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20 avril 2017|  Date de mise à jour : 23 avril 2017
23/05/2017 - Formation : Investissez et intégrez efficacement le digital dans votre structure

Vous dirigez un service formation qui a pour projet d'intégrer le e-learning, posez-vous les bonnes questions : quels avantages et quels inconvénients à intégrer cette modalité ? Quels sont les prestataires sur lesquels je dois m'appuyer ? Comment anticiper les problématiques de ce type de projet ? Obtenez les réponses à toutes ces questions grâce à cette formation.

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20 avril 2017|  Date de mise à jour : 28 avril 2017
20/07/2017 - Formation : Concevez vos contenus e-learning

Vous êtes en charge de concevoir un module e-learning, vous vous sentez dépourvu face à la quantité d'informations, de compétences nécessaires pour concevoir ce type de contenu ? Par quoi commencer ? Quels sont les pièges à éviter pour le e-learning ? N'hésitez plus, cette formation d'une journée vous donnera les clés pour devenir autonome dans la conception de contenus e-learning.

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19 avril 2017|  Date de mise à jour : 23 avril 2017
Pouvez-vous répondre à ces questions sur votre projet e-learning ? (6 à 10/21)

Voici 5 nouvelles questions pour vous aider à cibler les points importants que vous ne devez pas négliger pour le choix de votre solution e-learning ! Quels sont les points auxquels votre prestataire de service doit obligatoirement répondre ? Comment favoriser la réussite de votre projet e-learning en répondant aux questions suivantes ?

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19 avril 2017|  Date de mise à jour : 19 avril 2017
Le tableau interactif et la baladodiffusion en enseignement des langues

"Les nouvelles technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement des langues: la baladodiffusion et le Tableau Numérique Interactif".

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18 avril 2017|  Date de mise à jour : 18 avril 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Sont-ce bien des interactions pédagogiques ? Outils de veillance et de contrôle de classe

Mais que font les étudiants sur leurs appareils mobiles ?  En classe, le professeur ne peut pas suivre tout ce que font les étudiants sur leurs appareils. Pour peu que son comportement soit prévisible, les étudiants peuvent pratiquement aller dans Internet là où ils veulent sans qu’il puisse s’en rendre compte, à moins que...   On parle du contrôle de l'interaction pédagogique.

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18 avril 2017|  Date de mise à jour : 24 avril 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Des espaces et des objets pour créer des interactions

Comment favoriser les interactions entre élèves, et permettre une pensée complexe sur des problèmes géopolitiques par des enfants de neuf ans ? John HUNTER utilise depuis de nombreuses années le "jeu de la paix dans le Monde" avec ses classes. Il partage les résultats de cette expérience à travers des conférences, des formations de formateurs et un site.

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17 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
04/05/2017 - Le Grand Rendez-vous de l'UQO

Madame Diane Godmaire, présidente du conseil d’administration de l’UQO, et monsieur Denis Harrisson, recteur, vous convient au Grand rendez-vous de l’UQO 2017. 

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17 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
2/05/2017 - Forum de la formation continue et de l'alternance

Vous êtes étudiant-e et souhaitez poursuivre vos études en alternance en contrat de professionnalisation ou d'apprentissage, vous avez un projet professionnel en construction ou des questions sur la formation professionnelle à l’Université de Lille ?

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17 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
Jusqu'au 9 juin - Le verre s'expose au Diapason

À travers une sélection de plus de 70 œuvres d’art et objets de verrerie, issus notamment des collections d'instruments scientifiques de l'Université de Rennes 1, l’exposition est à la fois pluridisciplinaire et transversale.

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17 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
18/05/2017 - Journées d'étude dans le cadre du projet de recherche INDITER

Porté par le laboratoire TVES (Université de Lille et Université Littoral Côte d'Opale), le projet INDITER s’inscrit dans le cadre du programme « argumenter, décider, agir » de la maison européenne des sciences de l’homme et de la société (MESHS). Il s’inscrit également dans l’axe transversal porté par la MESHS ayant trait à l‘épistémologie des sciences humaines et sociales. 

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17 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
Agence universitaire de la Francophonie (AUF) en Afrique de l'Ouest: leurs actions 2016

L’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) en Afrique de l'Ouest vient de publier son rapport d'activités 2016. Il vous présente les faits marquants de l’année ainsi que les chiffres significatifs sur l’activité de l'AUF dans la région.

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17 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
L'UQAM propose un nouveau cours sur les Arts Autochtones

Donné par la professeure Édith-Anne Pageot, ce cours s'adresse à tous les étudiants de premier cycle. Il propose un examen critique d'événements ayant marqué la diffusion et la médiation culturelle des arts autochtones au Canada au cours du 20e siècle.

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17 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
Futurs moniteurs : postulez en ligne maintenant !

Vous êtes étudiant à l'Université de Poitiers, vous aimez l'univers des langues vivantes et vous recherchez un job étudiant pour l'année universitaire ?

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17 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
Inscrivez-vous à l'école d'été Habiter le campus nordique

Habiter le campus nordique - Imaginons le futur dans un laboratoire vivant est une école d'été qui s’inscrit dans le cadre de la Démarche intégrée EDS 2016-2019.

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16 avril 2017|  Date de mise à jour : 24 avril 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Libre d'apprendre

Internet renouvelle la question de l'autodidaxie. Les étudiants d'aujourd'hui esquivent plus facilement les cours si ces derniers ne leur plaisent pas. La réponse des écoles et des universités pour capter l'attention et concerner les élèves à leur l'apprentissage prend plusieurs formes... Il e s'agit plus seulement d'apprendre ce qui existe mais aussi contruire le futur.

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16 avril 2017|  Date de mise à jour : 24 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Rendre la classe interactive avec des applications

Dans un monde où l’interaction est reine de notre quotidien il semble essentiel de dynamiser les parties plus passives de la vie. Les cours magistraux en font partie. Y a-t-il des façons, durant ces exposés, de créer des moments d’interaction avec les élèves? De nombreuses applications sont offertes dans ce sens.

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16 avril 2017|  Date de mise à jour : 24 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Dynamiser les cours en amphithéâtre

Les amphithéâtres universitaires sont à la fois vus comme des milieux de savoir… et d’ennui. Parce que malgré les efforts des professeurs afin de partager leur savoir, cela reste une méthode très passive d’apprendre. Il est toutefois possible de dynamiser les cours afin d’y ajouter plus d’interactions avec les étudiants.

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12 avril 2017|  Date de mise à jour : 12 avril 2017

Le MOOC CERTICEsup ( Certification en TIC en milieu universitaire) vise à former puis à certifier les doctorants et les enseignants du supérieur àl'utilisation des technologies de l'information et de la communication en éducation. Date limite d’inscription le 17 mai 2017.

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11 avril 2017|  Date de mise à jour : 19 avril 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Écosystème des outils collaboratifs

Si vous recherchez un «outil collaboratif» dans Internet, vous serez assurément submergé par le flot de propositions : plusieurs centaines, avec chacune leurs caractéristiques imbattables. Le domaine des outils de collaboration est en pleine effervescence. Typologie, exemples et références.

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11 avril 2017|  Date de mise à jour : 19 avril 2017
Pouvez-vous répondre à ces questions sur votre projet e-learning ? (1 à 5/21)

Au travers de 21 questions à se poser, la société Beeznest vous invite à découvrir quelques points importants à ne pas négliger pour la mise en oeuvre de votre projet e-learning ! Comment votre LMS peut s'adapter au succès de votre portail e-learning ? Comment est le confort d'utilisation de votre LMS ? Avez-vous pensé à la formation de vos utilisateurs ? Autant de questions que nous vous dévoilerons pour vous permettre d'augmenter vos chances de réussite !

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