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18 octobre 2017|  Date de mise à jour : 18 octobre 2017
L'open science

Dans un univers où désormais tout doit être "ouvert", la science n’y échappe pas. L'open science se fonde sur le partage dans l’espoir de faire progresser plus vite la connaissance. 

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18 octobre 2017|  Date de mise à jour : 18 octobre 2017
Recueillir, traiter et diffuser des données sur l'éducation : l'exemple des travaux de la DEPP

La conférence de Catherine Moisan s'appuiera sur les travaux de la DEPP qu'elle a dirigée pendant trois ans. Cette direction (service statistique ministériel de l'éducation) produit et analyse de nombreuses données et publie régulièrement des notes d'information et une revue scientifiqu

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17 octobre 2017|  Date de mise à jour : 18 octobre 2017

Regards croisés du terrain et de la recherche sur l’usage de dispositifs vidéoludiques dans l’enseignement, la formation professionnelle et l’insertion. Conférences, tests d’usage, sessions de jeu, témoignages de praticiens en Europe…

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16 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017
2/11/2017 - Quelle pédagogie pour faire face aux défis d'aujourd'hui

Conférence de Philippe Meirieu, chercheur et écrivain, spécialiste des sciences de l’éducation et de la pédagogie.

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16 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017
7/11/2017 - Faut-il généraliser les examens d'entrée à l'université

Alors que d’aucuns voient dans le récent examen d’entrée en médecine une preuve supplémentaire du caractère problématique des examens d’entrée à l’université, d’autres restent convaincus qu’il va falloir, à un moment ou à un autre, généraliser de tels examens d’entrée. Ceci invite au moins trois types de questions.

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16 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017
Cours de langue sifflée à l'UPPA

A la fin des années 1950, la communauté scientifique découvre que des habitants d'un petit village de la vallée d'Ossau sont capables de communiquer à très grande distance, plus de 2,5 km, au moyen de modulations sifflées. 

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16 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017
9/12/2017 - Spectacle : l'incroyable expérience

Mas d'où vient donc cette envie qu'ont les êtres humains de tout vouloir comprendre?

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16 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017
3/11/2017 - Forum interuniversitaire des étudiantes et des étudiants de création littéraire

Le Forum des étudiantes et des étudiants de création littéraire réunit annuellement des étudiants et diplômés de maîtrise et de doctorat des secteurs de création des universités québécoises. Ce colloque permet la présentation et la discussion de travaux d’écriture et de réflexion sur l’écriture dans un esprit d’ouver­ture et de collégialité.

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16 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017
Du 7 au 12/11/2017 - Rencontres Michel Foucault

Mais qu’ont donc en commun les spectacles, la nuit, les faits divers, les meetings politiques, les manifestations sportives, les réalisations humaines généreuses et originales ?

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16 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017
Le CIRAM ouvre son concours de bourses

Le Centre interdisciplinaire de recherche sur l'Afrique et le Moyent-Orient (CIRAM), ouvre l’appel à candidatures (AAC) pour son programme des bourses pour l’année 2017-2018.

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16 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017
19/10/2017 - Tout savoir sur le logiciel auteur VTS Editor au service de l'enseignement

Avec ce webinaire, découvrez l'approche innovante de Serious Factory pour animer et digitaliser vos sessions de cours.

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15 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Un Assassin's Creed conçu pour l'école

Les jeux vidéo et l’école ne sont plus incompatibles. Avec la création de serious games, le média est devenu un peu plus légitime aux yeux des autorités scolaires. Certains enseignants ont même intégré de réels jeux ou extraits de jeu dans leur enseignement comme Assassin’s Creed, une série de jeux faisant la part belle à l’histoire. Or, le développeur a décidé que son prochain titre offrirait gratuitement un mode destiné à la salle de classe. Serait-ce le début d’une tendance?

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15 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Cette école plus libre, comment la rendre possible?

Le milieu scolaire offre depuis des décennies un cadre précis aux élèves. Un encadrement apprécié par plusieurs, mais vu comme un carcan par bien d’autres. Est-il possible d’ajouter de la liberté en salle de classe, même au primaire? L'exercice se fait et il peut être tout à fait louable. Il demande toutefois de renverser certains préceptes pédagogiques et s'implanter graduellement.

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15 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Les apprenants de MOOC désirent-ils être libres ?

L’avènement du numérique offre la liberté d’apprendre hors du cadre strict des établissements scolaires. Les MOOC ont accentué cette possibilité d’en apprendre plus sur ce que l’on désire et au moment où cela nous plaît. Or, quand on les interroge, beaucoup d'apprenants de MOOC apprécient… le dirigisme de ces cours. Une ironie qui a de quoi laisser perplexe, mais qui est explicable quand on étudie davantage le profil de ceux qui consultent ces cours.

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13 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017
Clarins fait de nouveau appel à ELEARNIS pour la formation de ses conseillers beauté

ELEARNIS vient de terminer un nouveau module e-learning sur-mesure pour la formation des conseillers Clarins. Une collaboration qui dure depuis plus de 5 ans. 

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9 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017

Par Sandra Dumais  | sandradumais99@hotmail.ca

Développer une culture d'apprentissage technologique: partage des responsabilités et gestion des résistances

Les changements technologiques font apparaître de nouvelles priorités dans les institutions et les organisations. Les besoins technopédagogiques, constamment renouvelés par un marché effervescent, stimulent l’acquisition de produits qui requièrent des connaissances spécifiques et une capacité d’apprentissage en environnement virtuel.   Des résistances face à ce changement sont prévisibles chez le personnel. Comment développer une culture d’apprentissage et faciliter la transition vers le développement des compétences? 

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9 octobre 2017|  Date de mise à jour : 9 octobre 2017
AUF : Prix Louis D’Hainaut de la meilleure thèse en technologie éducative

L’université de Mons (Belgique) et l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) s’associent pour décerner le Prix Louis D’Hainaut de la meilleure thèse de doctorat en technologie éducative. 

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9 octobre 2017|  Date de mise à jour : 9 octobre 2017
Diplôme Universitaire Médiation et animation autour de la culture et de la littérature de jeunesse

Vous êtes bibliothécaire, documentaliste, médiateur ou éducateur en bibliothèque dans la région des Hauts de France et vous désirez vous former à la littérature de jeunesse ?

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9 octobre 2017|  Date de mise à jour : 9 octobre 2017
17 et 18/10/2017 - Colloque international Alternance : Formation et Transformation

La formation en alternance n’est pas nouvelle et s’effectue au secondaire, au collégial et à l’université au Québec et ailleurs selon diverses modalités que certains appelleront apprentissage, enseignement coopératif, alternance travail-études (ATE), système dual, etc. Comment on forme dans l’alternance? Comment se transforme l’élève dans l’alternance? 

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9 octobre 2017|  Date de mise à jour : 10 octobre 2017
16/10/2017 : Ouverture du MOOC

La Fondation Orange et le Centre Pompidou proposent un nouveau MOOC, pour aborder l’art moderne et contemporain au travers de 5 actions décisives : assembler, détruire, reproduire, réduire et critiquer. Les inscriptions sont déjà ouvertes et les cours commencent le 16 octobre !

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9 octobre 2017|  Date de mise à jour : 9 octobre 2017

Par Virginie Guignard Legros  | belleme@sevjnet.ch

Ajuster les choix d'apprentissages par rapport aux capacités des uns et des autres

On est face à une mutation profonde de notre société. Hier, les parents avaient un ou deux métiers pour la vie, demain, les prospectivistes annoncent 10 métiers pour une vie. On n’est plus dans un monde de spécialisation mais dans un monde de complexité. Demain, ce n’est plus nager en connaissances profondes ou surnager dans la standardisation qui sera requis, mais bien de surfer sur les vagues.

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8 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L’école crée-t-elle les mauvais élèves?

Ils sont plutôt ostracisés les mauvais élèves. Ils ont de mauvaises notes et ils dérangent constamment en classe. Ce qu'on ne sait pas, c'est que malgré leur fausse indifférence, ils porteront ce poids tout au long de leur vie, même des décennies après la fin des classes. Or, sont-ils le problème de l'école ou est-ce l'école qui est un problème? Un documentaire de 2017 dévoile les véritables sentiments de gens pour qui l'établissement scolaire est davantage signe de torture que d'apprentissage.

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8 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le défi de la transmission du goût et de l'importance de la lecture

Nous avons l'impression que le goût de la lecture s'est perdu chez les générations du numérique. Pourtant, les jeunes apprécient encore de consulter des livres. Toutefois, que faire pour que ce désir reste chez eux au-delà de l'enfance et comment arriver à intéresser les récalcitrants pour qui toute lecture est une source d'ennui? Le sujet intéresse de nombreux experts dont certains qui osent poser la question : doit-on vraiment faire aimer la lecture aux jeunes?

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8 octobre 2017|  Date de mise à jour : 8 octobre 2017
Id6 reçoit un Trophée de la Gazette pour Backstage

Le dispositif Backstage développé par l’association et le studio CCCP, déjà récompensé 2 fois (Grand Prix des Technologies Éducatives en 2014 entre autre), reçoit une nouvelle reconnaissance.

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5 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017

Par Daniel Therrien  | dante325@gmail.com

L'enseignant, libre et maitre de ses choix pédagogiques

Depuis la parution, en 2001, d’une orientation résolument professionnalisante, le Ministère québécois de l’Éducation s’est engagé, en collaboration avec les universités québécoises, à développer un programme de formation des futurs enseignants sur la base de l’acquisition de compétences professionnelles. Les enseignants ont toute légitimité de choisir ce qui convient le mieux pour leurs élèves, mais jusqu'où ?

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5 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017

Par Federica Minichiello  | f.minichiello@cursus.edu

Politiques éducatives et opinion publique (Rapport)

Des politiques éducatives prometteuses peuvent être délaissées face à une opinion hostile. D’autres pourraient être favorablement menées par une communication plus précise de leurs raisons d’être. Un rapport explore les dynamiques de l’opinion publique au regard des politiques éducatives et nous livre quelques clés de lecture du contexte d'une réforme.

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4 octobre 2017|  Date de mise à jour : 4 octobre 2017
Savoirs, transmissions et culture

À partir de consultations avec des enfants et des adolescents issus de familles de cultures diverses, cette conférence rend compte de certains aspects de la singularité des trajectoires dans leurs enjeux liés à l'école. 

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4 octobre 2017|  Date de mise à jour : 4 octobre 2017
Concours « Mon innovation en EAD »

La FIED en partenariat avec le ministère de l’Enseignement supérieur lance le concours « mon innovation en EAD » destiné aux enseignants ou équipes pédagogiques issus d’établissements d’enseignement supérieur.

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2 octobre 2017|  Date de mise à jour : 2 octobre 2017
7/11/2017 - Mooc : Accompagner les transitions éducatives

Produit en collaboration avec le Synlab, le Centre de Recherches Interdisciplinaires et l'Université Paris Descartes, le MOOC “ Accompagner les transitions éducatives” propose aux acteurs du secteur éducatif, et plus particulièrement aux cadres, des éléments théoriques et des outils concrets pour inventer de nouvelles démarches de changement, en s’appuyant notamment sur la puissance de l’intelligence collective.

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2 octobre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Pour que la

Plonger immédiatement un apprenant en situation réelle, lui apprendre à nager en le jetant à l'eau... Est-ce une méthode de formation ou une stratégie d'économies à court terme ? Beaucoup d'expériences de formation sur le lieu de travail ont laissé un souvenir amer à celles et ceux qui ont eu à les subir. Cet article rappelle quelques principes qui permettent de transformer une expérience de travail en situation de formation.

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2 octobre 2017|  Date de mise à jour : 3 octobre 2017
Université catholique de Louvain

L’université catholique de Louvain a vu le jour en 1425. Aujourd’hui, elle accueille plus de 30 000 étudiants, répartis sur sept sites, à Bruxelles et en Wallonie. Son site principal se trouve à Louvain-la-Neuve. Leur université forme des étudiants dans toutes les disciplines. 

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2 octobre 2017|  Date de mise à jour : 9 octobre 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Robot culturel comme assistant d’enseignement

Cher robot, voudriez-vous m'enseigner, chanter, jouer ou danser avec moi ? Un robot conversationnel, programmé avec les réponses aux 90 % des questions courantes soulage toutes les ressources de support. Un robot capable de vous reconnaître sait exactement quoi vous suggérer en fonction de là où vous êtes rendu dans votre étude.  Le robot deviendra t'il l'ami des étudiants et l'assistant des professeurs ?

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2 octobre 2017|  Date de mise à jour : 2 octobre 2017
Première campagne d'appel à projets

Cette campagne concerne les projets qui s’articulent autour de trois ambitions majeures : renforcer (sustain)l’excellence de la recherche, étendre (expand) son périmètre et favoriser sa valorisation.

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2 octobre 2017|  Date de mise à jour : 2 octobre 2017
Développer les capacités pour renforcer le système éducatif en Haïti

L'IIPE-UNESCO et l'Union européenne ont lancé cette semaine le projet « Analyse et renforcement des capacités de planification et de pilotage du système éducatif haïtien » développé conjointement avec le ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle (MENFP), dans le cadre d'un atelier de trois jours.

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2 octobre 2017|  Date de mise à jour : 2 octobre 2017
Un nouvel outil pour trouver une bourse

Le Répertoire institutionnel des bourses d’études (RIBÉ) propose une nouvelle fonctionnalité: en un clic, il est désormais possible pour les étudiants de dénicher des bourses en fonction de leur dossier académique.

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2 octobre 2017|  Date de mise à jour : 2 octobre 2017
Cas d'utilisation de Chamilo LMS dans divers types d'entreprise

Dans cette vidéo, Nicolas Ducoulombier (Chef de projet chez BeezNest) présente Chamilo LMS et quelques cas d'utilisation de la solution e-learning Chamilo dans des projets de formation pour différents types d'organisations. Cette présentation a été enregistrée lors des Rencontres Mondiales du Logiciel Libre 2017 à Saint-Étienne.

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2 octobre 2017|  Date de mise à jour : 2 octobre 2017
Un nombre record de tuteurs et de tutrices

L’Université de Sherbrooke a décidé, dans le cadre d’un projet pilote, d’inviter les autres facultés à créer des centres d’entraide au sein de leur unité.

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1 octobre 2017|  Date de mise à jour : 9 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Classe multiculturelle : un moteur de changement culturel en pédagogie

Les classes multiculturelles sont une réalité de plus en plus présentes un peu partout, mais particulièrement dans les pays occidentaux. Cela exige de réfléchir la culture pédagogique afin de donner une vraie égalité des chances à tous les élèves. Elles demandent aussi de revoir la formation des maîtres pour prendre en compte ces nouvelles réalités. De véritables défis qui peuvent toutefois se révéler des expériences extrêmement enrichissantes.

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1 octobre 2017|  Date de mise à jour : 9 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

L’école acadienne à l'ère du multiculturalisme

Le Canada doit jouer sur deux tableaux. D'un côté, il se veut un pays accueillant pour les immigrants en quête d'un meilleur avenir. De l'autre, il se doit de protéger la minorité linguistique francophone dans les différentes provinces. Est-ce que cela est facile pour les enseignants de cette minorité? Une étude récente donne la parole à différents professeurs acadiens qui doivent de plus en plus jongler avec la réalité multiculturelle en classe.

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29 septembre 2017|  Date de mise à jour : 9 octobre 2017

Par Sandra Dumais  | sandradumais99@hotmail.ca

L'intelligence collective pour réussir l'intégration multiculturelle au travail

En contexte de mondialisation et d’intégration multiculturelle, possédons-nous tous les outils pour développer une synergie avec les autres? Faut-il prioriser certaines approches selon la communauté et la situation vécue? À qui revient de le faire?

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29 septembre 2017|  Date de mise à jour : 9 octobre 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Innover en éducation : des exemples inspirants

La Fédération des établissements d'enseignement privés (FEEP) présente 50 projets innovateurs implantés dans des écoles de son réseau. Ces projets inspirants démontrent qu'il est possible de faire l'école autrement, tout en s'assurant que les élèves maîtrisent les différents éléments aux programmes officiels.

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27 septembre 2017|  Date de mise à jour : 27 septembre 2017
Qu'est-ce que l'ironie verbale ?

En fontion des apparences, les lignes entre l'ironie, le sarcasme et les compliments peuvent être floues. Après tout, "il est gentil" peut être interprété de trois façons différentes en fonction des circonstances. Dans cet épisode sur l'ironie, Christopher Warner détaille comment l'utiliser plus souvent et mieux dans vos conversations. 

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26 septembre 2017|  Date de mise à jour : 26 septembre 2017
FACIL'iti - Outil d'accessibilité numérique

Vers une université inclusive - Quels soutiens technologiques au service des étudiants en situation de handicap ou empêchés ?

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26 septembre 2017|  Date de mise à jour : 26 septembre 2017
La dysphasie : mieux comprendre et intervenir en milieu scolaire

Cette série de 14 capsules de 10 à 15 minutes chacune s’adressent à tous les intervenants scolaires oeuvrant auprès des élèves du primaire et du secondaire ayant un trouble du langage. L’ensemble des capsules vise une meilleure connaissance des besoins et des capacités de ces élèves et favorisera la réflexion sur les services et les ressources qui leur sont offerts. Les séquences peuvent être utilisées pour informer, pour former, en complément à une formation en présence ou comme déclencheur lors d’une réflexion en équipe-école.

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26 septembre 2017|  Date de mise à jour : 26 septembre 2017

Appel à contributions pour un guide qui dressera un portrait du Canada francophone en formation à distance et en ligne. Où en sommes-nous au niveau national et international ? Que nous réserve l'avenir?

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25 septembre 2017|  Date de mise à jour : 3 octobre 2017

Par Nicolas Le Luherne  | n.leluherne@cursus.edu

La contrainte comme opportunité, la lowtech au service de la créativité ?

Dans un contexte budgétaire contraint, il semble souvent difficile d'innover. La contrainte comme opportunité; la lowtech n'est pas qu'au service du technicien. La lowtech permet de voir le monde tel qu’il se dessine demain dans un contexte de ressources finies.

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25 septembre 2017|  Date de mise à jour : 25 septembre 2017
Animez et digitalisez vos supports de cours facilement et rapidement avec VTS Editor

Plein d'idées d'innovation pédagogique dans l'éducation avec le logiciel auteur VTS Editor ! Découvrez comment produire facilement et rapidement vos supports de cours digitaux...

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25 septembre 2017|  Date de mise à jour : 18 octobre 2017

Le jeudi 19 octobre (de 12h00 à 13h00, heure de l'Est), le Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) tiendra la première de quatre audioconférences reliées à son projet d'échanges pédagogiques et technologiques en formation à distance. Le thème abordé lors de cette réunion sera Hauts et bas de la conception pédagogique en formation à distance et apprentissage en ligne.

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25 septembre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Démythifier l'innovation pédagogique, avec André Tricot

Dans son nouvel ouvrage, André Tricot détricote beaucoup d'idées reçues. Exemples : les innovations pédagogiques sont un phénomène récent, les nouveaux outils influencent l'efficacité pédagogique : mettez des tablettes entre les mains des enfants et ils apprendront mieux ! Accompagné par ce Professeur en psychologie à l'Université de Toulouse, entrons dans la boîte noire de l'apprentissage.

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24 septembre 2017|  Date de mise à jour : 2 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le manuel, un matériel scolaire politique et social

Un manuel, ce n’est qu’un livre. Et pourtant, il s’agit d’un des éléments centraux du matériel scolaire. Parce qu’il transmet non seulement les apprentissages, mais aussi des messages politiques et sociaux. Depuis des décennies les gouvernements se servent des ouvrages éducatifs pour y faire un peu de propagande. Qu’un livre, le manuel  ? Au contraire, ce qui y figure est révélateur de l’époque.

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24 septembre 2017|  Date de mise à jour : 2 octobre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

TIC à l'école : inégalités et inquiétudes encore bien présentes

Le matériel d’enseignement est un sujet primordial, spécialement depuis le virage numérique. La classe n’a jamais eu tant besoin de matériel avec l’apport des TIC. Mais qu’en pensent ceux qui enseignent? Une étude faite en Belgique et aux Pays-Bas montre les pensées et obstacles sur le sujet. Particulièrement les lacunes inquiétantes de matériel dans certaines régions.

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23 septembre 2017|  Date de mise à jour : 23 septembre 2017
TOP 10 des idées reçues sur la formation professionnelle

Trop théorique, pas assez digitalisée, difficile à mettre avant lorsqu’on est en recherche d’emploi… les clichés sont nombreux lorsqu’il est question de formation professionnelle.

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23 septembre 2017|  Date de mise à jour : 23 septembre 2017
Comment la croissance de l'enseignement privé affecte-t-elle le système public et l'équité en matière d'éducation?

L’accroissement du nombre d’écoles privées dans les pays en développement d’Asie et d’Afrique a rendu crucial le débat qui existe depuis longtemps sur le rôle du secteur privé pour garantir l’éducation pour tous.

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23 septembre 2017|  Date de mise à jour : 23 septembre 2017
L'UQAM présente un outil pour aider les étudiants à prospérer

Tous les nouveaux étudiants inscrits dans un programme de baccalauréat recevront le 25 septembre prochain, par courriel, une invitation à remplir le questionnaire Prospère (profil de succès personnel des études). 

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20 septembre 2017|  Date de mise à jour : 20 septembre 2017
L'état de la recherche sur la mémoire

Mémoire et apprentissage chez les enfants du numérique. Des mécanismes neuropsychologiques de la mémoire et des apprentissages. Quels sont les effets des nouvelles pratiques du numérique sur les connaissances et les performances cognitives des « enfants du numérique » ?

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20 septembre 2017|  Date de mise à jour : 9 octobre 2017

Par Daniel Therrien  | dante325@gmail.com

Différenciation et culture: intégration scolaire des nouveaux arrivants

L’arrivée massive d’immigrants au Québec et ailleurs pose la question de la scolarisation des nouveaux arrivants. Malgré un soutien financier et plusieurs initiatives d’intégration dans les écoles, la réussite scolaire des nouveaux arrivants n’est pas acquise d’emblée. Pour cette raison, une pédagogie inclusive doit se développer afin que chacun des élèves puisse bénéficier d'un cadre de travail favorisant sa réussite.

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19 septembre 2017|  Date de mise à jour : 16 octobre 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Se lancer dans un apprentissage numérique

Se lancer dans un apprentissage fait référence à l'apprentissage formel, conscient, en vue d'obtenir un résultat, un effet sur ce qui nous entoure.  Cet acte conscient est d'abord un acte de motivation une volonté d'explorer quelque chose que l'on ignore et qui nous attire, quelque chose comme une aventure du désir, de la nécessité ou de la contrainte qui passe par un savoir, un vouloir et un pouvoir apprendre.

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19 septembre 2017|  Date de mise à jour : 25 septembre 2017
Colloque international de la FIED en partenariat avec le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

Les 13 et 14 décembre 2017, la FIED organise un colloque international sur le thème : “L’enseignement à distance, un levier pour la transformation pédagogique ? Regards prospectifs sur l’évolution des pratiques”

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19 septembre 2017|  Date de mise à jour : 19 septembre 2017

Pour la fin de l’année 2017, le Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD ; www.refad.ca) offre quatre ateliers de perfectionnement en éducation à distance. Ces ateliers sont destinés aux enseignants du secondaire et du postsecondaire, aux administrateurs et aux personnes-ressources (tuteurs, conseillers, techniciens, etc).

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19 septembre 2017|  Date de mise à jour : 25 septembre 2017

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

Comment apprendre après un AVC?

Alors que le nombre d'AVC est en augmentation, on constate que de nouvelles méthodes sont proposées pour améliorer l'apprentissage en dépit des lésions sur les zones liées à la mémorisation. Les chercheurs proposent alors diverses techniques selon les cas : musique, répétition, exercice d'attention ou simple plasticité naturelle, le cerveau s'adapte étonamment à de nombreuses contraintes. 

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