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21 avril 2017|  Date de mise à jour : 21 avril 2017

Six appels à projets / appels à candidatures pour l'année 2017 de l’Institut de la Francophonie pour l'ingénierie de la connaissance et la formation à distance (IFIC)

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21 avril 2017|  Date de mise à jour : 21 avril 2017
IFIC - Institut de la francophonie pour l'ingéniérie de la connaissance

L’Institut de la Francophonie pour l’Ingénierie de la Connaissance et la formation à distance propose des activités d’expertise, de formation et de recherche dédiées aux TICE et à la formation à distance et appuyées par un collège scientifique international issu du réseau d’universités membres de l’AUF, soit près de 800 membres.

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20 avril 2017|  Date de mise à jour : 23 avril 2017
7/06/2017 - Formation : Gérez efficacement votre production e-learning en interne

Quelles sont les étapes à suivre pour produire un module e-learning en interne ? Quels sont les outils disponibles pour les différentes étapes et les types de e-learning ? Quels sont les pièges à éviter ? Y a-t-il un moyen d'optimiser ces étapes de production ? Quels sont les profils que l'on peut associer à ces tâches ? Cette formation vous permettra de répondre à toutes ces questions, n'hésitez plus !

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20 avril 2017|  Date de mise à jour : 23 avril 2017
6/06/2017 - Formation : Tour d'horizon des fonctionnalités et outils blended learning du marché

Vous allez intégrer le blended learning à vos dispositifs de formation et êtes à la recherche d'un outil de production et/ou de diffusion pour vos ressources de formation ? Vous souhaitez connaître les modalités du digital learning ? Cette formation vous présente les outils phares du marché et vous oriente dans votre choix en fonction de vos problématiques.

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20 avril 2017|  Date de mise à jour : 23 avril 2017
31/05/2017 - Formation : Accompagnez vos formateurs à la digitalisation de vos formations

Dans le cadre de la mise en place du digital learning au sein de vos dispositifs de formation, vous avez repéré chez vos formateurs certains freins aux changements amenés par les spécificités de la formation digitale. Cette formation vous permettra de découvrir comment les rassurer et les accompagner sur ces évolutions dans leur métier et leurs pratiques de formation.

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20 avril 2017|  Date de mise à jour : 23 avril 2017
23/05/2017 - Formation : Investissez et intégrez efficacement le digital dans votre structure

Vous dirigez un service formation qui a pour projet d'intégrer le e-learning, posez-vous les bonnes questions : quels avantages et quels inconvénients à intégrer cette modalité ? Quels sont les prestataires sur lesquels je dois m'appuyer ? Comment anticiper les problématiques de ce type de projet ? Obtenez les réponses à toutes ces questions grâce à cette formation.

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20 avril 2017|  Date de mise à jour : 23 avril 2017
16/05/2017 - Formation : Concevez vos contenus e-learning

Vous êtes en charge de concevoir un module e-learning, vous vous sentez dépourvu face à la quantité d'informations, de compétences nécessaires pour concevoir ce type de contenu ? Par quoi commencer ? Quels sont les pièges à éviter pour le e-learning ? N'hésitez plus, cette formation d'une journée vous donnera les clés pour devenir autonome dans la conception de contenus e-learning.

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19 avril 2017|  Date de mise à jour : 23 avril 2017
Pouvez-vous répondre à ces questions sur votre projet e-learning ? (6 à 10/21)

Voici 5 nouvelles questions pour vous aider à cibler les points importants que vous ne devez pas négliger pour le choix de votre solution e-learning ! Quels sont les points auxquels votre prestataire de service doit obligatoirement répondre ? Comment favoriser la réussite de votre projet e-learning en répondant aux questions suivantes ?

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19 avril 2017|  Date de mise à jour : 19 avril 2017
Le tableau interactif et la baladodiffusion en enseignement des langues

"Les nouvelles technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement des langues: la baladodiffusion et le Tableau Numérique Interactif".

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18 avril 2017|  Date de mise à jour : 18 avril 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Sont-ce bien des interactions pédagogiques ? Outils de veillance et de contrôle de classe

Mais que font les étudiants sur leurs appareils mobiles ?  En classe, le professeur ne peut pas suivre tout ce que font les étudiants sur leurs appareils. Pour peu que son comportement soit prévisible, les étudiants peuvent pratiquement aller dans Internet là où ils veulent sans qu’il puisse s’en rendre compte, à moins que...   On parle du contrôle de l'interaction pédagogique.

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18 avril 2017|  Date de mise à jour : 18 avril 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Des espaces et des objets pour créer des interactions

Comment favoriser les interactions entre élèves, et permettre une pensée complexe sur des problèmes géopolitiques par des enfants de neuf ans ? John HUNTER utilise depuis de nombreuses années le "jeu de la paix dans le Monde" avec ses classes. Il partage les résultats de cette expérience à travers des conférences, des formations de formateurs et un site.

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17 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
04/05/2017 - Le Grand Rendez-vous de l'UQO

Madame Diane Godmaire, présidente du conseil d’administration de l’UQO, et monsieur Denis Harrisson, recteur, vous convient au Grand rendez-vous de l’UQO 2017. 

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17 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
2/05/2017 - Forum de la formation continue et de l'alternance

Vous êtes étudiant-e et souhaitez poursuivre vos études en alternance en contrat de professionnalisation ou d'apprentissage, vous avez un projet professionnel en construction ou des questions sur la formation professionnelle à l’Université de Lille ?

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17 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
Jusqu'au 9 juin - Le verre s'expose au Diapason

À travers une sélection de plus de 70 œuvres d’art et objets de verrerie, issus notamment des collections d'instruments scientifiques de l'Université de Rennes 1, l’exposition est à la fois pluridisciplinaire et transversale.

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17 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
18/05/2017 - Journées d'étude dans le cadre du projet de recherche INDITER

Porté par le laboratoire TVES (Université de Lille et Université Littoral Côte d'Opale), le projet INDITER s’inscrit dans le cadre du programme « argumenter, décider, agir » de la maison européenne des sciences de l’homme et de la société (MESHS). Il s’inscrit également dans l’axe transversal porté par la MESHS ayant trait à l‘épistémologie des sciences humaines et sociales. 

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17 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
Agence universitaire de la Francophonie (AUF) en Afrique de l'Ouest: leurs actions 2016

L’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) en Afrique de l'Ouest vient de publier son rapport d'activités 2016. Il vous présente les faits marquants de l’année ainsi que les chiffres significatifs sur l’activité de l'AUF dans la région.

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17 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
L'UQAM propose un nouveau cours sur les Arts Autochtones

Donné par la professeure Édith-Anne Pageot, ce cours s'adresse à tous les étudiants de premier cycle. Il propose un examen critique d'événements ayant marqué la diffusion et la médiation culturelle des arts autochtones au Canada au cours du 20e siècle.

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17 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
Futurs moniteurs : postulez en ligne maintenant !

Vous êtes étudiant à l'Université de Poitiers, vous aimez l'univers des langues vivantes et vous recherchez un job étudiant pour l'année universitaire ?

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17 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
Inscrivez-vous à l'école d'été Habiter le campus nordique

Habiter le campus nordique - Imaginons le futur dans un laboratoire vivant est une école d'été qui s’inscrit dans le cadre de la Démarche intégrée EDS 2016-2019.

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16 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Rendre la classe interactive avec des applications

Dans un monde où l’interaction est reine de notre quotidien il semble essentiel de dynamiser les parties plus passives de la vie. Les cours magistraux en font partie. Y a-t-il des façons, durant ces exposés, de créer des moments d’interaction avec les élèves? De nombreuses applications sont offertes dans ce sens.

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16 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Dynamiser les cours en amphithéâtre

Les amphithéâtres universitaires sont à la fois vus comme des milieux de savoir… et d’ennui. Parce que malgré les efforts des professeurs afin de partager leur savoir, cela reste une méthode très passive d’apprendre. Il est toutefois possible de dynamiser les cours afin d’y ajouter plus d’interactions avec les étudiants.

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12 avril 2017|  Date de mise à jour : 12 avril 2017

Le MOOC CERTICEsup ( Certification en TIC en milieu universitaire) vise à former puis à certifier les doctorants et les enseignants du supérieur àl'utilisation des technologies de l'information et de la communication en éducation. Date limite d’inscription le 17 mai 2017.

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11 avril 2017|  Date de mise à jour : 19 avril 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

Écosystème des outils collaboratifs

Si vous recherchez un «outil collaboratif» dans Internet, vous serez assurément submergé par le flot de propositions : plusieurs centaines, avec chacune leurs caractéristiques imbattables. Le domaine des outils de collaboration est en pleine effervescence. Typologie, exemples et références.

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11 avril 2017|  Date de mise à jour : 19 avril 2017
Pouvez-vous répondre à ces questions sur votre projet e-learning ? (1 à 5/21)

Au travers de 21 questions à se poser, la société Beeznest vous invite à découvrir quelques points importants à ne pas négliger pour la mise en oeuvre de votre projet e-learning ! Comment votre LMS peut s'adapter au succès de votre portail e-learning ? Comment est le confort d'utilisation de votre LMS ? Avez-vous pensé à la formation de vos utilisateurs ? Autant de questions que nous vous dévoilerons pour vous permettre d'augmenter vos chances de réussite !

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11 avril 2017|  Date de mise à jour : 11 avril 2017
Serious Factory et Manpower France co-construisent des dispositifs pédagogiques innovants avec le logiciel auteur VTS Editor

Afin de concevoir facilement et simplement des simulations réalistes, Serious Factory a mis en place une approche de co-construction innovante avec Manpower France. Au travers d’un processus agile de conception, les experts métiers et la direction formation de Manpower, ainsi que les experts en pédagogie et gamification de Serious Factory, ont développé trois modules de Digital Learning immersifs grâce au logiciel auteur VTS Editor.

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10 avril 2017|  Date de mise à jour : 10 avril 2017
Du 15 au 16/05/2017 - Colloque international sur une approche sociocritique du numérique en éducation

Le numérique en éducation constitue un domaine de recherche dans lequel les disciplines s’articulent plus ou moins étroitement les unes aux autres depuis la conception d’environnements numériques d’apprentissage jusqu’à l’étude des usages numériques éducatifs (Baron, 2014). Ce colloque international s’inscrit dans cette dernière thématique et souhaite donner un aperçu de l’intérêt d’une approche sociocritique à cet égard. 

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10 avril 2017|  Date de mise à jour : 10 avril 2017
26/04/2017 - Journée :

Le corps professoral et les personnes chargées de cours sont invités à la 9e édition de la Journée pour la valorisation de l'enseignement qui aura pour thème Enseigner, ça m'allume!

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10 avril 2017|  Date de mise à jour : 10 avril 2017
Du 14 au 16/06/2017 - Conférence internationale sur la théorie de l'intégration de l'information et de la mesure fonctionnelle

Cette conférence réunira des spécialistes provenant des quatre coins du monde, offrant par le fait même de grandes possibilités de collaborations et d’apprentissage.

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10 avril 2017|  Date de mise à jour : 10 avril 2017
Du 16/05 au 17/07/2017 - MOOC : Penser et piloter son Business Model avec le Balanced Scorecard

Loin de se réduire à un simple tableau de bord, le Balanced Scorecard (BSC) s’impose aujourd’hui comme un système intégré de management stratégique, permettant non seulement la planification, l’alignement et le pilotage, mais également la prise de décisions stratégiques.

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10 avril 2017|  Date de mise à jour : 10 avril 2017
Premier espace francophone au service de la communauté universitaire thaïlandaise

Piloté par l’Université Rangsit et accompagné par l'AUF, le CNFp de Rangsit constitue un lieu entièrement dédié à la recherche et à l'enseignement supérieur francophones.

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10 avril 2017|  Date de mise à jour : 10 avril 2017
UQAM : nouvelle école d'été en Colombie

Située à Bogotá, en Colombie, l'Universidad Javeriana accueillera pour la première fois ce printemps une trentaine d'étudiants de l'UQAM. Organisée par l'École de langues, l'école d'été aura lieu du 1er au 12 mai prochains. Les participants, qui sont tous de niveau intermédiaire ou avancé en espagnol, auront ainsi l'occasion d'améliorer leur maîtrise de la langue de Cervantès.

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10 avril 2017|  Date de mise à jour : 10 avril 2017
Du18 au 20/05/2017 - États généraux de l'enseignement supérieur à l'Université Laval

Les États généraux de l'enseignement supérieur (ÉGES) sont l'occasion de dresser un bilan du fonctionnement et des missions des réseaux collégial et universitaire québécois après des années d'austérité qui ont consolidé une administration de plus en plus managériale relayée par une vision gouvernementale empreinte d'une logique marchande.

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9 avril 2017|  Date de mise à jour : 18 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Changer la culture de compétition pour celle de coopération à l'école

L'idée de la compétition entre élèves est ancrée dans la culture scolaire. On la dit motivante, forcant les enfants à se dépasser. Or, la coopération peut s'avérer tout aussi saine et bénéfique. Elle oblige toutefois à repenser le modèle de la classe tel qu'on le connaît pour privilégier plus de travail par équipe. Une approche qui demande à l'enseignant une approche différente de la pédagogie et une dose de courage.

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9 avril 2017|  Date de mise à jour : 18 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Changer l'organisation pour démocratiser le travail et l'école

Avec Internet, tout semble se démocratiser. De la parole à la créativité, les gens ont de plus en plus d'espace pour s’exprimer. Conséquemment, cela se reflète sur les milieux de travail qui essaient aussi de faire plus de place aux employés. Le but est d’inciter un climat de collaboration. Mais ce modèle déjà difficile à mettre en place au bureau peut-il être émulé par l'école?

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8 avril 2017|  Date de mise à jour : 10 avril 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Studying Amino - un réseau pour partager le plaisir d'apprendre

Studying Amino est un réseau social, mais aussi une communauté d'apprentissage. Animée par une étudiante, cette application, basée sur l'application Amino, permet à des milliers d'étudiants et lycéens du monde entier d'échanger sur leur organisation, leur gestion du temps, leur prise de notes et le contenu de leur trousse !

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6 avril 2017|  Date de mise à jour : 6 avril 2017

Rendre accessible la formation à distance aux personnes en processus d’alphabétisation et francisation ou en situation d’handicap 

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6 avril 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017
European Schoolnet fête ses 20 ans !

A l’occasion des 20 ans de Schoolnet, MeetingOne a interviewé cette organisation au sujet du déploiement des classes virtuelles en son sein et au sujet de ses projets pour la promotion de la technologie dans l’éducation.

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5 avril 2017|  Date de mise à jour : 5 avril 2017
Rencontre avec Jocelyne, adjoint technique en bibliothèque de mathématiques

Jocelyne Attab est Adjoint technique au Laboratoire de mathématiques et applications (LMA) à l'UMR de l'Université de Poitiers - CNRS. Découvrez son rôle et les détails de son métier dans cette capsule. 

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5 avril 2017|  Date de mise à jour : 5 avril 2017

Entreprise à l’automne 2016, l’étude Panorama des pratiques en formation à distance au Canada francophone s’est déroulée durant une période de trois mois et culmine sur ce vaste portrait de la réalité courante dans trois ordres d’enseignement pour la formation initiale (aussi dite « créditée ») et continue. À notre connaissance, il s’agit là de la première étude en son genre, décrivant ce qu’est devenue la formation à distance (FAD) en 2017, dans les mots de ses principaux acteurs.

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4 avril 2017|  Date de mise à jour : 11 avril 2017

Par Denys Lamontagne  | direction@cursus.edu

LaTex et la base de la communication mathématique

Comme il serait utopique d’apprendre une langue sans connaître son alphabet et sa grammaire, il semble tout aussi utopique de tenter de comprendre les maths sans en maîtriser les symboles, la syntaxe et la terminologie.

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3 avril 2017|  Date de mise à jour : 3 avril 2017
3/04/2017 - Lancement de la Semaine québécoise du coworking

Au cours de cette semaine, plusieurs espaces de coworking du Québec ouvriront leurs portes gratuitement. Certains organiseront également des activités de réseautage et des activités collectives avec l’apport de OuiShare, une communauté qui se veut un accélérateur d’idées et de projets consacrés à l’émergence de la société collaborative.

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3 avril 2017|  Date de mise à jour : 3 avril 2017
28/04/2017 - Journée d'apprentissage pour les professionnels de l'administration 2017

L'École de la fonction publique du Canada propose une journée d'apprentissage aux professionnels de l'administration pour leur permettre d'accomplir plus efficacement leurs tâches quotidiennes.

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3 avril 2017|  Date de mise à jour : 3 avril 2017
Accord-cadre de partenariat entre l’AUF et la Fondation Orange

L'AUF et la Fondation Orange ont signé le vendredi 31 mars 2017, un accord cadre de partenariat. Les deux institutions favorables au numérique éducatif souhaitent ainsi renforcer leur collaboration dans le domaine avec une mise en commun de leur expertise, de leurs ressources et de leurs services.

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3 avril 2017|  Date de mise à jour : 3 avril 2017
6/05/2017 - Conférence : La présence attentive en éducation

Des acteurs du milieu de l’éducation (enseignants, directions d’écoles, psychologues scolaires, psychoéducateurs, etc.) et des chercheurs travaillant sur la présence attentive (mindfulness) se rassemblent pour une journée de présentations, de discussions, d’échanges et de pratique.

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3 avril 2017|  Date de mise à jour : 3 avril 2017
Un été riche en apprentissages à l'Université de Sherbrooke!

Période de festival, de soleil et de culture, l’été est aussi, à l’Université de Sherbrooke, le moment idéal pour enrichir ses connaissances et se perfectionner.

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3 avril 2017|  Date de mise à jour : 3 avril 2017
La certification en langues étrangères de l'Université de Poitiers

Envie d'enrichir votre CV avec des certifications académiques ou professionnelles en langues étrangères ? Envie d'attester de votre niveau de compétences en langue(s) en France et à l'international ?

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3 avril 2017|  Date de mise à jour : 10 avril 2017

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

Enseigner les maths en milieu médicalisé

Si les mathématiques font déjà peur dans les établissements scolaires, on peut s'interroger sur les moyens de l'enseigner dans le milieu du soin-études. Sophie, enseignante en terminal S, dans un Centre Médical et Pédagogique, accompagne ses élèves vers le succès dans l'épreuve de mathématiques. Quelles techniques mais plus encore, quelle philosophie applique-t-elle pour obtenir ses excellents résultats auprès d'élèves motivés mais en souffrance cognitive ou après plusieurs mois, voire années, de déscolarisation?

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3 avril 2017|  Date de mise à jour : 3 avril 2017
31/05/2017 - Formation : Accompagnez vos formateurs à la digitalisation de vos formations

Dans le cadre de la mise en place du digital learning au sein de vos dispositifs de formation, vous avez repéré chez vos formateurs certains freins aux changements amenés par les spécificités de la formation digitale. Cette formation vous permettra de découvrir comment les rassurer et les accompagner sur ces évolutions dans leur métier et leurs pratiques de formation.

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3 avril 2017|  Date de mise à jour : 3 avril 2017
23/05/2017 - Formation Investissez et intégrez efficacement le digital dans votre structure

Vous dirigez un service formation qui a pour projet d'intégrer le e-learning, posez-vous les bonnes questions : quels avantages et quels inconvénients à intégrer cette modalité ? Comment anticiper les problématiques de ce type de projet ? Obtenez les réponses à toutes ces questions grâce à cette formation.

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3 avril 2017|  Date de mise à jour : 3 avril 2017
Master (M2) à distance « Sociodidactique, contact des langues et des cultures »

Avec le concours de l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), l’Université Jean Monnet de St-Etienne (France) propose Master (M2) à distance, intitulé « Sociodidactique, contact des langues et des cultures » et domicilié dans son département de FLE.

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2 avril 2017|  Date de mise à jour : 10 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Des ressources mathématiques pour apprenants et enseignants

Internet est un pépinière de ressources en tout genre pour le milieu pédagogique. En mathématiques, les besoins sont grands. Il y a des notions à mémoriser, des méthodes à pratiquer et des calculs à répéter. Nous avons déniché quelques sites proposant des ressources autant pour les enseignants que pour les apprenants afin de démystifier la culture mathématique.

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2 avril 2017|  Date de mise à jour : 11 avril 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La formule gagnante des Legos en mathématiques

Les Legos sont plus que de simples briques de construction colorées en éducation. Il y a quelques années, certains ont développé une méthode de motivation et d’esprit d’équipe à partir de ces blocs. Ils sont revenus dans la sphère pédagogique grâce à une enseignante qui voulait enseigner les fractions. Depuis, ils sont nombreux à proposer des façons d'intégrer les Legos en mathématiques.

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31 mars 2017|  Date de mise à jour : 31 mars 2017
Comment réussir le storytelling de votre scénario de Digital Learning

Une scénarisation pédagogique e-Learning adaptée et efficace, des personnages en 3D pertinents, des graphismes de qualité… voici quelques éléments qui permettent de réussir votre storytelling pour des formations de Digital Learning pertinentes et à valeur ajoutée.

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31 mars 2017|  Date de mise à jour : 10 avril 2017

Par Daniel Therrien  | dante325@gmail.com

Réinventer la numération

Plutôt que de s’en tenir explicitement à l’exposé du savoir, l’enseignant élabore le cadre pédagogique qui impliquera ses élèves dans la construction des objets d’apprentissage. Les interactions entre apprenants, entre apprenants et enseignant, deviennent alors le tissu régulateur de l’activité de construction. Le soutien médiatique des échanges apparait nécessaire dans ce contexte. L’activité « la numération réinventée » se situe dans cet ordre didactique. 

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31 mars 2017|  Date de mise à jour : 31 mars 2017
20/04/2017 : Webinaire Les bonnes pratiques du Logiciel-auteur VTS Editor

Découvrez avec nous comment créer des formations digitales plus complètes et ludiques pour vos apprenants, avec des scénarios aléatoires et non-linéaires lors de cette conférence en ligne.

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30 mars 2017|  Date de mise à jour : 17 avril 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Apprentissage et géolocalisation

Les usages de la géoposition en pédagogie sont en cours de défrichage sur sa dimension éducative. Qu’apporte la géolocalisation en pratique à la formation ?

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29 mars 2017|  Date de mise à jour : 3 avril 2017

Après la version famille, Slim Cricket propose une version PRO de son application "Mathemagics Multiplication" avec plus de fonctionnalités pour les enseignants du primaire.

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29 mars 2017|  Date de mise à jour : 31 mars 2017
11/04/2017 : Webinaire Présentation du logiciel-auteur VTS Editor : créez facilement et simplement vos simulations

L’Immersive Learning est désormais accessible à tous avec le logiciel auteur VTS Editor, sans connaissances techniques ou graphiques particulières ! Concevez simplement et facilement des contenus de Digital Learning à haute valeur pédagogique pour travailler les compétences de vos apprenants.

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27 mars 2017|  Date de mise à jour : 27 mars 2017
L'enseignement par la philo pour enfants : des effets immédiats

Qu’est-ce qu’un mensonge? Qu’est-ce que l’amitié? Autant de questions qui sont abordées avec les enfants durant des ateliers de philosophie. Ici, il n’y a pas de bonnes réponses, seulement la pratique du dialogue. C’est un espace de parole propice à la réflexion et aux échanges.

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27 mars 2017|  Date de mise à jour : 30 mars 2017
Elearnis recherche un(e) concepteur(ice) pédagogique

Vous êtes passionné(e) par le web et vous recherchez un post en tant que concepteur(rice) pédagogique ? Elearnis recrute !

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