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22 mars 2017|  Date de mise à jour : 22 mars 2017
Les ateliers Korsa à l'UQAM: vivre le stress autrement

En suédois, Korsa signifie franchir, traverser. Amorcer des études universitaires, c’est un peu comme entreprendre un long voyage en mer. Pour certains, ce voyage se fait en eau calme sans trop de problèmes mais pour d’autres, il se fait plutôt sur une mer trouble et houleuse parsemée d’intempéries.

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21 mars 2017|  Date de mise à jour : 22 mars 2017
27/03/2017 - Webinaire

Participez au webinaire de la Vitrine technologie-éducation sur les initiatives entourant l'écosystème Open Badges. 

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20 mars 2017|  Date de mise à jour : 21 mars 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Immunisation étudiante contre exagérations médiatiques

Pour «immuniser» les étudiants contre les trucs médiatiques, un bon moyen est de les leur faire découvrir et ensuite de les leur faire utiliser.  Ils apprendront plusieurs choses, dont le fait que ce qu’ils croyaient facile ne l’est pas vraiment, mais aussi comment ils sont appâtés.  Quand on en connaît les rouages, on peut en arriver à identifier quand les textes sont faits uniquement pour nous attirer et les distinguer des véritables communications.

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20 mars 2017|  Date de mise à jour : 20 mars 2017
Quel avenir après un doctorat en biologie ?

Quelles sont les opportunités de carrières après un doctorat en biologie ? L’entretien de cette semaine est celui réalisé en compagnie de la Dre Sandra Sulser, Chargée de projets au Département de microbiologie fondamentale de l’UNIL. 

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20 mars 2017|  Date de mise à jour : 20 mars 2017
25/03/2017 - Le Grand rendez-vous entrepreneurial des Laurentides 2017

Le CLUB de FEU est fier de vous annoncer les dates de notre événement tant attendu, le Grand rendez-vous entrepreneurial des Laurentides, édition 2017! L’événement, qui en est à quatrième édition, aura lieu les 24 et 25 mars prochains à l’Université du Québec en Outaouais Campus de St-Jérôme.

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20 mars 2017|  Date de mise à jour : 20 mars 2017
30/03/2017 - Conférence

Aurélie DUDEZERT et Imed BOUGHZALA, coordinateurs de la manifestation, présenteront les objectifs de la journée : favoriser les échanges sur la transformation numérique dans les établissements d’enseignement supérieur en Management. La conférence sera ouverte par Maurice THEVENET, Délégué Général de la FNEGE.

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20 mars 2017|  Date de mise à jour : 20 mars 2017
Candidater en Master à Rennes 1 : vos questions, nos réponses

Rennes 1 propose 45 mentions de master en formation initiale, continue ou en alternance avec un taux d’insertion professionnelle supérieur à 90 % déclinées en 166 parcours, dont des parcours internationaux.

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20 mars 2017|  Date de mise à jour : 20 mars 2017
Du 24 au 25/03/2017 - Colloque international

Les 24 et 25 mars, l'université Rennes 2, l'équipe de recherche ERIMIT et l'Université Autonome de Madrid et Casa de Velázquez (EHEHI), dans le cadre du programme Transitions (EHEHI), organisent le colloque international: "La Transition espagnole, 40 ans plus tard" à l'amphi L3. 

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20 mars 2017|  Date de mise à jour : 20 mars 2017
Une alliance universitaire

Les universités montréalaises – UQAM, Concordia, McGill, UdeM et ÉTS – s'unissent pour accueillir l'automne prochain le Congrès des Amériques sur l'éducation internationale (CAEI).

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20 mars 2017|  Date de mise à jour : 20 mars 2017
Université de Poitiers : Campagne de recrutement d'enseignants du second degré - Rentrée 2017

La liste des emplois type second degré à pourvoir à l’université de Poitiers à la rentrée 2017 ainsi que les fiches de postes sont disponibles à partir du 16 mars 2017 via l’application ministérielle Galaxie.

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19 mars 2017|  Date de mise à jour : 20 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Stress scolaire: comment calmer tout le monde?

Dire que nous vivons dans un monde stressant est presque devenu une lapalissade. Nous désirons tous performer dans notre milieu professionnel. Cette pression est la même pour les élèves et leurs enseignants. De récentes découvertes montrent même que les deux groupes peuvent se stresser mutuellement. Alors, peut-être est-il temps de mettre en place des stratégies pour diminuer le stress chez les deux groupes.

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19 mars 2017|  Date de mise à jour : 20 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Déconstruire les théories du complot

Internet est un terreau fertile pour les théories du complot. Le scepticisme et la suspicion reviennent fréquemment sur les réseaux sociaux ou dans des résultats de moteur de recherche. Conséquemment, les enfants se retrouvent plongés dans un monde angoissant où on les invite à se méfier de tout. Est-il possible d'apaiser leurs craintes par l'éducation?

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17 mars 2017|  Date de mise à jour : 17 mars 2017
Class'Code : le module #4

Module #4 de la formation Class'Code : "Connecter le réseau" est ouvert

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14 mars 2017|  Date de mise à jour : 21 mars 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Apprendre les gestes qui sauvent

Apprendre les gestes qui sauvent, c'est apprendre des choses qu'on ne pratiquera peut-être jamais, peut-être vingt ans plus tard, dans un contexte difficile, en ayant à manipuler une personne inconnue,et dans une situation d'urgence ... Quelle pédagogie adopter pour enseigner les gestes afin que ceux qui les apprennent osent les pratiquer quelques années plus tard si l'occasion se présente ?

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14 mars 2017|  Date de mise à jour : 21 mars 2017

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Un SIGE pour gérer un système éducatif. A quelles conditions?

Les données peuvent celer des dysfonctionnements, parfois enclencher des changements. Différentes ressources illustrent les conditions pour qu'un système d'information permette à un système éducatif de se construire dans la durée... A condition d'accepter un défi fort complexe.

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14 mars 2017|  Date de mise à jour : 14 mars 2017
Elearnis

L’équipe Elearnis propose des formations e-learning sur-mesure et des solutions digitales innovantes et vous accompagne de la conception, à la réalisation, jusqu’au déploiement de vos projets.

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13 mars 2017|  Date de mise à jour : 13 mars 2017
Du 21 au 31/03/2017 - Semaine du développement durable

Depuis plusieurs années, l’Université de Lille a élaboré une démarche de développement durable qui vise à intégrer les dimensions économiques, sociales et environnementales à tous les aspects de sa politique de site, de formation, et de recherche. 

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13 mars 2017|  Date de mise à jour : 13 mars 2017
EMPLOI Téluq : professeur(e) en communication organisatielle

La TÉLUQ, établissement d’enseignement universitaire à distance, cherche à pourvoir un poste régulier de professeure ou professeur en communication organisationnelle.

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13 mars 2017|  Date de mise à jour : 13 mars 2017
Étude sur les CPE et maternelles françaises

La professeure Nathalie Bigras, du Département de didactique à l'UQAM, se rendra à Grenoble au cours des deux prochaines semaines afin de finaliser les ententes relatives à une collaboration de recherche France-Québec dans le domaine des services de garde.

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13 mars 2017|  Date de mise à jour : 13 mars 2017
23/03/2017 - Education numérique : conférence internationale à l'Amphimax

#dariahTeach est un partenariat stratégique Erasmus + rassemblant huit institutions partenaires, dont l'UNIL et le SIB. Il a abouti à l’ouverture d’une plateforme d’enseignement en ligne en humanités numériques, placées sous l’égide de l’ERIC en sciences humaines DARIAH. 

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13 mars 2017|  Date de mise à jour : 13 mars 2017
Appel : Nouveau Prix Tremplin et Prix de la recherche et de la création

Les membres de la communauté universitaire sont la source du rayonnement extraordinaire de l'Université de Sherbrooke. À cet effet, leurs efforts et leur dévouement sont reconnus par des prix et distinctions à tous les niveaux.

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13 mars 2017|  Date de mise à jour : 21 mars 2017

Par Yasmine Kasbi  | y.kasbi@cursus.edu

Edukey, une nouvelle chaîne youtube sur l’éducation

Découverte d’une nouvelle plateforme d’éducation et rencontre avec son auteur pour connaître son avis sur la place des Serious Games en éducation.

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12 mars 2017|  Date de mise à jour : 21 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La pertinence et la vétusté des technologies, selon les enseignants

Dans la quête de progrès technologique, une foule d’outils naissent et meurent au fil du temps. Certaines ont une longue vie, s’adaptant avec leur époque. D’autres disparaissent malgré toutes les bonnes volontés. Pour l’éducation, quelles technologies sont perçues comme « tendance » par les enseignants? Il suffit de leur demander.

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12 mars 2017|  Date de mise à jour : 20 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Comment s'applique l'accompagnement technopédagogique

Maîtriser l’art d’ajouter différentes technologies dans leur cours, voilà le grand défi actuel des professeurs. Si les premiers usages sont généralement pratiques, le but est d’aller vers une transformation en profondeur des méthodes d’enseignement. Une étude de 2016 montre comment le corps professoral de 3 universités effectuent cet accompagnement technopédagogique.

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7 mars 2017|  Date de mise à jour : 10 mars 2017
Mathemagics Multiplication, une application visuelle de mémorisation des tables de multiplication

”Mathemagics Multiplication” est une méthode innovante de mémorisation des tables de multiplication. Elle est basée sur la visualisation mentale, elle est adaptée à l’imaginaire des enfants et leur permet de mieux retenir les tables de multiplication. Elle peut être utilisée en classe, de manière collective ou personnalisée ou encore en séance d'orthophonie.

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6 mars 2017|  Date de mise à jour : 14 mars 2017

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

Prescriptions du micro-apprentissage en école et en entreprise

Les longues séquences ne sont pas efficaces pour tout le monde ni dans toutes les situations. Ainsi, pour des personnes relevant de pathologies entraînant des troubles de la concentration ou de la mémoire, le micro-apprentissage peut s’avérer très efficace. C’est le cas aussi pour les révisions, les points clefs ou encore le rappel au quotidien des conditions de prévention ou de sécurité. Le micro-learning dépasse les frontières de l’école pour rejoindre l’entreprise.

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6 mars 2017|  Date de mise à jour : 21 mars 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Dans quelle boite à outils web puiser ?

Nul doute que vous trouviez le nécessaire dans cette sélection de boites à outils, de quoi faire évoluer vos pratiques selon vos besoins et vos approches. Le choix est magnifique.

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6 mars 2017|  Date de mise à jour : 6 mars 2017
Du 20 au 26/03/2017 - Semaine université, entreprises et territoires

La 2e édition de la Semaine Université Entreprises et Territoires (SETUP) se déroulera du 20 au 26 mars 2017. Le souhait a été de l’inscrire dans le cadre de la Semaine de l’industrie afin d’en garantir la meilleure résonance possible.

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6 mars 2017|  Date de mise à jour : 6 mars 2017
L'université de Rennes 1 recrute 23 enseignant.e.s-chercheur.e.s

12 postes de professeurs des universités et 11 postes de maîtres de conférences sont à pourvoir sur les différents campus de l'Université de Rennes 1. La prise de fonction interviendra au 1er septembre 2017.

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6 mars 2017|  Date de mise à jour : 14 mars 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Principes d'utilisation du micro-learning

Le micro-learning permet de réaliser des apprentissages complets en de courtes périodes de temps. Mais comment l’exploiter correctement ?   Plusieurs approches, deux principes.

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6 mars 2017|  Date de mise à jour : 6 mars 2017
EMPLOI : La TÉLUQ recrute!

La TÉLUQ, établissement d’enseignement universitaire à distance, cherche à pourvoir un poste régulier de professeure ou professeur pour le développement de sa programmation en informatique avec une orientation en Internet des objets (IoT).

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6 mars 2017|  Date de mise à jour : 6 mars 2017
L’UQAM se joint à l’initiative « Ouvrir les frontières du savoir »

L’UQAM se joint à l’initiative « Ouvrir les frontières du savoir » du Bureau canadien de l’éducation internationale (BCEI) pour que davantage de ses étudiants puissent profiter d’une expérience d’apprentissage dans d’autres pays.

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6 mars 2017|  Date de mise à jour : 20 mars 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Le numérique en formation. Oui, mais pour changer quoi ?

Utiliser les outils numériques en formation, tout le monde le fait. Mais la place que ces outils occupent dans les dispositifs de formation varie énormément. S'agit-il de faire la même chose avec d'autres outils, ou de construire des situations d'apprentissage que seule la technologie rend possible ? S'agit-il juste de recherches sur Internet, ou les apprenants utilisent-ils la technologie pour produire, collaborer et se motiver ? Nous vous présentons trois modèles qui aident à définir la place du numérique dans une formation.

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6 mars 2017|  Date de mise à jour : 6 mars 2017
18/05/2017 - États généraux de l'enseignement supérieur

Les États généraux de l'enseignement supérieur (ÉGES) sont l'occasion de dresser un bilan du fonctionnement et des missions des réseaux collégial et universitaire québécois après des années d'austérité qui ont consolidé une administration de plus en plus managériale relayée par une vision gouvernementale empreinte d'une logique marchande.

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6 mars 2017|  Date de mise à jour : 6 mars 2017
MOOC Origines de l'Homme : le bilan

Quel bilan pour le 1er MOOC consacré aux origines de notre espèce ?

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6 mars 2017|  Date de mise à jour : 13 mars 2017

Par Valérie Dudart  | vdudart@gmail.com

Les rituels de classe en mode micro-learning

Voyez une utilisation pratique d'un système gratuit de vote / compilation. Courtes activités participatives et commentaires des élèves.

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5 mars 2017|  Date de mise à jour : 20 mars 2017

Par Sandrine Benard  | phenix974@me.com

Prof de FLE 2.0

Prof de FLE à l'ère du numérique et fière de l'être ! Présentation personnelle de pratiques numériques en classe de FLE.

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5 mars 2017|  Date de mise à jour : 13 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Apprendre par petites bouchées, dans le bon contexte

Dans une ère où la durée d'attention se réduit, comment s'assurer qu'une personne en apprentissage retienne et revienne à sa formation? Le milieu américain croit beaucoup aux « learning nuggets », des petites formations sous diverses formes qui se consomment rapidement. Du microlearning à l'état brut. Toutefois, comme les vrais « nuggets », il ne faut pas compter uniquement sur eux pour développer une formation complète ou assurer une diète équilibrée..

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5 mars 2017|  Date de mise à jour : 13 mars 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Snapchat, un modèle pour le microlearning?

Le monde du microlearning est encore jeune. Les concepteurs de formation essaient de développer des solutions pertinentes, riches et qui, surtout, donnent envie aux apprenants de s'engager. Parmi toutes les inspirations, une des plus surprenantes pourrait être celle d'un réseau social en pleine croissance : Snapchat. Un réseau qui a bien des points commun avec le microlearning.

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5 mars 2017|  Date de mise à jour : 8 mars 2017
Dessiner avec la programmation

Pour apprendre à programmer, certains vont bidouiller le langage jusqu'à le comprendre et le faire sien; d'autres préfèrent partir avec des initiatives plus faciles à prendre en main afin de comprendre les bases. Un site Internet francophone propose, quant à lui, d'apprendre le tout en mélangeant programmation et dessin. Une ingénieuse idée qui peut facilement s'implanter en milieu scolaire.

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