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24 juin 2017|  Date de mise à jour : 3 juillet 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Animer dans un laboratoire d’apprentissage ou une salle 3.0

Co-production, idéation, évaluation, innivation, participation, organisation, enrichissement, choix, segmentation... Ces espaces nouveaux nécessitent du rodage pour passer du simple usage d'outils à de véritable protocoles permettant à un apprentissage de devenir vraiment performant et captivant.

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20 juin 2017|  Date de mise à jour : 26 juin 2017

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

L'archéologie expérimentale

Bien qu'il ne s'agisse pas à proprement parler d'une pratique nouvelle, l'archéologie expérimentale se développe largement ces dernières années. Démocratisée par internet et les nouvelles méthodes de reproduction, comme l'imprimante 3D, il devient plus facile de travailler et réfléchir sur l'histoire à partir de la manipulation d'objets du quotiien d'antan. Prêt ? On y va.

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17 juin 2017|  Date de mise à jour : 26 juin 2017

Par Virginie Guignard  | belleme@sevjnet.ch

L’ADN de la reconstitution de l’information ou les trous noirs de l’espace sémantique historique

Plus on s’éloigne dans le temps, moins nous pouvons trouver des pièces de puzzle jointives et constatons la présence de trous, de blancs dans la mémoires des lieux, des faits, du savoir artisanal et du vécu de ses habitants. Comment remonter le passé ? Avec rigueur, méthode et recoupements...

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31 mai 2017|  Date de mise à jour : 31 mai 2017
Éthique et recherche. Responsabilité du chercheur et du citoyen

Cette conférence fait le point sur les questions éthiques essentielles posées à nos sociétés modernes par l’avancée de la science : dans quelle mesure les choix du chercheur doivent-ils s’appuyer sur une dimension éthique ? 

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24 mai 2017|  Date de mise à jour : 24 mai 2017
Conférence: «La nouvelle production de la connaissance, vingt ans après»

Au début des années 1990, la Suède commande à des chercheurs non suédois un rapport sur l'état du système de recherche suédois. Camille limoges figure parmi ceux-ci. Le livre qui émergera de cette étude en 1994 fera date : La nouvelle production de la connaissance - The New Production of Knowledge.

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8 avril 2017|  Date de mise à jour : 24 avril 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Studying Amino - un réseau pour partager le plaisir d'apprendre

Studying Amino est un réseau social, mais aussi une communauté d'apprentissage. Animée par une étudiante, cette application, basée sur l'application Amino, permet à des milliers d'étudiants et lycéens du monde entier d'échanger sur leur organisation, leur gestion du temps, leur prise de notes et le contenu de leur trousse !

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6 avril 2017|  Date de mise à jour : 31 mai 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Savoir-stock et savoir-flux

Internet, inépuisable réservoir d’inspiration pédagogique, il est possible d'y distinguer différents savoirs qui obéissent à des logiques distinctes. D’une part les logiques de « savoir-stock » fonctionnent par capitalisation continue d’information et création d’arborescences.  D’autre part on peut distinguer des logiques de « savoir-flux » qui fonctionnent  par explorations, échanges, partages, tests.  Ils sont moins faits de preuves définitives que d’ajustements continus. De nouvelles classifications qui complètent celles des savoirs théoriques et pratiques.

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23 mars 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Apprentissage et écriture collaborative

Enseigner l’écriture collaborative peut se faire à tous les niveaux scolaires ou dans le cadre de la formation professionnelle continue. Les bénéfices de cette forme d’écriture résident dans son pouvoir de libération face à la page blanche, dans la créativité, dans l’intelligence collective et le sentiment de créer tous ensemble une œuvre. Idées et ressources pratiques, jusqu'au libérathon.

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20 mars 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Se tester en ligne pour apprendre ou enseigner

Il est intéressant de comprendre comment chacun d’entre nous fonctionne dans ses stratégies d’apprentissage ou d’enseignement pour mieux identifier comment mieux apprendre, la façon dont on mémorise, nos raisonnements préférés, nos façons de penser et d’appréhender les autres. 17 tests pour découvrir quel genre d'apprenant ou de formateur vous êtes.

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1 mars 2017|  Date de mise à jour : 1 mars 2017
École du futur, bonne au mauvaise idée ?

Des tablettes, des tableaux numériques et même des expériences en 3D, les nouvelles technologies, que nous utilisons de plus en plus au quotidien, font maintenant leur apparition à l’école.  Quel est l’impact du numérique sur la qualité de l’enseignement ?

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24 février 2017|  Date de mise à jour : 24 février 2017
Signature de l'accord-cadre 2017-2020 de coopération entre les ministères et la CPU

Mercredi 22 février 2017 a eu lieu la signature de l'accord-cadre 2017-2020 de coopération en vue du développement de l'accès aux études supérieures des personnes placées sous main de justice.

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 15 février 2017
Jouer pour comprendre

Il n'est jamais facile de bien saisir l'ampleur de tragédies complexes. C'est pourquoi lorsque sa fille l'a interrogée sur l'esclavage en rentrant de l'école, Brenda Brathwite a fait ce qu'elle fait dans la vie : elle a créé un jeu.

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 15 février 2017
Une boîte à savon pour vulgariser le génie

Dans cette vidéo, vous verrez comment une situation d’enseignement structurée autour d’un projet, dans le cas présent, la conception et l’étude des mécanismes utilisés dans une boîte à savon, captive l’intérêt de ces élèves pour les sciences.

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 24 février 2017
Journée thématique sur la

Vendredi 17 mars prochain, la FIED organise une journée thématique sur le thème de "La réussite des étudiants en formation à distance : mesure et accompagnement" en partenariat avec l'Université d'Aix-Marseille

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 15 février 2017
Animer ses cours magistraux en amphi par des quiz

Comment donner une autre dimension à ses cours magistraux ? Une ingénieur d'études technologiques revient sur son expérience en la matière lors d'une conférence donnée à l'Université Rennes 2. 

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12 février 2017|  Date de mise à jour : 20 février 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Les ingrédients du plaisir d'apprendre ensemble

On apprend toujours seul, mais jamais sans les autres selon la formule de Philippe Carré. Les meetup permettent de créer des situations d'apprentissage basées sur le groupe, et sur le plaisir d'apprendre ensemble, avec et par les autres. Découvrons les ingredients du plaisir d'apprendre ensemble avec un meetup sur le LegoSeriousPlay ©.

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8 février 2017|  Date de mise à jour : 8 février 2017
Peut-on apprendre par le jeu ?

Notre société dissocie souvent le jeu de l’apprentissage. Ainsi, jouer est perçu comme une activité peu productive, voire inutile, qui se mérite comme une récompense après un travail ayant demandé un effort important. 

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1 février 2017|  Date de mise à jour : 1 février 2017
Qu'est-ce qu'une archive de chercheur ?

Depuis la seconde moitié du XXe siècle, les archives des chercheurs sont au centre de débats et de réflexions: se pose la question de leur définition, gestion, conservation et utilisation. Quels outils sont aujourd'hui mis à disposition du chercheur pour utiliser les archives?

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30 janvier 2017|  Date de mise à jour : 30 janvier 2017
Lancement du MOOC

Un cours en 4 modules donné par le Prof. Dominique Bourg de l'Institut de géographie et durabilité et de Gabriel Salerno, assistant doctorant.

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11 janvier 2017|  Date de mise à jour : 17 janvier 2017
Quand la pêche de

L'apprentissage d'une langue, en l'occurence du français, peut s'effectuer avec le B.A.BA différentes méthodes. Pour développer des compétences langagières ou transversales, rien ne vaut une approche ludique et contextuelle, et pourquoi pas via une bande dessinée numérique ?

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