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13 décembre 2017|  Date de mise à jour : 13 décembre 2017
À quoi est dû le succès d'un jeu dans les cours d'école ?

Le Tamagotchi revient en France. Ce petit jeu électronique a fait fureur dans les cours d’école, à la fin des années 90. Mais tous les jouets n’ont pas vocation à devenir les stars des écoliers. Pour briller sous les préaux, ces objets doivent répondre à certains critères.

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13 décembre 2017|  Date de mise à jour : 13 décembre 2017
Jouer à obtenir à un job à Wall Street

L’objectif est d’obtenir un poste prestigieux en finance à Wall Street. Pour vous y rendre, passez par tous les niveaux d’un jeu de simulation en gestion de portefeuille élaboré par le professeur Frank Coggins, du département de finance de la Faculté d’administration, ainsi que par son groupe d’étudiants. 

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13 décembre 2017|  Date de mise à jour : 13 décembre 2017
Les jeux numériques pour l'éducation

Cette intervention est dédiée aux jeux numériques pour l’éducation. Il est donné un aperçu historique de ces applications et de leurs cadres socio-techniques. 

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11 décembre 2017|  Date de mise à jour : 11 décembre 2017
Les sciences de l’ingénieur au féminin

La 5ème édition des sciences de l’ingénieur au féminin était organisée ce jeudi 23 novembre 2017 par les associations « Elles bougent » et l’« UPSTI ». Cette journée nationale permettait de sensibiliser les jeunes collégiennes et lycéennes aux carrières scientifiques et technologiques au travers des témoignages d'ingénieures, techniciennes et élèves ingénieures.

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11 décembre 2017|  Date de mise à jour : 11 décembre 2017

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

Des groupes projets à l'école pour transformer la théorie en expérience

Parce qu’apprendre la théorie est important mais insuffisant pour maîtriser l’aspect opérationnel d’une matière, il est possible de participer à un projet sur le terrain. Alors, monter une Junior entreprise ou une campagne de vente de chocolats pour Noël, peut devenir l’occasion d’expérimenter dans la réalité et de transformer les connaissances en savoir-faire.

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6 décembre 2017|  Date de mise à jour : 6 décembre 2017
Le dessin pour de meilleurs médecins

Dans les grandes universités de par le monde, des facultés de médecine ont entrepris, au cours des dernières années, d’enseigner les beaux-arts. Le programme de doctorat en médecine de l’Université de Sherbrooke fait de même depuis une dizaine d’années.

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5 décembre 2017|  Date de mise à jour : 5 décembre 2017

Elearnis étudie les besoins actuels en Digital Learning. Un questionnaire qui ne vous prendra que 3 minutes à compléter ! 

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4 décembre 2017|  Date de mise à jour : 4 décembre 2017
Réussir des études universitaires à distance

Le cours de premier cycle EDU 1004 Réussir des études universitaires à distance (3 crédits) vient tout juste d’être mis à l’offre de l’Université TÉLUQ. Ce cours vise à aider l’étudiant à se préparer aux exigences de ses études, plus particulièrement dans un contexte de formation en ligne.

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4 décembre 2017|  Date de mise à jour : 4 décembre 2017
Controverse en éducation

En lançant des consultations publiques sur un projet de création d'un institut national d'excellence en éducation, le 16 octobre dernier, le gouvernement du Québec a déclenché une vive controverse dans le milieu de l'éducation. 

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4 décembre 2017|  Date de mise à jour : 4 décembre 2017
15/12/2017 - Journée

PaRé organise une journée de réflexion autour des espaces d'apprentissage. L'occasion de parler d'avenir à l'Université de Poitiers. 

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4 décembre 2017|  Date de mise à jour : 4 décembre 2017
La santé psychologique du personnel enseignant

Professeur au Département des fondements et pratiques en éducation et chercheur au Centre de recherche et d'intervention sur l'éducation et la vie au travail (CRIEVAT), Simon Viviers a accordé une entrevue à Radio-Canada sur la santé psychologique du personnel enseignant.

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4 décembre 2017|  Date de mise à jour : 5 décembre 2017
Tous les cours en ligne ne sont pas des MOOC

Découvrez le tableau de MOOC & Cie pour comparer et comprendre les spécificités des différents produits de formation en ligne.

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3 décembre 2017|  Date de mise à jour : 11 décembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Intégrer le jeu dans un contexte de classe inversée

La classe inversée révolutionne l’approche éducative. Ceux qui l’ont mis en place demandent donc à leurs apprenants d’acquérir le savoir en dehors de cours pour, ensuite, les pratiquer dans des activités dans les jours suivants. Or cette méthode peut-elle intégrer différents outils comme des jeux, numériques ou non ? Il suffit d'avoir bien en tête le but et le contexte d'intégration afin que cela fonctionne.

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3 décembre 2017|  Date de mise à jour : 11 décembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Les MOOC se dégonflent-ils?

Les MOOC ont suscité un enthousiasme sans précédent quand ils se sont pointés au début de la décennie de 2010. Ils semblaient être une véritable révolution éducative. Or, quelques années plus tard, les désillusions sont au rendez-vous. Certains parlent d’un phénomène qui dégonfle. Alors, est-ce la fin des MOOC ou simplement une période de transition pour une innovation de rupture?

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30 novembre 2017|  Date de mise à jour : 30 novembre 2017
Louvain Learning Lab et Wooclap : collaboration sur 1 200 cours !

L'idée était de susciter les interactions entre professeurs et étudiants, via un nouvel outil technologique.  Répondre aux questions via son smartphone. Le bilan ? Wooclap cartonne à l’UCL, avec près de 1300 cours et 350 professeurs qui utilisent l’application. Avec un objectif atteint, l’instauration d’un dialogue entre professeurs et étudiants, même dans les grands auditoires. « les cours que je préfère sont ceux où Wooclap est utilisé.»

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29 novembre 2017|  Date de mise à jour : 29 novembre 2017

Déposez votre candidature pour ce prix prestigieux qui sera remis à la meilleure thèse de doctorat pourtant sur la technologie éducative. Le prix est ouvert à tous les chercheurs du Sud ayant obtenu un doctorat au sein d'un établissement d'enseignement supérieur du réseau de l'Agence universitaire de la francophonie, du Nord comme du Sud.

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27 novembre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017
L’AUF et l’Association francophone pour le savoir (Acfas) partenaires pour renforcer la diffusion du savoir

Hélène Drainville, Directrice générale de l’Association francophone pour le savoir (Acfas) et Jean-Paul de Gaudemar, Recteur de l'AUF ont signé le lundi 20 novembre 2017 un accord de partenariat. Les deux organismes renforcent ainsi leur coopération dans le domaine de l’enseignement supérieur et la recherche.

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27 novembre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017
18/01/2018 - Colloque-Expo : Disegno 2018

Sommes-nous témoins de la « mort du dessin » ? La pratique professionnelle de l’architecture est-elle fondamentalement différente aujourd’hui ? Comment les écoles gèrent-elles ces récents changements ? Et comment la théorie de l’architecture devrait-elle s’adapter à l’évolution du statut du dessin ?

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27 novembre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017

En enseignement supérieur, la motivation est une question de taille. Comment amener les étudiants à non seulement venir s’asseoir dans la salle de cours, mais aussi (et surtout) à s’engager cognitivement dans les activités d’apprentissage proposées? Cette question interroge en fait la valeur de la rencontre en présentiel…

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27 novembre 2017|  Date de mise à jour : 4 décembre 2017

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

La relation apprentissage et lieu

La méthode d’apprentissage compte dans la réussite scolaire, au même titre que le contenu, mais on oublie parfois que le lieu n’est pas non plus anodin. Qu’il s’agisse de sa passion, d’un besoin d’inspiration ou pour mieux maîtriser un domaine, l’endroit où on apprend peut avoir un effet positif ou négatif sur le travail réalisé. Résidence artistique, immersion linguistique, école à la maison : des exemples où le lieu influence...

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