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5 juin 2017|  Date de mise à jour : 5 juin 2017

La Conférence mondiale sur l’apprentissage en ligne « L’enseignement à l’ère numérique – Repenser l’enseignement et l’apprentissage », 27e édition de la Conférence mondiale de l’ICDE (Conseil international pour l’éducation ouverte et à distance), est organisée et présentée par Contact Nord (https://contactnord.ca/)

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5 juin 2017|  Date de mise à jour : 12 juin 2017

Par Evelyne Jardin  | e.jardin@cursus.edu

Réalité augmentée, pédagogie différenciée, accessible maintenant

Mirage Make est une application de réalité augmentée dédiée à l'enseignement. Ses atouts : gratuité pour les enseignants, pas de récupération de données personnelles, prise en main facile par l'enseignant et les élèves. Témoignages de Marc-Aurélien Chardine, son créateur, professeur de physique chimie en lycée et de Gilles Tisseraud, professeur des écoles et utilisateur. Avec Mirage Make, la rupture entre la ressource et le document est supprimée.

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4 juin 2017|  Date de mise à jour : 12 juin 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

La réalité virtuelle, nouvelle voie pour la narration

La réalité virtuelle offre la chance de s’immerger dans différents lieux réels ou fictifs. Cette technologie aura donc bien des utilisations dans le futur, mais la narration pourrait être une des approches qui changera le plus grâce à elle. Que ce soit de petits contes ou des documentaires journalistiques chocs, de plus en plus d’histoires vont bénéficier de l’immersion à 360 degrés particulièrement avec la démocratisation des caméras.

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4 juin 2017|  Date de mise à jour : 12 juin 2017

Par Sandra Dumais  | sandradumais99@hotmail.ca

Marché virtuel et environnement numérique d'apprentissage

Le marché virtuel est en plein essor et connaît une vive concurrence. En dépit de sa popularité, quels sont les limites; les avantages et les désavantages reliés à ce marché, ainsi qu'à l'utilisation d'un environnement numérique d'apprentissage? Ce dernier réussit-il à suivre le rythme effréné du marché?

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4 juin 2017|  Date de mise à jour : 5 juillet 2017

Par Virginie Guignard  | belleme@sevjnet.ch

De la pomme savoureuse à la réalité augmentée

Chaque surface se transformera en autre chose que ce qu’elle est, en tableau, en écran, en fenêtre sur un autre univers géographique ou historique. Les enseignements vont se reposer sur une matérialisation différente de la salle de classe et de l’information. Une classe augmentée se structurera en toute liberté dans le volume de la salle de classe. Mais plus on se rapproche de la réalité, plus les défauts paraissent dérangeants...

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1 juin 2017|  Date de mise à jour : 5 juin 2017

Master - Sciences de l’Education Master  IF-RFA - Ingénierie de Formation - Recherche en Formation des Adultes Master  IPM-RFA - Ingénierie Pédagogique Multimédia - Recherche en Formation des Adultes Diplôme Universitaire « Recherche pour l’Education Numérique »

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1 juin 2017|  Date de mise à jour : 1 juin 2017

La Licence Professionnelle Médi@TICLa Formation à la Recherche en Formation des Adultes

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1 juin 2017|  Date de mise à jour : 1 juin 2017
Serious Factory améliore l'expérience utilisateur et apprenante avec la version 2.3 de son logiciel auteur VTS Editor

Serious Factory annonce la sortie de la version 2.3 de VTS Editor, son logiciel auteur de conception de Serious Games. Découvrez toutes les innovations de cette nouvelle version…

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1 juin 2017|  Date de mise à jour : 23 juin 2017

Par Denis Cristol  | 4cristol@free.fr

Et si les traces d’apprentissage en ligne remplaçaient les diplômes ?

Même les compétences comportementales peuvent être tracées, chacun pouvant à loisir anticiper les réactions d'un inconnu. Chacun  en mesure de créer ses propres traces est désormais en position de faire valoir seul ses savoir-faire et de se faire connaître et reconnaître à sa juste valeur.

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31 mai 2017|  Date de mise à jour : 31 mai 2017
Éthique et recherche. Responsabilité du chercheur et du citoyen

Cette conférence fait le point sur les questions éthiques essentielles posées à nos sociétés modernes par l’avancée de la science : dans quelle mesure les choix du chercheur doivent-ils s’appuyer sur une dimension éthique ? 

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31 mai 2017|  Date de mise à jour : 31 mai 2017
Qui est cet enfant consommateur ?

L'enfant contemporain naît dans une société de consommation. Comment y fait-il son entrée ? Peut-on le considérer comme un consommateur ? Quel est l'impact des pratiques managériales sur les cultures des enfants ? Faut-il renforcer leur protection face à certaines dérives ? Cette conférence chercher à répondre à ces questions et à bien d'autres sur le développement de l'enfant. 

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31 mai 2017|  Date de mise à jour : 31 mai 2017
Du 5 au 6/07/2017 - La French Touch de l'éducation - Paris

Inscrivez-vous à La French Touch de l'éducation, un évènement organisé par LearnAssembly depuis 2013, pour valoriser la filière edtech et les innovateurs de l'éducation.

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31 mai 2017|  Date de mise à jour : 19 juin 2017

Par Sandrine Benard  | phenix974@me.com

Le Projet Voltaire

La qualité du français est en baisse depuis une dizaine d'années, comment faire pour améliorer l'orthographe et la grammaire, et comment l'évaluer ? C'est ce que propose le Projet Voltaire et sa certification.

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30 mai 2017|  Date de mise à jour : 31 mai 2017
Learn Assembly

LearnAssembly a pour mission de développer des expériences learning qui transforment les pratiques et les cadres de référence de ceux qui les suivent.

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30 mai 2017|  Date de mise à jour : 31 mai 2017
Class'Code 30 MAI 2017 sortie du 5ième et dernier module - Gérer un projet informatique avec des enfants grâce à Class’Code

Ce MOOC fait partie du projet Class'Code, qui propose une formation hybride à destination de toutes personnes désireuses d’initier les jeunes de 8 à 14 ans à la pensée informatique. Elle s’articule autour de 5 modules de formation en ligne (vous êtes sur un des modules thématiques d'approfondissement !), complétés par des temps de rencontre présentiels entre les apprenants d’une même zone géographique. Pour profiter de l'expérience complète en participant aux temps de rencontres, inscrivez-vous sur la plateforme Class'Code.

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30 mai 2017|  Date de mise à jour : 5 juin 2017

Par Nicolas Le Luherne  | n.leluherne@cursus.edu

Les instances de l'École : au service de l'apprentissage progressif de la citoyenneté.

Dans les années 90, j’étais fasciné par les feuilletons pour “teenagers”. Les élections du représentant des élèves est une figure imposée de ce genre de série. Entre archétype du populaire populiste promettant pizza et frites à tous les repas et premier de la classe pas très classe dont le seul objet est sa représentation de la perfection scolaire, on est bien loin de la vie démocratique, de la représentativité et des pouvoirs réels des élèves en milieu scolaire. De quoi les élections scolaires sont-elles un apprentissage ?

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29 mai 2017|  Date de mise à jour : 28 juin 2017

Par Julie Trevily  | j.trevily@cursus.edu

Quand les enfants apprennent leur rôle de citoyen

Être citoyen, ce n'est pas seulement faire partie d'un groupe social. Dans notre monde où tout va très vite et où nous sommes surchargés d'informations, le sens critique est la clef pour devenir ou demeurer un citoyen rationnel. Connaître les valeurs de la République est un minimum, mais connaître celles des informations à retenir puis agir en conscience s'apprend au fil de la scolarité, y compris chez les plus jeunes. Le sens critique, pour s'élever au delà des parti-pris

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29 mai 2017|  Date de mise à jour : 29 mai 2017
Lancement du parcours

Le 19 juin prochain ouvrira la formation "Ensemble en France", qui permet de comprendre la République française, ses principes et ses valeurs grâce à des vidéos et des témoignages.

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28 mai 2017|  Date de mise à jour : 5 juin 2017

Par Virginie Guignard  | belleme@sevjnet.ch

Décentralisation et citoyenneté, le pouvoir des communautés et des académies

La décentralisation et la responsabilisation locale s'étendront-ils jusqu'à l'éducation ? Si les principes d'égalité des chances ont longtemps orienté les politiques en éducation, la valorisation des différences et de l'individu est une clef stratégique de la nouvelle éducation émergente.

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28 mai 2017|  Date de mise à jour : 5 juin 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Le jeu vidéo comme allumeur de conscience politique

La vie politique n'est pas toujours intéressante aux yeux de certains. Pourtant, il est essentiel que les citoyens et futurs citoyens s'y intéressent d'une manière ou d'une autre. Durant la campagne présidentielle française de 2017, plusieurs jeux ont été créés afin de mousser une candidature ou en critiquer une autre. Le jeu vidéo peut-il donc être un allumeur de conscience politique? Si, mais il faut savoir déceler les biais idéologiques.

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