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8 novembre 2017|  Date de mise à jour : 8 novembre 2017
Educ'ARTE

Educ’ARTE est un outil pédagogique qui révolutionne l’accès à la culture pour les enseignants et leurs élèves grâce au numérique.

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8 novembre 2017|  Date de mise à jour : 8 novembre 2017
Profs de sciences ? Amusez-vous!

Prof de sciences au lycée, Tyler DeWitt est hyper enthousiaste pour son cours sur les bactéries (excitant!)... et dévasté lorsque que ses élèves le détestent. Le problème était clair: il était impossible à comprendre. 

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8 novembre 2017|  Date de mise à jour : 8 novembre 2017
Utiliser les questions sans réponse pour enseigner

Enseigner est autant une science qu'un art, et de nombreux enseignants à travers le monde passent un nombre incalculable d'heures à perfectionner leur pratique profesionnelle.

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8 novembre 2017|  Date de mise à jour : 8 novembre 2017
Enseignons le code aux enfants

La programmation n'est pas réservée aux magiciens en informatique d'après Mitch Resnick du Media Lab de MIT : c'est pour tout le monde. Dans une conférence drôle et pleine de démonstrations, Resnick met en valeur les avantages d'enseigner le code aux enfants, afin qu'ils puissent faire plus que "lire" les nouvelles technologies, mais aussi les créer.

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8 novembre 2017|  Date de mise à jour : 8 novembre 2017
Rencontre avec Jacques Dubochet, Prix Nobel de chimie 2017

Faites connaissance avec ce passionné, découvrir son parcours et en apprendre un peu plus sur la cryo-microscopie électronique.

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8 novembre 2017|  Date de mise à jour : 13 novembre 2017
Qui sont les élèves DYS ? Le numérique peut-il les aider en classe ?

La conférence présentera d’abord les différents troubles Dys les plus fréquents (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie…). Nous verrons ensuite les conséquences de ces troubles sur les apprentissages scolaires. Enfin, nous poserons la question de l’utilité des applications numériques sur tablette pour aider ces élèves.

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8 novembre 2017|  Date de mise à jour : 4 décembre 2017

Par Daniel Therrien  | dante325@gmail.com

Ubiquitous Learning : la classe élargie

Le concept d’apprentissage ubiquitaire ne se résume pas à un développement des apprentissages sur applications mobiles. Le restreindre ainsi suppose une confusion entre le support de l’information et l'apprentissage lui-même. Il s'agit plutôt de saisir l'importance d'apprendre en plusieurs situations simultanées, déterminant ainsi l'omniprésence des situations. Certes les applications mobiles situent l'apprentissage en différents lieux, en différents temps, mais elles ne sont pas les seules à le faire.

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6 novembre 2017|  Date de mise à jour : 6 novembre 2017
L’IIPE en action

Ce rapport fait l’état des lieux de notre travail auprès des ministères de l’Éducation à travers le monde pour les accompagner dans la planification de l’éducation en vue de renforcer les systèmes éducatifs et d’atteindre les objectifs de l’agenda pour l’Éducation 2030. 

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6 novembre 2017|  Date de mise à jour : 6 novembre 2017
Le Tambour, vingt ans d'engagement culturel

Depuis deux décennies, la salle de spectacles de l’Université Rennes 2 propose une programmation musicale et cinématographique ouverte aux étudiant.e.s et ancrée dans le territoire de Villejean.

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6 novembre 2017|  Date de mise à jour : 6 novembre 2017
6/12/2017 - Conférence :

Si l’Internet est aujourd’hui omniprésent et un outil quasi indispensable dans nos relations sociales et économiques, son usage parfois abusif peut causer des problèmes psychosociaux.

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6 novembre 2017|  Date de mise à jour : 27 novembre 2017
Banana Learning : construire ses apprentissages sur mobile

Banana Learning : c’est le nom de la solution créée par MOOC et Cie, pour créer des applis de formation utilisables sur un appareil mobile. Cette solution vous permettra de retrouver tout le cycle de l'apprentissage en une seule appli !MOOC et Cie vous propose également un accompagnement personnalisé dans la création des contenus de votre appli. 

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6 novembre 2017|  Date de mise à jour : 6 novembre 2017
Découvrez le nouveau numéro de l’uniscope

L’édition de novembre de votre magazine est désormais disponible dans les caissettes du campus, ainsi qu’en version électronique. Avec en couverture Jacques Dubochet, Prix Nobel de l'UNIL .

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6 novembre 2017|  Date de mise à jour : 6 novembre 2017
1/12/2017 - Journée des études supérieures de la FASAP

Tu es étudiante ou étudiant aux cycles supérieurs à la FASAP ou tu penses poursuivre à la maîtrise après ton baccalauréat? Tu te questionnes concernant les avantages professionnels et les débouchés de carrière après de telles études? Tu souhaites optimiser ta démarche pour en faire une réussite?

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6 novembre 2017|  Date de mise à jour : 6 novembre 2017
« L’esprit grand ouvert ». L’Université de Poitiers : une passerelle vers l’international

À l’Université de Poitiers, l’ouverture à l’international occupe une place essentielle, permettant à ses laboratoires de recherche et ses départements de formation un rayonnement et une attractivité dans un grand nombre de pays étrangers.

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6 novembre 2017|  Date de mise à jour : 6 novembre 2017
Nouvelle version de Class'Code

Class'Code permet de se former afin d'initier les jeunes à la pensée informatique.

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5 novembre 2017|  Date de mise à jour : 6 décembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Quoi faire pour rater son intégration TIC

L’implantation de technologies en classe peut facilement être un cauchemar si les politiques d’établissement ne prennent pas en compte l’importance, entre autres, de l’accompagnement des enseignants. Or, il est facile de mélanger accompagnement avec imposition de règles et cadre trop strict. Comment ne pas tomber dans le panneau? Voici des conseils... à ne pas suivre pour y arriver.

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5 novembre 2017|  Date de mise à jour : 13 novembre 2017

Par Alexandre Roberge  | a.roberge@cursus.edu

Un guide pour comprendre la radicalisation

La radicalisation est un phénomène mis en lumière mais difficile à contrer. Avec Internet qui agit comme un catalyseur d’idées radicales, comment éviter que les jeunes plongent totalement dans ces idéologies destructrices? Un centre québécois dédié à la question propose une campagne et surtout un guide pédagogique afin que les enseignants puissent aborder de ces sujets délicats auprès des adolescents et jeunes adultes.

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3 novembre 2017|  Date de mise à jour : 13 novembre 2017

Par Sandra Dumais  | sandradumais99@hotmail.ca

Réussir la conception d'une e-formation en recherche documentaire

Chaque début de session, une formation en recherche documentaire est offerte à des groupes d’étudiants. Même si elle paraît simple, une bonne recherche débute par une bonne méthode. Comment se doter d’un tellle formation en ligne, adaptée à son milieu, avec un minimum de temps et sans être bibliothécaire ?

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1 novembre 2017|  Date de mise à jour : 1 novembre 2017

Cette banque sera déposée sur le site du Réseau et mise à jour de façon continuelle et pourra être consultée sans frais par tous. Seules les candidatures possédant une expérience de travail pertinente et reconnue seront retenues.

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1 novembre 2017|  Date de mise à jour : 13 novembre 2017

Par Frédéric Duriez  | f.duriez@cursus.edu

Organiser ses formations : guides et scénarios pédagogiques

Comment construire une progression pédagogique ou une séquence autour d'un objectif général. Comment organiser les activités pour qu'elles permettent de maîtriser des savoirs associés à une compétence ? Cet article vous présente quelques outils pour se lancer, et les hypothèses pédagogiques sur lesquelles ils s'appuient.

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