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22 mai 2017|  Date de mise à jour : 22 mai 2017
Rejoignez les 18 000 inscrits au MOOC Une brève histoire de l'art

Vous souhaitez rafraîchir vos connaissances et redécouvrir les chefs d’œuvres de notre patrimoine artistique ? Alors le MOOC Une brève histoire de l'art est fait pour vous ! 5 séquences, 5 siècles pour reparcourir les grands moments de l'histoire de l'art de la Renaissance au XXe siècle.

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22 mai 2017|  Date de mise à jour : 24 mai 2017
Inscrivez-vous au MOOC Des Elles pour financer son entreprise !

Le MOOC Des Elles pour financer son entreprise s'adresse aux femmes entrepreneures qui souhaitent réussir le financement de leur projet. Il est ouvert depuis le 15 mai, jusqu'au 26 juin 2017. N'hésitez pas à vous inscrire !

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22 mai 2017|  Date de mise à jour : 22 mai 2017
Une brève histoire de l'art, une longue histoire de confiance

Les MOOC Culture d’Orange et de ses partenaires connaissent un succès constant qui s’ancre dans une solide base de confiance. Sur leur blog, MOOC & Cie décrypte les clés de ce succès et explique comment l'innovation naît de la confiance.

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21 mai 2017|  Date de mise à jour : 22 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La technologie peut-elle améliorer les compétences écrites?

L'école met d'abord l'accent sur l'apprentissage de l'écriture manuelle. Normal que les élèves sachent comment écrire avec une plume ou un crayon. Or, les traitements de texte sur ordinateur ou appareil électronique ne sont-ils pas aussi essentiels et, parfois, plus motivants afin d'améliorer les compétences écrites? Une question qui a été posée dans une étude québécoise qui met la lumière sur la technologie et les compétences en écriture.

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17 mai 2017|  Date de mise à jour : 22 mai 2017
Travaux d'étudiants dans un LMS, comment faire face aux problèmes d'espace disque !

Beeznest aborde la gestion d'un LMS lorsque tous les travaux institutionnels déposés par les étudiants doivent être transmis par le biais du LMS, et ce que cela signifie si vous avez plusieurs milliers d'étudiants à gérer. Découvrez les avantages environnementaux et économiques d'une bonne gestion des travaux.

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15 mai 2017|  Date de mise à jour : 15 mai 2017
Créathon : innovation, numérique et pédagogie

Lundi 10 avril, pendant 12 heures, 200 équipes francophones à travers le monde concouraient pour concevoir un outil numérique innovant et ludique sur le thème « Le développement durable, ça s’apprend ». 

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12 mai 2017|  Date de mise à jour : 15 mai 2017
Comment optimiser l’évaluation de mes apprenants en Digital Learning ?

Une part importante de l’expérience apprenant, et tout particulièrement en Digital Learning, est le feedback. Découvrez, dans ce premier article, l’utilisation du score pour évaluer l’apprenant sur son expérience.

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12 mai 2017|  Date de mise à jour : 15 mai 2017
06/06/2017 - Webinaire Présentation du logiciel-auteur VTS Editor : créez facilement et simplement vos simulations

L’Immersive Learning est désormais accessible à tous avec le logiciel auteur VTS Editor, sans connaissances techniques ou graphiques particulières ! Concevez simplement et facilement des contenus de Digital Learning à haute valeur pédagogique pour travailler les compétences de vos apprenants.

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12 mai 2017|  Date de mise à jour : 15 mai 2017
01/06/2017 - Webinaire VTS Editor : Découvrez en exclusivité les nouveautés de la version 2.3

Serious Factory améliore l'expérience utilisateur avec la version 2.3 de son logiciel auteur VTS Editor : nouvelles perspectives de déploiement, nouvelles fonctionnalités avancées, amélioration des performances de conception, etc... Participez à leur webinaire du 1er juin pour découvrir toutes ses innovations, pour permettre de créer encore plus simplement et rapidement vos propres simulations réalistes.

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12 mai 2017|  Date de mise à jour : 12 mai 2017
Communotic

Journées des Innovations Pédagogiques Normandes 4 et 5 juillet  2017 à Caen ! 2 jours de remue-méninge sous l'égide de la créativité, et des regards croisés sur les compétences à l'aune du monde numérique.

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9 mai 2017|  Date de mise à jour : 24 mai 2017
Présentation du projet Chamilo dans l'académie d'Aix Marseille

En 2006, la décision est prise d'utiliser un LMS sur un hébergement académique, quelques essais sont effectués sur différents learning management system et en 2010 s'opère une migration des contenus sur une plateforme Chamilo. L'académie créée un groupe de formateurs experts et contractualise un support technique avec un prestataire de service (BeezNest).

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8 mai 2017|  Date de mise à jour : 8 mai 2017
ENACO présente : My Easy Code

Tous les mois, ENACO vous propose un rendez-vous dédié aux entrepreneurs et passionnés de start-up : le Start me up ! Partez à la découverte des start-ups innovantes qu’ENACO soutient à travers cette série de reportages. Cette semaine, nous vous proposons de découvrir My easy code, le premier site de code en ligne agréé.

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4 mai 2017|  Date de mise à jour : 22 mai 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Technopédagogue : vecteur de changement aux multiples compétences...

Dans bien des cas, la technologie est plus qu’un outil au service de la pédagogie mais bien un vecteur de changement et un opérateur de collaboration sans commune mesure avec un livre-papier, dont la manipulation reste le fait d’individus isolés sans interaction ou connexion immédiate.

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2 mai 2017|  Date de mise à jour : 2 mai 2017
Avez-vous répondu à ces questions avant de vous lancer dans votre projet e-learning ? (FIN 15/21)

Nous voici arrivé au terme de cette série de questions/réponses. Les points relevés devraient vous aider à augmenter vos chances de succès dans le processus du choix d’un prestataire de service et d’une plateforme pour votre projet e-learning ! Ne les négligez pas !

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1 mai 2017|  Date de mise à jour : 8 mai 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Écosystème de l'industrie du wébinaire

Portrait réalisé à partir de la visite de plus de 100 organismes offrant des wébinaires. Ce qu'ils font, pourquoi ils le font, comment ils le font et avec quels outils.

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30 avril 2017|  Date de mise à jour : 2 mai 2017
7 façons d'utiliser les jeux numériques en enseignement et en formation – Webinaire

Les jeux vidéo en classe intéressent de plus en plus les pédagogues et enseignants. Les façons de l’intégrer sont nombreuses, mais parfois elles sont mal connues. Un webinaire explique aisément les approches et donne des exemples comment cela peut se mettre en place.

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30 avril 2017|  Date de mise à jour : 8 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Réunir des enseignants par les webinaires

Les webinaires sont des moyens fort intéressants et plus simples d’aborder des sujets et de répandre des savoirs et théories. Or, peuvent-ils être un moyen de créer des communautés? C’est du moins l’objectif qu’a cherché un professeur allemand en créant un réseau impressionnant de professeurs en langue étrangère avec ses « globinaires ».

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28 avril 2017|  Date de mise à jour : 28 avril 2017
Avez-vous répondu à ces questions avant de vous lancer dans votre projet e-learning ? (11 à 15)

Découvrez sur 4 articles, la série de 21 questions de la société Beeznest qu'il faut se poser pour choisir sa plateforme et son prestataire de service pour son projet e-learning ! Qui s’occupera des sauvegardes et sur quels serveurs? Et la charte graphique de mon entreprise ? Ma plateforme peut-elle adopter les couleurs de notre société ? Est-ce prévu dans le contrat avec le prestataire ? Et si notre projet devait se complexifier ? Notre prestataire pourrait-il faire les développements spécifiques sur base de notre plateforme existante?

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23 avril 2017|  Date de mise à jour : 24 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Qui sont ceux qui picorent les MOOC ?

Les MOOC offrent d’intéressantes formations pour les étudiants libres partout sur la planète. Il y a de quoi se repaître. Or, tous ne consomment pas les MOOC de la même façon. Certains veulent tout compléter, mais ils sont beaucoup à ne chercher qu’à obtenir la certification sans se taper les travaux facultatifs et les vidéos magistrales. Qui sont-ils et pourquoi agissent-ils de la sorte?

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19 avril 2017|  Date de mise à jour : 23 avril 2017
Pouvez-vous répondre à ces questions sur votre projet e-learning ? (6 à 10/21)

Voici 5 nouvelles questions pour vous aider à cibler les points importants que vous ne devez pas négliger pour le choix de votre solution e-learning ! Quels sont les points auxquels votre prestataire de service doit obligatoirement répondre ? Comment favoriser la réussite de votre projet e-learning en répondant aux questions suivantes ?

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