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24 février 2017|  Date de mise à jour : 24 février 2017
Signature de l'accord-cadre 2017-2020 de coopération entre les ministères et la CPU

Mercredi 22 février 2017 a eu lieu la signature de l'accord-cadre 2017-2020 de coopération en vue du développement de l'accès aux études supérieures des personnes placées sous main de justice.

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21 février 2017|  Date de mise à jour : 21 février 2017

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Rapport-bilan FuturEduc : imaginer l'école pour tous à l'ère numérique

Entre septembre 2015 et octobre 2016, le projet FuturEduc s’est aventuré dans le futur de l’éducation "sous le double signe du numérique et de l’imaginaire". Entre France, Canada et Suisse, des scénarios de l’extrême se transforment dans des visions et des actions concrètes.

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20 février 2017|  Date de mise à jour : 20 février 2017
Formation « Concevoir un dispositif en blended learning » : interview d’Elisa Laurent

La formation « Concevoir un parcours en blended learning » ouvrira le 8 mars prochain. Il s’agit d’une formation tout à distance, accessible sur la la plateforme de MOOC & Cie. Vous êtes formateur et vous vous demandez quels sont les apports de cette formation et en quoi elle se distingue des autres formations ? Lisez l'interview d'Elisa Laurent, qui a suivi l'une de leurs formations !

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20 février 2017|  Date de mise à jour : 24 février 2017
Se former pour l’ICN Informatique et Création Numérique

Depuis le 20 février 2017  un nouveau Mooc Inria est ouvert sur FUN pour mieux préparer à l'enseignement de l’option « Informatique et Création Numérique, I.C.N. », de la seconde à la terminale pour toutes les sections : une formation destinée aux enseignants et aussi à tous les citoyens curieux de mieux comprendre la société du numérique. Pour suivre ce mooc,  il n’y a besoin d’aucun prérequis en informatique : c’est un MOOC d’initiation.

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20 février 2017|  Date de mise à jour : 20 février 2017
AMUE - Agence de mutualisation des universités et établissements

L’agence de mutualisation des universités et établissements d'enseignement supérieur est un Groupement d'Intérêt Public (GIP) qui organise la coopération entre ses membres et sert de support à leurs actions communes en vue d’améliorer la qualité de leur gestion. 75 universités et 98 établissements, écoles d'ingénieurs ou institutions y sont représentés.

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19 février 2017|  Date de mise à jour : 20 février 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L’EMI (Éducation aux Médias et à l’Information) : où en sommes-nous?

Parmi les priorités de l'UNESCO figure depuis 2008 l'éducation aux médias et à l'information. Il faut dire que dans un monde où de plus en plus de « nouvelles » se partagent, il devient essentiel pour les jeunes de savoir les décrypter et remarquer ce qui est faux ou biaisé. Alors, qu'en est-il de cette éducation aujourd'hui dans les écoles?

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17 février 2017|  Date de mise à jour : 20 février 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Accueillir des étudiants étrangers

Accueillir des étudiants étrangers est souvent une priorité pour les universités et les grandes écoles. La réussite de cet accueil passe par de nombreux aspects. Faciliter les démarches administratives, travailler avec la région et les communes pour améliorer l'accueil, prendre en compte les différences de culture dans la conception des situations de formation et d'évaluation... Quelques pistes.

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16 février 2017|  Date de mise à jour : 16 février 2017

Proposé par l'Agence universitaire de la francophonie, ce cours en ligne vise à former puis à certifier les enseignants du primaire , du secondaire et leurs encadreurs aux usages des technologies de l'information et de la communication en éducation. Inscription gratuite.

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16 février 2017|  Date de mise à jour : 16 février 2017

Le Réseau d'enseignement francophone à distance (REFAD; www.refad.ca) a le plaisir de vous inviter à cet atelier en audioconférence appuyée par Internet qui sera donné par Mme Mylène Simard, Coordonnatrice FADIO (www.fadio.net).

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 15 février 2017
07/03/2017 - Planifier mon cours : une question de cohérence

Un bon cours est un cours bien planifié. Une bonne planification repose sur l’alignement pédagogique (AP). L’alignement pédagogique est au rendez-vous quand les cibles d’apprentissage visées par le cours sont en cohérence avec les activités pédagogiques et la stratégie d’évaluation. Cela vous parait simple? En effet, l’AP est relativement facile à comprendre, mais pas si simple à mettre en œuvre!

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 15 février 2017
Reprendre ses études ? Pourquoi pas en droit ?

Les formations ouvertes et à distance s’adaptent aux rythmes professionnels et personnels. Les diplômés du Master 2 "Droit des affaires" en témoignent, diplôme en poche !

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 15 février 2017
Montréal, meilleure ville universitaire

Montréal est la meilleure ville universitaire au monde selon le plus récent classement QS Best Student Cities. La métropole québécoise détrône ainsi Paris, qui détenait ce titre depuis la création, il y a quatre ans, de ce classement des meilleures villes étudiantes au monde.

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 15 février 2017
L’OSUL recrute !

Vous jouez d’un instrument et souhaitez faire partie d’un orchestre de bon niveau ? L’Orchestre Symphonique et Universitaire de Lausanne (OSUL) a le plaisir de vous faire savoir qu’il reste des places dans plusieurs registres, et en particulier dans les cordes.

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 15 février 2017
La certification en langues étrangères à l'Université de Poitiers

Envie d'enrichir votre CV avec des certifications académiques ou professionnelles en langues étrangères ? Envie d'attester de votre niveau de compétences en langue(s) en France et à l'international ?

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 15 février 2017
22/03/2017 - Table ronde «En quête d'innovations: les collaborations recherche-entreprise en administration»

À travers les expériences de quatre chercheurs et des exemples concrets liés aux sciences de l'administration, découvrez la façon par laquelle la collaboration du milieu universitaire et celle du milieu des affaires peuvent être gage de succès!

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 15 février 2017
L'écriture de A à Z

Dans cet épisode de C'est pas Sorcier, on remonte le temps et retrace l'histoire de l'écriture. Après nous avoir fait découvrir les écritures cunéiforme, chinoise et arabe, Fred nous emmène à l'Institut des Arts de l'Ecriture pour nous expliquer en quoi consiste l'art de la calligraphie.

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 15 février 2017
Jouer pour comprendre

Il n'est jamais facile de bien saisir l'ampleur de tragédies complexes. C'est pourquoi lorsque sa fille l'a interrogée sur l'esclavage en rentrant de l'école, Brenda Brathwite a fait ce qu'elle fait dans la vie : elle a créé un jeu.

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 15 février 2017
Réinventer le jeu de l'encyclopédie

Alors que l'Encyclopedia Britannica a mis un terme à ses publications imprimées, le poète et performeur Rives ressuscite un jeu de son enfance. 

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 15 février 2017
Comment jouer avec un Rubik's Cube comme sur un piano ?

Les mathématiques nous enseignent comment l'univers fonctionne, des particules physiques en passant par l'ingénierie ou l'économie. Les maths sont aussi très proches de la musique, et leur point commun se trouve dans le célèbre puzzle du Rubik's Cube. 

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 15 février 2017
Une boîte à savon pour vulgariser le génie

Dans cette vidéo, vous verrez comment une situation d’enseignement structurée autour d’un projet, dans le cas présent, la conception et l’étude des mécanismes utilisés dans une boîte à savon, captive l’intérêt de ces élèves pour les sciences.

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 15 février 2017
Le Poppy Project, un robot pas comme les autres

Partez à la découverte de Poppy, un robot qui signe une nouvelle ère dans le rapport de nos sociétés à la robotique. Loin d'être le seul robot capable d'apprendre, il constitue pourtant un formidable objet d'expérimentations et de pédagogie. 

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 15 février 2017
Jouer à la guerre ! Jouer à la guerre ?

On joue à la guerre depuis la nuit des temps, l'enfant ayant toujours imité l'adulte pour assimiler et grandir. Jouer à la guerre est une évidence qui ne sera remise en question qu'au lendemain de la Première Guerre mondiale.

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 24 février 2017
Journée thématique sur la

Vendredi 17 mars prochain, la FIED organise une journée thématique sur le thème de "La réussite des étudiants en formation à distance : mesure et accompagnement" en partenariat avec l'Université d'Aix-Marseille

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 15 février 2017
Jouer en ligne pour se préparer à la mobilité professionnelle

Découvrez le projet européen M.A.S.T.E.R MOB. à travers une démonstration interactive avec l'ensemble du public ayant assisté à cette conférence donnée à l'Université de Poitiers. 

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15 février 2017|  Date de mise à jour : 15 février 2017
Animer ses cours magistraux en amphi par des quiz

Comment donner une autre dimension à ses cours magistraux ? Une ingénieur d'études technologiques revient sur son expérience en la matière lors d'une conférence donnée à l'Université Rennes 2. 

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14 février 2017|  Date de mise à jour : 21 février 2017

Par Nicolas Le Luherne  | n.leluherne@cursus.edu

Eidos 64 : Sans la pédagogie, le numérique n’est rien !

La neuvième édition du colloque EIDOS 64 a amené ses participants à réflechir à l'élève comme un hacker de ses apprentissages. Entre mythe et réalité, un évènement riche de ses ateliers et de sa créativité pédagogique. Le travail de l'enseignant est de faire passer l'élève du stade de spectateur à acteur pour le mettre en capacité d’être un individu éclairé.

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14 février 2017|  Date de mise à jour : 14 février 2017

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

De l'enseignement vertical à l'apprentissage par motivation

Classes inversées, réalité augmentée, développement de la motivation, rien de tout cela n'est véritablement nouveau, on en parle depuis longtemps. Mais combiné à des enseignants désireux de s'appuyer sur la motivation des apprenants et non leurs résultats à proprement parler, les outils pédagogiques semblent donner un second souffle à une éducation qui ne satisfait plus. Alors que faire aujourd'hui pour remotiver les classes, faut-il positiver ou appliquer le programme à la lettre sans tenir compte de la demande des jeunes?

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13 février 2017|  Date de mise à jour : 21 février 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Faire se liquéfier les étudiants dans le plaisir d’apprendre.

Pour générer et entretenir un flux, les conditions sont simples : avoir quelque chose à déplacer, générer du courant et le moins de résistance possible.  Dans l’aventure de l’apprentissage nous naviguons entre deux balises  : celle de l’ennui et celle de l’anxiété.  Quelque part entre les deux, se trouve le plaisir d'apprendre, là où un flux circule, là où on s'investit, où l'on s'épanouit.

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13 février 2017|  Date de mise à jour : 13 février 2017
23/02/2017 - Conférence sur le volontariat international en entreprise (V.I.E)

Le SUIO-IP organise une conférence d'information sur les missions de Volontariat International en Entreprise (VIE) géré par Business France, opérateur public national au service de l’internationalisation de l’économie française.

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13 février 2017|  Date de mise à jour : 13 février 2017
Prix PEPS

Le Prix PEPS "Passion Enseignement et Pédagogie dans le Supérieur" 2017 est destiné à reconnaître la qualité de l'enseignement, à promouvoir le développement de modalités pédagogiques innovantes et leur diffusion au sein de la communauté de l'enseignement supérieur.

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13 février 2017|  Date de mise à jour : 13 février 2017
04/03/2017 - Portes ouverts à l'Université Rennes 1

Venez visiter les campus : amphis, bibliothèques, laboratoires de recherche, lieux de vie étudiante… Echangez avec les enseignants et les étudiants,Et participez aux conférences pour tout connaître des formations, carrières, débouchés et de la vie après le bac.

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13 février 2017|  Date de mise à jour : 13 février 2017
Vous êtes témoin ou victime d'un acte à caractère sexiste ou homophobe ?

L'Université Lille 1 s'engage contre le sexisme et l'homophobie à travers un plan d'action lancé par Laurence Rossignol, ministre des Familles, de l’Enfance et des Droits des femmes.

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13 février 2017|  Date de mise à jour : 13 février 2017
03 et 04/04/2017 - Appel à manifestation d’intérêt : le MOOC pour (se) former à distance en didactique des langues

Les chercheurs intéressés sont appelés à envoyer une proposition de communication ou de table ronde susceptible de faire progresser les réflexions menées durant l’atelier.

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13 février 2017|  Date de mise à jour : 13 février 2017
Explorer le rapport entre religion et culture en classe

Se questionner sur les concepts de religion, de sacré, de sécularisation et de laïcité conduit à aborder l'un des grands défis auxquels font face toutes les sociétés modernes pluralistes: envisager une façon de vivre ensemble pacifiquement, à une époque où la diversité des conceptions de la vie – morales, religieuses et philosophiques – n'a jamais été aussi prononcée.

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13 février 2017|  Date de mise à jour : 13 février 2017
Unisciel présente Check your Smile

Ce site porté par Unisciel et leurs collègues de l’université de Toulouse III Paul Sabatier et crée en collaboration avec des collègues de toute la France propose d’apprendre de façon ludique son vocabulaire de spécialité en langue étrangère.

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13 février 2017|  Date de mise à jour : 13 février 2017
23/02/2017 - « Fablab » Camtasia à l'Université de Sherbrooke

Cet atelier en deux séances (23 février et 9 mars) offre aux participants un espace de production qui leur permet d’apprivoiser les principales facettes de la réalisation d’une capsule multimédia pour l’apprentissage.

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13 février 2017|  Date de mise à jour : 13 février 2017
Jusqu'au 22/03/2017 - Les Amphis du Savoir à l'Université de Poitiers

La Faculté des Sciences Fondamentales et Appliquées de l’université de Poitiers et L’Espace Mendès-France organisent un cycle de conférences ouvert à tous. Les mercredis à 14 h, du 1er février au 22 mars 2017.

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13 février 2017|  Date de mise à jour : 13 février 2017
Du 30/03 au 28/04/2017 - ITIS - 1er Colloque étudiant: «Nouveaux horizons numériques»

Ouvert au public, le 1er Colloque étudiant de l'ITIS proposera divers exposés reliés à la sphère du numérique et des technologies. À travers une vingtaine de présentations, une panoplie de domaines d'activités seront touchés, des données massives à la ville intelligente, en passant par la programmation, la vision, la robotique, la géomatique et plus encore.

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13 février 2017|  Date de mise à jour : 13 février 2017
Formation

Vous avez toujours enseigné ou formé en présence et souhaitez passez au blended learning ? La formation de MOOC et Cie est faite pour vous ! Démarrage le 8 mars prochain ! 

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13 février 2017|  Date de mise à jour : 13 février 2017
Appel à contributions : AGORA IAE FRANCE

Dans le cadre des célébrations à l’occasion des 60 ans de l’Association, IAE FRANCE a souhaité réfléchir à un nouveau concept d’événement pour remplacer le traditionnel Congrès des IAE qui perdait depuis plusieurs années en attractivité.Après réflexion, l’idée d’une Agora IAE FRANCE a fait son apparition. Il s’agit là d’organiser un grand événement pour fédérer la communauté des personnels IAE en rassemblant les enseignants-chercheurs et les personnels administratifs.

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