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13 septembre 2017|  Date de mise à jour : 18 septembre 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Apprendre sans effort... Peut-on y croire ?

Beaucoup de méthodes de formation nous promettent des astuces et des dispositifs pour apprendre sans efforts. Mais de quel effort parle-t-on ? Entre celui du sportif, celui du joueur qui tente de passer un niveau sur son application ou celui de l'élève qui apprend des listes de vocabulaire, les différences sont grandes ! Et dans certains cas, effort et plaisir d'apprendre ne sont pas nécessairement opposés.

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6 septembre 2017|  Date de mise à jour : 7 septembre 2017
LeboLab, atelier de formation en CVAC-R

L'atelier Lebolab du Groupe Master est dédié à la formation technique par la démonstration et l’expérimentation d’équipements en climatisation, chauffage, ventilation, réfrigération et géothermie.

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5 septembre 2017|  Date de mise à jour : 11 septembre 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Pour comprendre les Moocs

Ce livre propose des outils aux personnes qui souhaitent s’engager directement dans l'aventure des Moocs, mais aussi des réflexions sur l’arrivée de ce nouveau type de cours dans le paysage éducatif mondial. C’est à l’étude de ce phénomène que vous convient Christian Depover, Thierry Karsenti et Vassilis Komis, en s’appuyant à la fois sur l’analyse de l’abondante littérature scientifique et sur leur expérience de concepteurs de MOOCs.

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4 septembre 2017|  Date de mise à jour : 4 septembre 2017

Loin de la vision classique, souvent véhiculée par l’apprentissage scolaire, le MOOC AFA2017 vous permettra d’apprécier la très grande diversité des points de vue proposés par les nombreux chercheurs qui se sont efforcés de comprendre comment l’apprentissage se met en place au quotidien, mais aussi comment, dans des contextes très variés, il est possible d’intervenir pour le favoriser.  Inscription gratuite.

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7 août 2017|  Date de mise à jour : 11 septembre 2017

Par Daniel Therrien  | dante325@gmail.com

Soutien à la compétence et approche non déficitaire

Un employé est engagé selon ses qualifications, celles-ci sont déterminées par une description de poste et seront reconduites à partir d’un référentiel de compétences. L’employé est soumis à un ensemble de règles et de normes édictés par ses employeurs en conformité avec les valeurs de l’entreprise.  À l’intérieur d’un tel processus de socialisation professionnelle se cache la rigidité du système d’embauche et d’accueil dans le milieu. En modifiant la façon de considérer le travail des enployés, il est possible d'envisager un accompagnement où la réflexion sur l'action  est conjointe et ne mesure pas l'écart à combler mais plutôt ce que l'action nous apprend. 

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29 juin 2017|  Date de mise à jour : 29 juin 2017
27-29/09/2017 - 5ème Forum mondial des apprentissages tout au long de la vie

Concourir aux objectifs du développement durable par les apprentissages tout au long de la vie.  En partenariat avec l’UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL), l’International Council for Adult Education (ICAE), l’UNESCO-UNEVOC et l’Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).Madrid, les 27, 28 et 29 septembre 2017

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26 juin 2017|  Date de mise à jour : 3 juillet 2017

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

Les universités d'entreprises et autres collaborations

Un diplôme ne suffit pas à faire un bon collaborateur, l'expérience joue aussi beaucoup. Pour mieux résoudre l'équation, de nombreuses entreprises et universités ont décidé de créer des combinaisons sous des formes variées. Cela permet d'une part de faire des employés sur-mesure et d'autre part de faire avancer la recherche beaucoup plus vite grâce à la créativité et l'augmentation des compétences des uns et des autres.

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11 juin 2017|  Date de mise à jour : 22 août 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

1 000 façons de jouer pour apprendre

Des jeux pour apprendre, pour ouvrir l'esprit, pour débloquer des situations, pour se connaître, pour s'amuser, pour s'initier, pour tester, pour inventer, pour travailler ensemble... les jeux dans le monde du travail.

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1 juin 2017|  Date de mise à jour : 5 juin 2017

Master - Sciences de l’Education Master  IF-RFA - Ingénierie de Formation - Recherche en Formation des Adultes Master  IPM-RFA - Ingénierie Pédagogique Multimédia - Recherche en Formation des Adultes Diplôme Universitaire « Recherche pour l’Education Numérique »

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1 juin 2017|  Date de mise à jour : 1 juin 2017
Serious Factory améliore l'expérience utilisateur et apprenante avec la version 2.3 de son logiciel auteur VTS Editor

Serious Factory annonce la sortie de la version 2.3 de VTS Editor, son logiciel auteur de conception de Serious Games. Découvrez toutes les innovations de cette nouvelle version…

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24 mai 2017|  Date de mise à jour : 23 août 2017

Par Daniel Therrien  | dante325@gmail.com

Les Situations d'Évaluation des Compétences (SÉC)

Les moyens d’évaluation des compétences utilisés tels que des questionnaires à choix multiples, des exerciseurs ou des tests théoriques semblent plutôt vérifier l’atteinte des acquis de connaissances.  Or une compétence ne se démontre qu’en situation réelle et significative de travail. Elle est un processus dans lequel s’inscrivent les actions, elle n’est pas un état strictement délimité. Il faut donc se diriger vers les situations d’évaluation des compétences (SÉC).

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22 mai 2017|  Date de mise à jour : 24 mai 2017
Inscrivez-vous au MOOC Des Elles pour financer son entreprise !

Le MOOC Des Elles pour financer son entreprise s'adresse aux femmes entrepreneures qui souhaitent réussir le financement de leur projet. Il est ouvert depuis le 15 mai, jusqu'au 26 juin 2017. N'hésitez pas à vous inscrire !

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21 mai 2017|  Date de mise à jour : 22 juin 2017

Par Virginie Guignard Legros  | belleme@sevjnet.ch

Les compétences face aux savoirs théoriques dans notre société actuelle

Une compétence est une capacité appliquée à un savoir. Faites la différence entre les savoirs constructiviste, constructionniste, connectiviste et cognitiviste.

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20 mai 2017|  Date de mise à jour : 28 juin 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Comment le monde de la formation se numérise

Il s’agit aussi d’un replacement des apprenants au centre des systèmes d’information et d’orientation : la création d’une logique centrée sur les utilisateurs. En effet souvent les systèmes sont créés pour les opérateurs, leur contrôle, leur financement et peu pour les usagers.

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18 mai 2017|  Date de mise à jour : 29 mai 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Au secours, mes collègues développent leurs compétences relationnelles !

À force d'expliquer que les compétences relationnelles étaient primordiales, ça devait arriver. Les stages consacrés au contrôle de gestion, aux systèmes d'information ou aux outils bureautiques se remplissent mal. Mes collègues ne jurent plus que par les formations aux compétences relationnelles et de communication...

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12 mai 2017|  Date de mise à jour : 15 mai 2017
Comment optimiser l’évaluation de mes apprenants en Digital Learning ?

Une part importante de l’expérience apprenant, et tout particulièrement en Digital Learning, est le feedback. Découvrez, dans ce premier article, l’utilisation du score pour évaluer l’apprenant sur son expérience.

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12 mai 2017|  Date de mise à jour : 15 mai 2017
06/06/2017 - Webinaire Présentation du logiciel-auteur VTS Editor : créez facilement et simplement vos simulations

L’Immersive Learning est désormais accessible à tous avec le logiciel auteur VTS Editor, sans connaissances techniques ou graphiques particulières ! Concevez simplement et facilement des contenus de Digital Learning à haute valeur pédagogique pour travailler les compétences de vos apprenants.

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12 mai 2017|  Date de mise à jour : 15 mai 2017
01/06/2017 - Webinaire VTS Editor : Découvrez en exclusivité les nouveautés de la version 2.3

Serious Factory améliore l'expérience utilisateur avec la version 2.3 de son logiciel auteur VTS Editor : nouvelles perspectives de déploiement, nouvelles fonctionnalités avancées, amélioration des performances de conception, etc... Participez à leur webinaire du 1er juin pour découvrir toutes ses innovations, pour permettre de créer encore plus simplement et rapidement vos propres simulations réalistes.

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12 mai 2017|  Date de mise à jour : 12 mai 2017
Communotic

Journées des Innovations Pédagogiques Normandes 4 et 5 juillet  2017 à Caen ! 2 jours de remue-méninge sous l'égide de la créativité, et des regards croisés sur les compétences à l'aune du monde numérique.

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8 mai 2017|  Date de mise à jour : 29 mai 2017

Par Daniel Therrien  | dante325@gmail.com

Compétences et professionnalisation, un tandem unique

Développer des compétences relève d’un processus de conscientisation aux véritables enjeux d’une profession. C’est la raison qui amène les milieux professionnels à baser leur formation sur des stages accompagnés, souvent en alternance avec les cours théoriques. Car la compétence se peut être acquise sans une mesure avec l’action, et sans une réflexion sur le vécu de l’action. Le savoir-agir passe par différentes étapes où l’insertion professionnelle joue un rôle majeur.  

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