre des consignes et pour créer du contenu qui est visuellement engageant, captivant et amusant à faire. Il peut être utilisé idéalement pour créer des supports d'apprentissage portant sur un point précis dans le style microlearning ou guidance.

Suite »»»
14 juillet 2014|  Date de mise à jour : 16 juillet 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Lire avec son doigt...  sans voir ou sans savoir lire

Pour l'autonomie des personnes malvoyantes ou analphabètes, cet appareil constitue une promesse intéressante.  Mais on peut aussi imaginer que les effets d'un tel accessoire en alphabétisation sera plus important que la formation classique dans la mesure ou les personnes qui en seront équipées liront simplement plus souvent, ce qu'elles veulent en quand elles le veulent.

Suite »»»
14 juillet 2014|  Date de mise à jour : 15 juillet 2014
100 000 étudiants brésiliens bénéficieront du programme Sciences sans frontière

Le gouvernement fédéral brésilien a annoncé, mercredi 25 juin, lors de la cérémonie d'ouverture de la seconde étape du programme Ciência sem Fronteiras (Science sans Frontières), qu'il offrira 100 000 nouvelles bourses d'études à l'étranger aux étudiants brésiliens.

Suite »»»
13 juillet 2014|  Date de mise à jour : 16 juillet 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Imagerie photonique quantique : la magie des hologrammes, dans votre poche

On parle de 30 $ pour cette chip pas plus grosse que celle de la caméra de votre téléphone, mettons 100 $ de plus une fois intégrée dans un portable, de quoi faire paraître obsolètes tous les appareils précédents. Que va t-il se passer ?…  Après les jeux vidéos, le cinéma, la publicité, le sport, le sexe, les affaires, l’éducation laissera sans doute quelques pionniers faire des expérimentations, à moins que...

Suite »»»
9 juillet 2014|  Date de mise à jour : 10 juillet 2014
Collection

Le centième clip de la collection "Les Essentiels" a été mis en ligne pour le deuxième anniversaire de la collection. Les questions de l'économie ou de gestion vous intéressent ? Venez sur le site d'AUNEGE pour voir l'ensemble de la collection en libre accès.

Suite »»»
9 juillet 2014|  Date de mise à jour : 9 juillet 2014
La formation en ligne. Les conseillers et ingénieurs pédagogiques. 20 études de cas

Les pratiques des professionnels qui travaillent de concert et au quotidien avec les professeurs d’université afin d’améliorer la qualité de l’enseignement en ligne, tout en le rendant plus accessible. Les 20 cas présentés permettent de cerner les défis que relèvent ces équipes de professionnels, les problèmes qu’elles doivent affronter et les solutions qu’elles réussissent à trouver et à mettre en œuvre dans des conditions qui sont rarement idéales.

Suite »»»
30 juin 2014|  Date de mise à jour : 15 juillet 2014
Adways : Entrez dans l’univers magique de la vidéo interactive

La vidéo est un support qui offre des avantages tant pour le formateur que pour l’apprenant. Les nouvelles technologies accélèrent son évolution afin de les rendre interactives. Faire rentrer l’apprenant dans une image animée permet de redéfinir le rôle de l’utilisateur qui n’est plus seulement spectateur. Magique, non ?  

Suite »»»
28 juin 2014|  Date de mise à jour : 3 juillet 2014
Atout Métier - Test d'orientation

Faites le choix d'un métier qui vous passionne !En quelques minutes, Atout Métier vous aide à :    Mieux exploiter votre potentiel    Analyser vos intérêts, valeurs et compétences    Faire un choix réaliste dans un domaine qui vous correspond !

Suite »»»
28 juin 2014|  Date de mise à jour : 29 juillet 2014
Central Test

Central Test aide à l'identification, au développement et à la fidélisation des talents en vue d'améliorer la performance et la pérennité des entreprises et des institutions. Nos outils psychométriques sont disponibles en 12 langues et nous sommes présents dans 80 pays dans le monde. Aujourd'hui, plusieurs milliers d'entreprises, cabinets de conseils et institutions nous font confiance. Chaque jour plus de 5000 évaluations professionnelles sont complétées sur notre plateforme.

Suite »»»
26 juin 2014|  Date de mise à jour : 15 juillet 2014
Repenser votre projet LMS autour de l’apprenant

Ce nouveau guide pratique propose de répondre aux questions posées lors du déploiement d'un projet LMS (Learning Management Système) pour permettre à l'apprenant de rester au coeur du dispositif.

Suite »»»
26 juin 2014|  Date de mise à jour : 15 juillet 2014

Le consortium Claroline Connect, qui pilote notamment les développements de la plate-forme d’e-learning open source du même nom, vient d’accueillir deux nouveaux membres effectifs. A savoir Médecins Sans Frontières (Bruxelles) et l’AEFE, l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger, qui gère l’ensemble des établissements primaires et secondaires français à travers le monde.

Suite »»»
25 juin 2014|  Date de mise à jour : 25 juin 2014
L'univers des MOOCs

Stéphane Berthet, secrétaire général de l’Université de Genève et président du GISGUF, présente l’investissement de son université dans le développement de MOOCs, la motivation des choix, la façon dont s’élaborent et se construisent les projets, l’implication des enseignants, les MOOCs déjà réalisés, ceux à venir, l’accueil du public.

Suite »»»
24 juin 2014|  Date de mise à jour : 16 juillet 2014

Par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah  | t.gbedemah@cursus.edu

Les rêves américains du e-learning

On pourrait se demander ce que sont devenus ces rêves après une décennie. Certains se sont réalisées partiellement et d'autres pas encore. Force est de reconnaître que la révolution pédagogique annoncée ne s'est pas produite. Toutefois le e-learning demeure une réalité bien ancrée mais évolutive.

Suite »»»
24 juin 2014|  Date de mise à jour : 24 juin 2014

Par Christine Vaufrey  | redaction@cursus.edu

Les QCM : cette fois, vous ne pourrez pas dire que vous ne saviez pas !

La qualité d'un QCM dépend de deux éléments essentiels : le savoir-faire de l'enseignant en matière de choix d'exercice et de formulation des énoncés; l'outil utilisé. Démonstration et détails avec le diaporama d'inue formation sur le sujet réalisée par Marcel Lebrun.

Suite »»»
23 juin 2014|  Date de mise à jour : 15 juillet 2014

Modypa - une monnaie complémentaire pour inciter les organismes de formation bas-normands à échanger entre sur leurs démarches innovantes de formation utilisant les technologies numériques. Expérimentation menée jusqu'en décembre 2014 auprès des adhérents Communotic.

Suite »»»
23 juin 2014|  Date de mise à jour : 24 juin 2014

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

La classe de rêve, celle des élèves passionnés !

Quel avantage y a t’il d’être entouré de gens qui n’en savent jamais plus que nous ? Bien des classes explosent d’activité pour peu que le sujet intéresse une majorité des étudiants et qu'ils soient exposés à des gens qui en savent plus, tellement plus...

Suite »»»
23 juin 2014|  Date de mise à jour : 24 juin 2014

Par Tété Enyon Guemadji-Gbedemah  | t.gbedemah@cursus.edu

Bouger les meubles dans ma classe ? J'en rêve...

Hormis sur les terrains d’expérimentation, la salle de classe n’a pas connu un grand changement depuis plus d'un siècle. Elle est faite d'alignements de chaises et de tables (ou de tables-bancs) disposés en rangs d'oignons face à un tableau et c’est ce qui la distingue de toute autre salle dédiée au travail.

Suite »»»