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30 novembre 2016|  Date de mise à jour : 30 novembre 2016
MOS - MindOnSite au iLearning Forum Paris 2017

Le iLearning Forum confirme son positionnement d’évènement d’importance en France dans le domaine des technologies au service de l’apprentissage. Plus de 100 exposants, des conférences, des ateliers thématiques qui permettront à plus de 5000 visiteurs en provenance de 40 pays de se tenir informés des dernières nouveautés en matière d’eLearning...

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29 novembre 2016|  Date de mise à jour : 29 novembre 2016

Le Prix Louis d'Hainaut de la meilleure thèse en technologie éducative sera décerné en mai 2017.  Vous avez jusqu'au 1er février 2017 pour déposer votre candidature.

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29 novembre 2016|  Date de mise à jour : 6 décembre 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

La scénarisation à l’heure du numérique : ne me racontez pas de salades !

En 30 ans, les outils numériques se sont installés dans le quotidien des établissements scolaires, proposant de nouvelles possibilités en matière de pédagogie et offrant de valoriser toujours plus le travail des élèves, comme celui des professeurs.  Parcours pratique.

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28 novembre 2016|  Date de mise à jour : 6 décembre 2016

Par Nicolas Le Luherne  | n.leluherne@cursus.edu

Au colloque e-educ : penser les organisations  éducatives à l'ère de la mobilité

“Ce n'est pas la technique qui est toxique mais notre incapacité à la socialiser.” Cette citation de Bernard Stiegler utilisée par Marcel Lebrun lors de son intervention reflète bien l’esprit du colloque international e-education.

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27 novembre 2016|  Date de mise à jour : 5 décembre 2016

Par Élodie Lestonat  | e.lestonat@cursus.edu

Robot de téléprésence, un avenir de l’éducation à distance

Le robot de téléprésence permet à l’étudiant, momentanément tenu éloigné de sa classe, de poursuivre sans encombre son cursus. Aujourd’hui, on le voit s’intégrer petit à petit dans le quotidien des différents lieux d’enseignement. Demain, sera-t-il sera un incontournable outil de l’essor de l’éducation à distance ?

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27 novembre 2016|  Date de mise à jour : 27 novembre 2016
Du 20 au 21/01/2016 - Salon des lycéens et étudiants de Poitiers 2017

Le groupe l'Etudiant organise le Salon des lycéens et des étudiants, les 20 et 21 janvier 2017 à Poitiers. Vous trouverez dans ce salon, les réponses aux questions que vous vous posez en termes d’études et de métiers. 

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27 novembre 2016|  Date de mise à jour : 11 janvier 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Les étudiants non traditionnels, la nouvelle donne universitaire

L'idée du cheminement scolaire a été basée sur l'idée qu'un individu se forme de la maternelle jusqu'à l'université. Puis, il ne remet jamais plus les pieds dans une institution scolaire. Or, cela ne correspond pas à la réalité. En effet, de plus en plus d'étudiants fréquentent des campus bien des années après leurs études. Or, le système universitaire actuel ne répond pas encore très bien aux demandes de ces personnes qui sont pourtant de plus en plus nombreuses.

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26 novembre 2016|  Date de mise à jour : 26 novembre 2016
23/01/2017 Mooc

2ème session du MOOC / CLOM Inria "Bases de données relationnelles : comprendre pour maîtriser"   sur la plateforme France Université numérique (FUN) le 23 janvier 2017 : les inscriptions sont ouvertes dès à présent !

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25 novembre 2016|  Date de mise à jour : 25 novembre 2016

EF Education First vous délivre 5 solutions pour vous permettre d’optimiser votre année en partant à l’étranger

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25 novembre 2016|  Date de mise à jour : 1 décembre 2016
Entrons dans l’écrit

L’application Entrons dans l’écrit consiste à aider les élèves à mettre en place une représentation du fonctionnement du langage écrit afin que l’entrée dans la lecture soit possible.

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25 novembre 2016|  Date de mise à jour : 25 novembre 2016
Tom Pousse Interactive

Tom Pousse Interactive a pour vocation la diffusion de contenus d’apprentissage et de maîtrise du langage oral/écrit (lecture, orthographe, grammaire) et du calcul. Leurs solutions reposent sur une approche technologique et pédagogique innovante pour la production de contenus adaptatifs, capables de répondre aux spécificités de chacun.

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23 novembre 2016|  Date de mise à jour : 12 décembre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Visualiser pour expliquer et comprendre

La compréhension renvoie au discernement des liens rendus visibles dans un ensemble, tandis qu’expliquer passe par la médiation d’un tiers savant guidant un raisonnement. Toutes les technologies qui participent de l’effort de discernement aident à la compréhension des phénomènes. Visualiser les phénomènes permet de mieux les comprendre. Quelques suggestions.

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23 novembre 2016|  Date de mise à jour : 30 novembre 2016
Le zoo des nombres

Selon les règles de jeux bien connus (bataille, crapette, mistigri, mémory) et avec l'aide d'une ménagerie loufoque, l'enfant aborde la numération mais aussi la sériation et la comparaison. 

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23 novembre 2016|  Date de mise à jour : 23 novembre 2016
Cit'Inspir éditions

Citinspir est une maison d’édition constituée d’un noyau d’orthophonistes, de psychomotriciens et de graphistes. Leurs auteurs sont des cliniciens qui conçoivent à partir de bases théoriques fondées, des livres ou des jeux fonctionnels.

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22 novembre 2016|  Date de mise à jour : 23 novembre 2016

L'Enseignement à Distance désormais rebaptisé E-learning vient de lancer son nouveau site : www.elearning.cfwb.be. Fini les cours au format papier. Avec déjà plus de 500 modules de cours en ligne, E-learning est l'organisme de référence de la Fédération Wallonie-Bruxelles pour la préparation aux jurys et le soutien scolaire

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21 novembre 2016|  Date de mise à jour : 29 novembre 2016

Par Sylvie Jean  | syljean@gmail.com

Apprendre une langue grâce aux intelligences artificielles

Les Chatbots ou agents conversationnels fleurissent ces dernières années et se profilent comme nos futurs assistants personnels pour toutes nos commandes, réservations et problématiques consuméristes. Mais qu’en est-il de l’apprentissage linguistique ? Les robots pourront-ils remplacer une conversation avec locuteur natif ?

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21 novembre 2016|  Date de mise à jour : 21 décembre 2016

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Intelligence artificielle et défis éducatifs

Entre révolution imminente pour certains et science-fiction pour d’autres, on appréhende avec difficulté l’ampleur de l’impact de l'intelligence artificielle sur nos vies. Si la perspective de comportements intelligents sur la totalité des tâches cognitives semble encore lointaine, les expériences intéressantes sont déjà presque là : une compréhension en temps réel des connaissances et des compétences des élèves, ainsi que de leurs différences et préférences individuelles.

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21 novembre 2016|  Date de mise à jour : 24 novembre 2016
Le Késako de l'alimentation

Le guide de stimulation écologique du langage oral chez l'adulte, sur le thème universel de l’alimentation est un matériel complet et souple. Une palette de 280 exercices sur ce qui nous est vital et nous rapproche au quotidien : l’alimentation !

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20 novembre 2016|  Date de mise à jour : 5 décembre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Déscolariser  l’éducation ou faire école à la maison ?

La solution pour ceux qui n’ont ni l’énergie ni les compétences de se transformer en éducateur, réside soit dans un apprentissage des outils en ligne pour prendre les choses en main, soit dans une réhumanisation de l’école redevenue lieu de vie, avec un temps plus long pour cette dernière alternative.

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20 novembre 2016|  Date de mise à jour : 21 décembre 2016

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Réussir le mariage de l’intelligence artificielle et de la formation continue ?

L’apport des I.A.débute à peine. On pressent un potentiel d’individualisation, de développement de ressources d’autoformation, d’aide aux enseignants dans la création, la diffusion ou la correction de leurs cours.  Le rôle de médiation du formateur serait alors complétement transformé. Il serait un intermédiaire conduisant à la bonne I.A., à moins que des I.A. spécialisées en orientation pédagogique s’en chargent. D’ailleurs, aurait-il encore un rôle ?

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