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8 mai 2017|  Date de mise à jour : 8 mai 2017
Appel : Colloque international sur une approche sociocritique du numérique en éducation

Le numérique en éducation constitue un domaine de recherche dans lequel les disciplines s’articulent plus ou moins étroitement les unes aux autres depuis la conception d’environnements numériques d’apprentissage jusqu’à l’étude des usages numériques éducatifs (Baron, 2014). 

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8 mai 2017|  Date de mise à jour : 8 mai 2017
Emploi Université de Poitiers : Post Doctorant Junior - UFR SFA

L'UFR Sciences Fondamentales et Appliquées recherche un Post doctorant Junior dans le domaine des Sciences et Technologies de l'Information et la communication.

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8 mai 2017|  Date de mise à jour : 22 mai 2017

Par Daniel Therrien  | dante325@gmail.com

Compétences et professionnalisation, un tandem unique

Développer des compétences relève d’un processus de conscientisation aux véritables enjeux d’une profession. C’est la raison qui amène les milieux professionnels à baser leur formation sur des stages accompagnés, souvent en alternance avec les cours théoriques. Car la compétence se peut être acquise sans une mesure avec l’action, et sans une réflexion sur le vécu de l’action. Le savoir-agir passe par différentes étapes où l’insertion professionnelle joue un rôle majeur.  

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8 mai 2017|  Date de mise à jour : 8 mai 2017

Découvrez le programme des universités d'été en ligne, organisées par l'ISTF pour se former simplement et rapidemaent au Digital Learning.

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7 mai 2017|  Date de mise à jour : 15 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Des « escape game » à toutes les sauces

Il est possible de vivre des aventures intéressantes uniquement en ouvrant une console de jeu ou son ordinateur. Or, certains souhaitent se lancer dans quelque chose de plus tangible. Conséquemment, des jeux d'évasion ou « escape games » ont été créés afin de plonger des groupes dans un contexte où ils doivent se sortir d'une situation ou résoudre une histoire dans un temps limité. Une expérience reprise par des lieux touristiques et aussi dans le milieu de l'enseignement.

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7 mai 2017|  Date de mise à jour : 15 mai 2017

Par Virginie Guignard  | belleme@sevjnet.ch

La gouvernance urbaine des villes apprenantes

Les modalités de gouvernance des structures administratives des villes et leurs mises en application définissent  l’ADN primaire des cellules vivantes d’apprenance urbaine. Quand l’administration gouvernant la ville est apprenante elle-même, alors elle transmet l’apprenance au delà de la sphère administrative.

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4 mai 2017|  Date de mise à jour : 22 mai 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Technopédagogue : vecteur de changement aux multiples compétences...

Dans bien des cas, la technologie est plus qu’un outil au service de la pédagogie mais bien un vecteur de changement et un opérateur de collaboration sans commune mesure avec un livre-papier, dont la manipulation reste le fait d’individus isolés sans interaction ou connexion immédiate.

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2 mai 2017|  Date de mise à jour : 2 mai 2017
Avez-vous répondu à ces questions avant de vous lancer dans votre projet e-learning ? (FIN 15/21)

Nous voici arrivé au terme de cette série de questions/réponses. Les points relevés devraient vous aider à augmenter vos chances de succès dans le processus du choix d’un prestataire de service et d’une plateforme pour votre projet e-learning ! Ne les négligez pas !

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2 mai 2017|  Date de mise à jour : 11 mai 2017

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

UNESCO : 50 ans d’alphabétisation (Rapport)

Une publication récente de l’UNESCO revient sur cinquante ans de mesures en faveur de la littératie. Malgré différentes initiatives et changements de vision, l'enjeu reste d'actualité et représente l’un des défis majeurs de développement du XXIe siècle.

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1 mai 2017|  Date de mise à jour : 1 mai 2017
7/06/2017 - Séminaire interdisciplinaire

Le pôle Société numérique de la MSHB organise un séminaire interdisciplinaire le 7 juin 2017 intitulé "Les discriminations à l'ère de la société numérique". 

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1 mai 2017|  Date de mise à jour : 1 mai 2017
27/06/2017 - Colloque : Trajectoires, tendances et tensions. Regards sur la recherche contemporaine en éducation relative à l'environnement

Colloque international sur la recherche en ERE dans le cadre du 6e Forum Planèt’ERE : «Trajectoires, tendances et tensions. Regards sur la recherche contemporaine en éducation relative à l’environnement au sein de la Francophonie»

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1 mai 2017|  Date de mise à jour : 1 mai 2017
Un portail recensant les offres de master à l'Université de Lille

Le ministère chargé de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a initié un portail, trouvermonmaster.gouv.fr, qui recense toute l’offre nationale de master.  

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1 mai 2017|  Date de mise à jour : 8 mai 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Écosystème de l'industrie du wébinaire

Portrait réalisé à partir de la visite de plus de 100 organismes offrant des wébinaires. Ce qu'ils font, pourquoi ils le font, comment ils le font et avec quels outils.

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1 mai 2017|  Date de mise à jour : 1 mai 2017
Jusqu'au 31/05/2017 - Femmes et sciences

A travers 15 portraits de femmes, l’exposition présente les multiples aspects de la recherche en physique : l’avancée des connaissances, la formation des jeunes par l’enseignement, l’interdisciplinarité. Impliquées dans des collaborations internationales, ces femmes s’investissent aussi dans la gestion de la recherche.

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1 mai 2017|  Date de mise à jour : 1 mai 2017
16/05/2017 - Que vont changer les décrets sur la FOAD en apprentissage ?

Dans un avenir proche, il sera possible d'effectuer « tout ou partie » à distance l’enseignement délivré par les centres de formation d’apprentis (CFA). Cette possibilité ouvre de nouvelles perspectives pour les CFA.

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1 mai 2017|  Date de mise à jour : 1 mai 2017
EMPLOI Téluq : professeur(e) en technologie éducative

L’Université TÉLUQ, établissement d’enseignement universitaire à distance, cherche à pourvoir un poste régulier de professeure ou professeur dans le domaine de la technologie éducative. 

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1 mai 2017|  Date de mise à jour : 1 mai 2017
Lauréats 2017 du prix de la Francophonie pour Jeunes Chercheurs

Ce prix, attribué par l'AUF,  récompense le mérite et la valeur des chercheurs ayant acquis une reconnaissance scientifique et ayant réalisé une percée internationale significative dans le cadre de la Francophonie, et à travers leur productivité scientifique. 

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30 avril 2017|  Date de mise à jour : 2 mai 2017
7 façons d'utiliser les jeux numériques en enseignement et en formation – Webinaire

Les jeux vidéo en classe intéressent de plus en plus les pédagogues et enseignants. Les façons de l’intégrer sont nombreuses, mais parfois elles sont mal connues. Un webinaire explique aisément les approches et donne des exemples comment cela peut se mettre en place.

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30 avril 2017|  Date de mise à jour : 8 mai 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Réunir des enseignants par les webinaires

Les webinaires sont des moyens fort intéressants et plus simples d’aborder des sujets et de répandre des savoirs et théories. Or, peuvent-ils être un moyen de créer des communautés? C’est du moins l’objectif qu’a cherché un professeur allemand en créant un réseau impressionnant de professeurs en langue étrangère avec ses « globinaires ».

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28 avril 2017|  Date de mise à jour : 8 mai 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Des webinaires pour créer une communauté d'apprentissage

Comment animer un webinaire pour permettre une interactivité avec les apprenants ? Comment utiliser le webinaire pour créer une communauté d'apprentissage ? Comment éviter le classique diaporama commenté et accompagné d'un chat ? Autant de questions auxquelles Béatrice Lhuillier nous apporte des réponses concrètes et pertinentes.

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